2021最新《多位数乘一位数》同步提升试题
3页1、多位数乘一位数同步试题一、填空(一)在 里填上“”“”或“=”。53X5025057X3053X773+0073X024X4032X3(二) () X()=()-(三)500X3 口算时把500看作()个百,(个百,也就是()。)=0)个百X((四)305的5倍是(),8个147相加是()。(五)338减去108的差,再乘4,积是多少?列式为()=( )。考查目的:第(一)题:帮助学生学会用不同的方法比较大小,培养学生认真细致的习惯。第(二)题:有关0的进一步练习巩固。第(三)题:考查学生对整十、整百、整千数乘一位数口算算理的理解。第(四)题:在理解乘法意义的同时,进一步巩固多位数乘一位数的计算。第(五)题:进一步巩固对综合算式的理解和运用。答案:第(一)题:;=。第(二)题:答案不唯一(略)。第(三)题:5; 5; 3; 15; 1500.第(四)题:1525; 1176第(五)题:(338-108 ) X4解析:第(一)题:引导学生学会选择合适而简便的方法进行大小比较,开拓思维,同时要培养认真细致的 习惯。第(二)题:通过反向练习,加深有关0的计算特点的认识和理解。第(三)题:加深
2、学生对整十、整百、整千数乘一位数口算算理的理解。第(四)题:此题要考虑两个方面,一是要加深对乘法意义的理解,二是要注意乘数中间有0和连续 进位乘法的计算。第(五)题:此题要引导学生仔细读题,理解题意,明白应“先算什么,再算什么”,同时学会列综 合算式,学会运用小括号,注意运算顺序与题意要一致。二、选择A.0B.125C.250(二 )250X4积的末尾有()个0。A.1B.2C.3D.4(三)要使32X 口的积是两位数,里最大可以填(()。A.5B.2C.3D.4(一 )125+125X0 的得数是()。(四)一根绳子对折两次后,长是35米,这根绳子原来长(要使积是三位数,里最小可以填)米。A.70B.35C.105D.140(五)412X6大约是()。A.2400B.3000C.4000D.2700考査目的:第(一)题:考查学生对综合算式运算顺序的掌握情况,及0的计算和学生的细致程度。第(二)题:考查学生的细致程度。第(三)题:考查学生两位数乘一位数积的位数的几种可能,培养学生的数感。第(四)题:理解“对折”的意思以及对折的次数与分成的段数的关系。第(五)题:考查学生对乘法估算的掌握
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