2024届福建省泉州市高三年质量检测三生物学科选择题解析

1、2024届高三检测三生物学科选择题解析【解析】本题考查主动运输过程载体蛋白的结构变化与功能关系。载体蛋白与钙离子结合时，其ATP水解酶活性就被激活了，A选项正确；ATP在酶的作用下水解时。脱离下来的末端磷酸基团挟能量与其它分子结合，B选项正确；载体蛋白分子被磷酸化后，空间结构发生变化，活性也被改变，C选项正确；ATP分子的末端磷酸基团脱离下来与载体蛋白结合，这一过程伴随着能量的转移，ATP水解能量降低，载体蛋白能量升高，当载体蛋白与钙离子脱离后，恢复到较低的势能状态，D选项错误，为正选择项。【答案】D【解析】本题考查内环境稳态。适量摄入NaCl对维持内环境的渗透压平衡具有重要作用，长期饮食过咸或过淡会影响内环境的渗透压平衡，A选择正确；皮肤和黏膜构成人体的第一道防线，病原体更易从消化道黏膜溃疡部分进入人体，B选项正确；食用某些食物引发的过敏反应是一种免疫失调，不属于免疫缺陷症，C选项错误，为正选项；过期食品中可能有微生物大量繁殖，有些微生物产生的有害物质可能导致腹泻，D选项正确。【答案】C【解析】本题考查运用的科学方法。细胞膜结构模型的探索过程，反映了提出假说这一科学方法的作用，A选择

2、正确；睾丸分泌雄激素的研究中，科学家摘除公鸡睾丸体现了运用“减法原理”控制自变量，B选择正确；希尔发现在离体叶绿体悬浮液中加入铁盐或其它氧化剂,在没有CO2的情况下，光照下可以释放氧气，该实验没有运用同位素标记法，C选择错误，为正选项；鲁宾和卡门用18O同位素分别标记H2O和CO2，研究了光合作用中氧气的来源，该实验有两个实验组，运用了对比实验方法，D选项正确。【答案】C【解析】本题考查细胞的生命历程。花结构的形成过程中不同类基因表达情况不同，存在基因的选择性表达，A选择正确；花瓣细胞具有全能性，细胞中含有控制该植物生长发育的全套遗传信息，B选项正确；B类基因在花瓣和雄蕊中表达，抑制B类基因表达，花不能形成花瓣和雄蕊，C选项正确；E类基因可能只是在花的各部分结构形成中都表达，不是在所有种子植物器官中均表达，D选项不合理，为正选项。【答案】D【解析】本题考查群落结构和生态位等。深水区的沉水植物、浮叶植物在垂直方向上分层分布，体现了群落的垂直结构，A选项正确；浅水区的植物组成包含挺水植物、浮叶植物、沼泽化草甸，物种组成较深水区和沼泽地复杂，B选项正确；沉水植物与浮水植物虽然同时分布于深水区

3、和浅水区，但是两者在群落中的地位或作用，所处的空间位置，占用资源情况以及与其他物种的关系有所不同，C选择错误，为正选项；湿地可以蓄洪防旱、调节气候，这些生态功能体现了生物多样性的间接价值。【答案】C【解析】本题考查传统发酵技术。制作泡菜时，用水密封泡菜坛的目的是促进乳酸菌的无氧呼吸，A选项错误；制作果酒时，定时松瓶盖的目的是释放酵母菌无氧呼吸产生的CO2，防止压力过大引起瓶子爆裂，B选项错误；制作果醋时，可以往果酒中加入醋酸杆菌以加快乙醇转化为乙酸的速度，C选项正确，为正选项；工业化生产发酵食品常利用纯化的菌种，家庭作坊等利用传统发酵技术制作食品时，通常利用天然菌种，不需要都对菌种进行纯化培养，D选项错误。【答案】C【解析】本题考查科学史经典实验。艾弗里实验证明DNA可在同一物种不同个体之间转移，A选项错误，为正选项；噬菌体侵染实验分别用32P和35S标记DNA和蛋白质，表明DNA而非蛋白质进入细菌并在细胞内产生子代噬菌体，在新形成的部分子代噬菌体中检测到32P，而没有检测到35S，表明DNA传递给子代噬菌体，B选项正确；DNA双螺旋结构模型中，碱基对的排列顺序可以千变万化，可以解释D

4、NA的遗传信息储存在碱基排列顺序中，C选项正确；遗传密码的破译可以解释基因的碱基序列与氨基酸序列间存在的对应关系，D选项正确。【答案】A【解析】本题考查多倍体。中华猕猴桃和毛华猕猴桃杂交得到的三倍体后代不育，说明两者之间存在生殖隔离，A选项正确；四倍体中华猕猴桃（4n=116）含四个染色体组，二倍体毛花猕猴桃（2n=58）含两个染色体组，两者每个染色体组均含29条染色体，B选项正确；该三倍体雄株花粉败育，减数分裂出现三价体和单价体，雌株不结实，推测雌株减数分裂也会出现同源染色体联会紊乱，C选项正确；染色体联会发生在减数分裂,应选择处于减数分裂的花粉母细胞观察识别三价体，D选项错误，为正选项。【答案】D【解析】本题考查微生物的纯化和培养。该实验采用的是平板划线法进行接种，A选项错误；由图可判断接种时顺序是，B选项错误；接种后培养时，平板应倒置，避免培养基水分过快挥发，C选项正确，为正选项；区域菌落密集，菌落没有完全分离，不是获得单菌落的理想区域，理想区域应是区域，D选项错误。【答案】C【解析】本题考查提出假说解释新发现的线粒体遗传现象。研究发现0.02%的人类可以检测出父亲的线粒体DNA

5、，若线粒体全部来自卵细胞无法解释该现象;若双亲的线粒体皆进入受精卵，且其含量比例影响性状表现，无法解释仅有0.02%的人类可以检测出父亲的线粒体DNA；若受精卵中来自精子的线粒体少，且卵细胞含有某种机制可以排斥或消除精子线粒体，可以解释绝大多少人类检测不到父亲的线粒体DNA，若部分个体发生突变导致该机制失效，可以解释仅0.02%的人类可以检测到父亲的线粒体，综合以上，D假说可以较好解释该现象。【答案】D【解析】本题考查实验变量的设置。由题干及图分析，应对普通小鼠和基因突变小鼠分别用H2S处理及不用H2S处理，比较Th17细胞比例。根据题干信息H2S可抑制Th17细胞的分化，图中左边两组实验的Th17细胞比例高于右边两组，推测左边两组实验没有用H2S处理，右边两组用H2S处理。综合以上，处理合理的是B选项的-+。【答案】B一 十 一 十【解析】本题考查植物的生长调节。由图分析，高温可以抑制光敏色素对PIF4的抑制作用，进而促进IAA的合成，A选项正确；高温促进蛋白激酶合成，导致PIN3磷酸化，且PIN3是转运蛋白，与IAA合成不存在因果关系，B选项错误，为正选项；IAA是植物激素，由图可

6、推测IAA可作为信息分子促进SAUR19-24在下胚轴的表达；由图可知，温度、IAA、基因表达共同完成植物生长发育的调控，D选项正确。【答案】B【解析】本题考查基团突变及对动物行为的控制。该突变中仅涉及一个氨基酸的替换，最可能是npr-1基因的碱基发生替换，A选项正确；基团突变是不定向的，线虫群体中存在各种基因突变，并非高氧环境导致该基因的突变，B选项错误，为正选项；食物充足时表现为独自觅食的线虫在食物匮乏时表现出聚集觅食，可能有助于探索新的食物区域，C选项正确；npr-1基因在线虫某些特定神经元中表达，该基因突变可能通过影响神经系统的功能进而影响生物的行为，D选项正确。【答案】B【解析】本题考查细胞周期。随着饥饿胁迫时间的延长，细胞没有充足的能量，DNA聚合酶的合成受阻，G1期的细胞不能进入S期，导致S期和G2+M期细胞的百分比减少，但是无法得知细胞周期时长的变化，无法得出S期缩短，A选项不合理，D选项叙述合理；同理也无法得出细胞增殖加快及纺锤体形成受阻的结论，B、C选项不合理。【答案】D【解析】本题考查表观遗传现象。F1是在其胚胎时期接触了乙烯菌核利，并非亲代生殖细胞发生突变并遗传给F1，A选项合理；F1在胚胎时期接触了乙烯菌核利，其生殖细胞可能受到乙烯菌核利的影响发生变异，导致形成的精卵细胞受精后发育的F2雄鼠出现精子凋亡，B选项合理；F3、F4并没有接触到乙烯菌核利，也出现了精子凋亡现象，说明该表观遗传现象虽没有改变DNA碱基序列但会遗传，C选项不合理，为正选项；环境中如乙烯菌核利之类的化学物质可能导致精子凋亡，进而导致雄性动物包括人类男性精子数量减少，D选项合理。【答案】C谢 谢

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