静之兄做个好人,就值了人生
7页1、静之兄 做个好人,就值了人生01做个好人,就值了人生。这话是美国的一位华人教授给她的 中国学生说的。说这话的时候,“界面”不太友好,因为这位 教授正要开除这位学生。无论在美国还是中国,开除一位研 究生都不是一件很容易的事情,若不是学生太荒唐,触犯了 学术底线,一般都会再给一次改过的机会。但这次,无论是 学校还是教授,都斩钉截铁,没有一丝回旋余地。这是为什 么涅?因为这位学生是屡犯且屡教不改!老师按规则和制度 指出他的问题,他反指老师对他有偏见,从来没有反思自己 的问题。不仅如此,这位学生耍小聪明、浮躁、搞关系、抄 袭、说一套做一套, 把国内那套照搬到美国, 结果玩不转了。 在教授的眼里,这位学生已经无可救药了。都是华人,且研 究的课题都是中西方比较哲学,再说,美国教授带研究生不 像中国那样下饺子,一辈子可能也就培养区区几名研究生而 已。可见,开除这位学生实属万般无奈, 教授的心该有多痛! 就这样,教授也没有推卸责任, 她先反思自己的问题。 她说: “我能教给你的,是做人和做学问的基本原则。 关于做学问和 做人的关系,我没跟你讲透彻。”最后,她建议,鉴于这位学 生有严重的人格分裂,需要尽
2、快去看心理医生。她还指出, 人格分裂是畸形教育的结果,这不仅是学生自己的问题,更 是社会背景的问题。 教授的意思很明白, 就两点:第一, 学校应该主要教学生如何做人,否则就是失职的;第二,中 国的教育容易导致学生人格分裂。 022011 年 10 月 20 日, 在上海浦东国际机场发生了一件恐怖的事:一位 24 岁的男 子一下飞机,就从背包中拿出尖刀桶向接机的一位女子。据 一个名叫雷蒙的欧洲人目击:“一名男子用刀袭击一名女子, 在女子逃跑的过程中,那名男子数次用刀朝女子的腹部刺去。 后来,又朝女子的头部刺了两次,那名女子就倒在了地上。 倒下后,那个男的又朝受伤女子的腹部刺了几下并企图逃 跑。”看来,那位男子对女子是恨之入骨, 必欲置之死地而后 快。他们到底是什么关系?随着案件的侦破,结果引起一片 哗然:刺人的男子是女子的儿子,因母亲在电话里拒绝向他 提供留学日本所需的学费、生活费,一下动了杀机。无独有 偶, 2016 年 2 月 14 日,一名名叫吴谢宇的北大高考状元千 里潜行至福州,在家里把母亲残忍杀害,为免暴露,还把母 亲的尸体用塑料布层层包裹。杀父的惨剧也很多,比如河南 周口的高
3、炜晟, 怕自己能力不够, 还通过网上雇凶杀父杀姐, 而在此之前,他一直被父母宠爱,寄予厚望考上名校。如果 我们感兴趣,可以在百度上找到更多的案例。原来,养 儿不仅可以防老, 而且还可以杀人。 一言不合就可以杀父母, 这是禽兽也做不来的事情,但在畸形的教育之下,却屡有发 生。我们的天之骄子们,到底是社会的栋梁还是家庭祸 害?而我们又是怎样把孩子培养成自己的掘墓人的? 03 对 自己的父母都能下手,对别人就更不在话下了。这位绝对是 位品学兼优的主,上海海洋大学毕业,年年拿奖学金,曾获 全国大学生英语竞赛一等奖。而且顺利考入美国弗吉尼亚理 工大学,攻读农业和应用经济学博士学位。他的名字叫朱海 洋。就是这位无论是亲友还是同学都交口称赞“有礼貌、 很谦 虚、很温和、 很理性”的学霸, 却在弗吉尼亚理工大学的咖啡 厅里杀害了刚来几个月的同胞女留学生。理由是求爱不成, 于是宁可玉碎不可瓦全。因情害命的案子太多了,只是这一 出太残忍。据警察尼科尔埃尔文的描述,当他赶到事发现场 时,看到朱海洋身上沾满鲜血, 手中正提着杨欣的头颅。 斩首啊!这是什么样的人才能干出来的事!朱海洋学霸 如此“品学兼优”,到底
4、学到了什么?我们的教育,给了他那 么多的奖励,到底看重他哪一点? 04 如果说迁怒于人是一 种懦夫行为,那么自己把自己干掉又算什么? 2005 年,北 大学生曾创造了四个月三连跳的“记录”: 4月22 日下午 4时, 北大理科 2 号楼,一女子坠亡; 5 月 7 日晚 9 时 10 分左右, 北大理科 2 号楼, 02 级数学系一博士生坠亡; 7 月 25 日, 在北大 33 号宿舍楼,一男生从 5 楼宿舍的阳台坠至水泥地 面,因抢救无效死亡。这可是被誉为中国最高学府的北大, 能进入北大学习的,都是凤毛麟角的精英。为什么他们会如 此不珍惜自己的生命?为什么他们如此脆弱不堪,遇到点人 生的不如意就放弃生命?一位网友特意发出质疑:我们的教 学观,是否已经走上纯教学、纯读书的歧途。大学里是否重 视学生的人生观、价值观、金钱观的教育和培养? 05 我们 的教育到底出了什么问题?为什么美国教授要强调,她能教 给学生的是做人的原则?为什么她要指出,畸形教育是造成 学生人格分裂的主要罪责?讲白了,就是美国教授在委婉的 批评我们:过于重视知识的学习,没有教学生怎样做好一个 人。而这个后果谁都无法独善其
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