高考生物总复习《微生物的培养技术及应用》专项检测卷-附带答案
10页1、高考生物总复习微生物的培养技术及应用专项检测卷-附带答案学校:_班级:_姓名:_考号:_一、选择题1硝化细菌是化能自养菌,通过NHNONO的氧化过程获取菌体生长繁殖所需的能量,在水产养殖中具有重要作用。如表是分离硝化细菌的培养基配方,下列说法错误的是()(NH4)2SO40.5 gNaCl0.3 gFeSO40.03 gMgSO40.03 gK2HPO40.75 gNaH2PO40.25 gNa2CO31 g琼脂5%定容1 000 mLA(NH4)2SO4可作为硝化细菌的氮源和能源B培养基中的Na2CO3是硝化细菌的主要碳源CK2HPO4和NaH2PO4能维持培养基的pHD硝化细菌能清除水体中的铵态氮及亚硝态氮2防止杂菌污染,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。下列叙述错误的是()A实验室里可用紫外线或化学药物对物体表面或空气进行消毒B实验室里不可吃东西,离开时一定要洗手以防被微生物感染C接种环、接种针等用具应在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌D使用后的培养基在丢弃前一定要进行灭菌处理,以免污染环境3如图表示微生物的实验室培养的有关操作,下列相关叙述错误的是()A步骤中,需将接种工
2、具灼烧至变红,以杀灭杂菌B步骤中,将接种工具冷却时不宜距酒精灯火焰太远C图中接种方法的目的是使菌种逐渐稀释,经培养后获得单个菌落D接种后应将培养皿倒置培养,培养后可以根据结果进行微生物计数4物质W是一种含氮有机物,W在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。某小组欲从土壤中筛选出能降解W的细菌,结果如图。下列说法错误的是()A透明圈的形成是因为W物质被分解B所用的选择培养基应该是以物质W为唯一氮源C甲菌落中的细菌可能是利用空气中的氮气作为氮源D乙菌落中的细菌都能降解W,不需要进一步纯化5聚羟基脂肪酸酯(PHA)是由嗜盐细菌合成的一种胞内聚酯,它具有类似于合成塑料的理化特性,且废弃后易被生物降解,可用于制造无污染的“绿色塑料”。如图为科学家从某咸水湖中寻找生产PHA菌种的流程图。下列说法错误的是()A步骤可用稀释涂布平板法接种到含盐量高的选择培养基上B步骤需要将接种后的培养基放入恒温箱中倒置培养C步骤所用到的培养基应加入琼脂,以便挑取单菌落获得纯化菌株D挑取菌落时,应挑取多个菌落并分别测定嗜盐细菌的PHA含量6.稀释涂布平板法是分离菌种常用的方法,下列相关叙述不恰当的是()A固体培养基灭
3、菌后,应冷却至50 左右时倒平板B倒好的平板需立即使用,以免表面干燥,影响菌的生长C稀释涂布平板分离到的单菌落需进一步划线纯化D稀释涂布平板法既可用于微生物的分离,也可用于微生物的计数7如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是()A3号试管中的菌液稀释倍数为103倍B4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数可能是5号的10倍C5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7107个D该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高8.研究者拟从堆肥中取样并筛选能高效降解羽毛、蹄角等废弃物中角蛋白的嗜热菌。根据堆肥温度变化曲线(如图)和选择培养基筛选原理来判断,下列最可能筛选到目标菌的条件组合是()Aa点时取样、尿素氮源培养基Bb点时取样、角蛋白氮源培养基Cb点时取样、蛋白胨氮源培养基Dc点时取样、角蛋白氮源培养基9如图表示用固体培养基培养某细菌的结果,对此下列有关叙述正确的是()A此结果是利用平板划线法得到的,划线的顺序是B图示显示的接种方法为涂布平板法,处可见单菌落C每次划线前均需灼烧接种环,其目的都是防止杂菌污染D培养基中的糖类、琼脂等含碳物
4、质,可为该细菌提供碳源10.为了解病原微生物对四种抗生素的敏感程度,某研究小组进行了相关药敏实验,图1为部分实验器材。将含有相同浓度的抗生素四个大小相同的纸片分别贴在长满测试菌的平板上,实验结果如图2。下列相关叙述正确的是()A为获得长满测试菌的平板,需要使用图1中器材B图2中形成的抑菌圈较小,可能是病原微生物对药物较敏感C图2抑菌圈中的菌落可能是在抗生素作用下产生了突变株D不同抗生素在平板上的扩散速度不同会影响实验结果二、非选择题11.为纯化菌种,在鉴别培养基上划线接种纤维素降解细菌,培养结果如图所示。思考回答下列问题。(1)应从区挑取单菌落,判断的依据是_。(2)区、区没有出现单菌落,说明。12自然界中不同微生物之间存在着复杂的相互作用。有些细菌具有溶菌特性,能够破坏其他细菌的结构使细胞内容物释出。科学家试图从某湖泊水样中分离出有溶菌特性的细菌。(1)用于分离细菌的固体培养基包含水、葡萄糖、蛋白胨和琼脂等成分,其中蛋白胨主要为细菌提供和维生素等。(2)A菌通常被用做溶菌对象。研究者将含有一定浓度A菌的少量培养基倾倒在固体培养平板上,凝固形成薄层。培养一段时间后,薄层变浑浊(如图),
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