凌霄小学义务教育发展基本均衡县(市、区)申报表、自查表

1、附件4贵州省义务教育发展基本均衡县申报表 遵义 市（州）道真 县（市、区、特区）报送单位：凌霄小学（盖章）报送时间：2013年12月20日贵州省人民政府教育督导室 制表I：义务教育发展基本均衡县(市、区、特区)基本情况自然情况经济情况普通中小学校数(所)特殊教育学校数(所)小学教学点数(个)教学班数(个)在校学生数(人)教职工数(人)人口总数(万人)农业人口数(万人)乡镇数(个)行政村数(个)年人均国内生产总值(元)年人均地方财政收入(元)农民年人均纯收入(元)城镇居民年人均可支配收入(元)小学一贯制学校初中完中小学初中小学初中小学初中合计其中专任教师数合计其中专任教师数L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10L11L12L13L14L15L16L17L18L19L20L21L22凌霄小学0.470.471162321716注：1、“自然情况”和“经济情况”按评估前一年国家（地方）统计部门正式对外公布的统计数据填写。其他数据按最新教育事业统计数据填写。2、“人口总数”和“农业人口数”按常住人口统计，数字保留小数点后两位。L5、L6、L7、L8列数字保留个位。3、一贯制学校包括九年一贯

2、制学校和十二年一贯制学校。4、小学教学班数、在校学生数、教职工数和专任教师数中，包括一贯制学校中的小学部、教学点；初中班数、学生数、教职工数和专任教师数中，包括一贯制学校中的初中部、完全中学的初中部。、小学中：省直属、市直属的有所，企业办学的有所，民办学校有所。、一贯制学校中：省直属、市直属的有所，企业办学的有所，民办学校有所。、初中学校中：省直属、市直属的有所，企业办学的有所，民办学校有所。、完中学校中：省直属、市直属的有所，企业办学的有所，民办学校有所。表-1：小学、初中办学基本标准自查自评情况指标1生均校舍面积小学4. 5初中5.5指标2生均体育活动场地面积小学4.5初中5.5指标3寄宿生人均宿舍面积小学3初中3.5指标4生均图书小学20册初中30册指标5教学实验仪器值小学3.5万元初中10万元指标6每百名学生拥有计算机台数小学6台初中10台指标7专任教师与学生比小学1:22初中1:17指标8班班通配置小学、初中每个教学班一套指标9班额小学55人初中55人指标10学校综合评分85分为合格综合评估L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10小学达标学校总数达标学校比例（%）初中达标学

3、校总数达标学校比例（%）说明：1、表中指标一栏的内容为最低标准。2、表中L1L10达标学校比例（%）一栏中平均值高于85，综合评估为合格。表-2：小学、初中办学基本标准自查自评情况（分学校） 省级标准学校名称实际情况指标1生均校舍面积小学4. 5初中5.5指标2生均体育活动场地面积小学4.5初中5.5指标3寄宿生人均宿舍面积小学3初中3.5指标4生均图书小学20册初中30册指标5实验仪器值小学3.5万元初中10万元指标6每百名学生拥有计算机台数小学6台初中10台指标7专任教师与学生比小学1:22初中1:17指标8班班通配置小学、初中每个教学班一套指标9班额小学55人初中55人指标10学校综合评分85分为合格综合评估L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10凌霄小学 100100100442935.9100010060.9不合格小学2小学3初中1初中2注：小学学校总数1所（其中：一贯制学校的小学部有所），初中学校总数所（其中：一贯制学校的初中部所，完中初中部所）。说明：1、此表可分将小学、初中分页填报表2、(-2)中“该校综合评估是否达标”列，达标的填“1”，不达标的不填。L1- L9九

4、项指标中七项及七项合格，学校综合评分合格，综合评估为合格。3、表(-2)中如某学校的某项指标值不达标，请将该指标值所在格，用深色背景做标志。4、表(-1/2)小学包括普通小学、一贯制学校的小学部，初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。每所一贯制学校的小学部单独一行填写。每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。5、表(-1/2/3)小学和初中均不包括民办（私立）学校，不包括省（市）直属、高校附属、企业办学等各类办学主体非本县人民政府的学校；不包括小学教学点。表-3：贵州省县域义务教育学校办学基本条件自查自评情况（分学校）省级标准一、学校设置与班额（15分）二、校舍建设（25分）三、设备设施和场地（30分）四、教师配置（10分）五、学校管理（20分）学校综合评估得分学校名称66352663356541122424444444100L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10L11L12L13L14L15L16L17L18L19L20L21L22L23L24L25L26凌霄小学6635234232000110042424444470小学2小学3小学4小学5初中1初中

5、2初中3初中4初中5注：小学学校总数1所（其中：一贯制学校的小学部有所），初中学校总数所（其中：一贯制学校的初中部所，完中初中部所）。说明：此表可分将小学、初中分页填报。表 ：县域义务教育校际间均衡自查自评情况 生均教学及辅助用房面积（）生均体育运动场馆面积（）生均教学仪器设备值（元）每百名学生拥有计算机台数生均图书册数师生比生均高于规定学历教师数生均中级及以上专业技术职务教师数综合（8项差异系数的平均值）L1L2L3L4L5L6L7L8L9小学全县平均值10.4114.6320000010.801：10122差异系数初中全县平均值差异系数说明：本表所填数据（除差异系数外）均可从教育事业统计报表中提取相关数据计算得出，独立设置的小学数据在基础教育学校（机构）统计报表（小学），独立设置的初中、完全中学数据在基础教育学校（机构）统计报表（中学），九年一贯制学校、十二年一贯制学校数据在基础教育学校（机构）统计报表（九年一贯制学校、十二年一贯制学校）。在填写每所学校数据时务必根据学校类型和填报说明，在相应的教育事业统计报表中提取。1、学生指标说明：具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生。数据提取来源：小学（包括独立设置的小学、一贯制学校的小学部，下同）学生数据提取来源为教育事业统计报表中的“基础基312小学学生数”表，行01，列4。初中（包括独立设置的初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部，下同）学生数据提取来源为教育事业统计报表中的“基础基313初中学生数”表，行01，列3。2、教学及辅助用房面积指标说明：学校中教室、实验室、图书室、微机室、语音室面积之和。数据提取来源：教育事业统计报表中的“基础基512中小学校舍情况”表，教学及辅助用房面积减去体育馆面积，行04，列1行10，列1。3、体育运动场馆面积（体育活动场地面积）指标说明：学校中的体育馆面积和运动场地面积之和，运动场地面积指学校专门用于室外体育运动以及开展体育活动和课间操、课外活动所需用地所占用的土地面积。数据提取来源：体育馆面积在教育事业统计报表中的“基础基512中小学校舍情况”表，行10，列1；运动场地面积在教育

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