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“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进和创新

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1、“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进和创新普通高中生物必修 1 教材中“绿叶中色素的提取和分离”实验的操作过程复杂，时间耗费多且实验现象并不明显，或者材料选择不佳，在限定的时间内往往难以达到预期的实验效果。对此，我对这个实验进行了如下改进：1、色素的提取(1)实验材料：选择叶片较肥厚的绿色植物叶片作实验材料：如豆腐菜，色素含量高。(1)过滤装置的改进：将过滤用的尼龙布改为用三层纱布，过滤速度快，操作更为简单。2、色素的分离教材实验步骤中滤纸条的制备，不仅要考虑与层析时的装置配套，还要去除边缘效应；画滤液细线时要求每次都画的又细又直；层析时还要注意层析液不能没过滤液细线，滤纸条不能贴壁等，基于这些种种细致的要求，我的改进和创新如下：(1) 实验试剂的改进人教版课本层析液(由20份在6090摄氏度下分馏出来的石油醚、份丙酮和1份苯混合而成)，本实验中考虑到实验的安全性，1份苯换成1份甲苯，最后实验结果证明现象很明显，四条色素带跑的很好，况且甲苯相对苯对人的危害性弱一点。(2) 实验步骤的创新制备滤纸条：本实验要求将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条，改为将干燥的定性滤纸剪成

2、大于烧杯长的滤纸条，并将滤纸条折成7字型，以保证滤纸条不贴壁的要求。画滤液细线：画滤液细线时要求用毛细吸管蘸取滤液每次都画的又细又直，切容易将滤纸划破；改为：每次用盖玻片边缘蘸取滤液印在滤纸条上，可以保证又细又直，又不会弄坏滤纸条。且实验效果更好。第 1 步：取一圆形定性滤纸（干燥处理），靠近中间部位打一小孔（用牙签较好）放在小培养皿上（如图 1）。第 2 步：用毛细吸管吸取提取出的色素滤液，点样在小孔边缘（如图 2），待滤液干后重复 2 次。第 3 步：自制棉花线，待滤纸上滤液干后从背面穿入（如图 3）第 4 步：将少许层析液倒入小培养皿中，棉花线浸入，开始层析，层析中的滤纸既是跑道,又相当于培养皿的盖子，可减少层析液的挥发。一分钟之后就会出现 4 个非常漂亮的同心圆（如图 4为两图3图4或者：分离色素方法的创新：用圆形滤纸片分离。取平面培养皿1只，将一干燥的圆形定性滤纸盖在培养皿中，在圆形滤纸中央滴上23滴色素提取液，静置约1min,在滤纸的中央点成圆形的色素斑。然后依次滴35滴层析液，每次间隔30s左右，然后盖上培养皿盖，几分钟后，观察结果会得到近似同心圆的4 个色素环，由内而外分别是黄绿色、蓝绿色、黄色和橙黄色。

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