骨干语文教师跟岗学习个人总结
5页1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持骨干语文教师跟岗学习个人总结踏着秋天的节拍,踏着丰收的脚步, 2012年 10 月 21 日至 11 月10 日,来自 z、 x 和 x 的八位省级骨干班培训学员在邓 xx 工作室跟岗学习,温馨的关怀、充实的历程,让他们在收获教育教学理念与技能的同时,也收获了人格与深情,正如学员们在感谢信中所言: “ 短短的二十天,我们有幸领略了”让智慧之光照亮人生“的先进办学理念,富有特色的”六苑八景“、精益求精的教学追求,彰显出的团队精神令我们钦佩不已。 感受到了求真务实的工作作风, 收获了友情。 ”当他们背上沉甸甸的行囊华丽转身的时候, 充满心海的是无限的憧憬与依恋,他们以及我们的历程才刚刚拉开序幕回望二十天的历程,我们细细盘点。精心安排,抓好每一个细节邓 xx 工作室在主持人邓 xx 的带领下, 早已开始筹划省级骨干班学员的培训活动了,为了让学员们能学得舒心、学得充实,工作室从理论到实践、从知识到方法、从学习到生活作了详细的安排,具体到每一天、到每一节课。食、宿、行、学,每一个环节,邓 xx 校长无不亲自过问。 通过对龙岗中心城与
2、平湖街道的酒店的调查, 选择了安静、 温馨、 实惠、 便捷的迎宾馆。 邓校长亲自关心学员们的吃饭问题,甚至精细到每天的食谱。 学校地处平湖凤凰山脚下, 还是一块方兴未艾的地方, 距离学员们的住地还有一段距离, 邓校长安排好校车每天按时接送学员。 邓校长的一言一行无不深深地感染着学员们, 他们首先看到的是精益求精的精神。广收博纳,吸取新理论甘露本次学习的任务是: “学员在真实的学校、课堂现场环境中观察和感悟教师工作室主持人及研修团队的教育教学艺术, 并充分发挥学员的主动性,把” 学、问、思、 辩、行 “等自主学习行为整合为一体,感受与体验名师教育思想,教学风格。 ”学习教育思想,我们突现丰富、 前沿, 即全面介绍工作室在教育教学改革活动中的一系列思想体系:儿童阅读推广思想、新课标理论思想、智慧语文课堂思想、智慧评价改革思想。 让学员们掌握了一整套全新的、 实效性强而实质性把握住新课改理念的思想体系。儿童阅读推广思想:建设书香氛围、建设丰富阅读资源、激发学生阅读兴趣、开展多彩的阅读活动、提供广阔的书香展示舞台、创立充满童趣的激励性评价。 树立广泛阅读的思想, 树立阅读力即是学习力的思想,树
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