2012某地区远程培训通识在线考试
6页1、2012年学科教师远程培训通识在线考试一、判断题(每小题2分,共60分) 1、孔子说:少成若天性,习惯如自然。可见,早期家庭教育是学校教育的基础。 2、团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。 3、教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 4、教师热爱学生,一定要做到对学生公平公正,不分优劣,不分好坏,不分美丑,一视同仁。 5、教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作,而感人者莫先于情。 6、公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。 7、人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响,使特定的人接受一定的伦理文化,实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养,追求价值与人格的理想,从而实现其人格的改造和提升的过程。 8、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。 9、由于职业的规定性,教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同 10、教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。 11、教师是“打火机”而不是“火柴”。 12、“作为一名教师就应无私奉献,爱岗敬业,如对节假日补课不主动积极,
2、那是师德低下的表现。” 13、教师是教育理念的载体,是素质教育的组织者和具体实施者 14、教师专业发展的积极性在很大程度上依赖于教育政策。 15、素质教育势在必行,推行素质教育的关键是在教师,在于教师的素质。 16、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话虽然是对从政者说的,但是对教师同样适用。 17、不称职的教师强迫学生接受真知,一个优秀的教师则教学生主动寻求真知。 18、学生是活生生的人,具有主观能动性,有自主选择权,因此,学生做出的决定教师不能干涉。 19、要成为一名普受学生敬重的教师,不仅要有过硬的专业素养,同时要有高尚的职业道德修养。 20、教师只能做“蜡烛、人梯或春蚕”,照亮别人,毁灭自己。 21、教学反思,是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。 22、个教师在其成长过程中都必然要经历从新手相对成熟成熟的不同发展阶段。 23、教研组是教师行为的近身环境,是教师经常性活动的专业生活小区。 24、教师专业发展的积极性在很大程度上依赖于教育政策。 25、教师个体、教师集体、专
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