人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》同步测试卷-附带答案

1、人教版八年级物理下册第十二章简单机械同步测试卷-附带答案学校:_班级：_姓名：_考号：_(满分:60 分 考试时间:60分钟)第 卷(选择题,共19 分)一、选择题(1 5 题为单选题，每小题2 分，68题为多选题，每小题3分，共19 分)1.如图所示，物体 A 通过动滑轮在水平拉力 F作用下沿水平面以2 m/s的速度匀速运动，此时弹簧测力计的示数是8N，若滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和摩擦力均不计，那么物体 A与水平面的摩擦力以及2 s内F所做的功分别为( ) A.8 N,32 J B.16 N,32 J C.8 N,64 J D.16 N,64 J2.小明和物理课外小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的是( )A.匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力B.斜面的机械效率与木块被拉动的距离有关C.匀速拉动木块的过程中，木块的机械能是不变的D.匀速拉动木块时，木块是要克服摩擦力做额外功的3.一根轻质杠杆在左右两端分别放上长度不同的蜡烛并点燃，恰好水平平衡，如图所示，若蜡烛燃烧速度相同，相同时间后(蜡烛未燃尽),杠杆将(

2、 ) A.左端下降 B.右端下降 C.仍然平衡 D.无法判断4.如图所示，在杠杆左端悬挂物体，右端施加动力F，杠杆处于平衡状态(忽略杠杆自身重力的影响)，下列说法正确的是( )A.此时杠杆是费力杠杆B. 动力臂是线段 OAC.杠杆的阻力是物体受到的重力GD.保持杠杆位置不变，将动力 F 转至 F 位置，动力变大5.如图甲所示，用动滑轮将正方体物块从装有水的容器底部缓慢匀速提起，拉力F随提升高度h 变化的关系如图乙所示。物块完全离开水面后，动滑轮的机械效率为87.5%，绳重和摩擦忽略不计。下列选项正确的是( )A. 物块的边长为0.6mB. 动滑轮重为300 NC.提升物块完全离开水面前，动滑轮的机械效率大于87.5%D.将物块提升至上表面与水面相平的过程中拉力 F做的功为1 650 J6.如图所示的是用相同的滑轮安装的滑轮组，A、B两人分别用两装置在相等时间内将质量不等的甲、乙两物体匀速提升相同的高度。已知甲、乙物重分别为 G甲、Gz，动滑轮重为G动,且( G动G甲,两滑轮组的绳子自由端所受的拉力 F甲=F乙,若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是( ) A.G甲:G乙=1:2B.B拉绳子

3、的速度大小是 A 拉绳子速度大小的2倍C.B 拉绳子做的总功是 A 拉绳子做的总功的2倍D.B所用装置的机械效率可能为= G乙G乙+G甲7.如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力 F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，下列说法错误的是( ) A.动力 F 逐渐增大 B.动力 F逐渐减小 C.动力臂逐渐变大 D.动力臂逐渐减小8.工人利用滑轮组吊起重为2 400 N的路灯杆(质量分布均匀)。如图所示，这是路灯杆一端刚被匀速拉起的简图。第 3 页 共 8 页路灯杆离地后被匀速提升1m ，绳端拉力 F =1 000 N。下列说法错误的是( )A.路灯杆一端刚被匀速拉起时，相当于费力杠杆B. 路灯杆离地后，受到的拉力小于 2 400 NC.路灯杆离地后，绳端拉力 F 做的功为1 000 JD.路灯杆离地后，滑轮组的机械效率为80%第卷(非选择题，共41 分)二、填空题(每空1分，共12 分)9.如图所示的是常用的核桃夹，当用力摁住 C 点夹核桃时，可把 点看作支点，此时核桃夹可看作 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。10.如图所示，杠杆调平衡后，在A 处挂3个钩码，要想杠杆继续平衡，

4、则需在 B 处挂 个钩码。杠杆在水平位置平衡后，两侧各去掉一个钩码，则杠杆的 端将上升。(每个钩码的质量都相同)11.如图所示，用滑轮组拉动重70 N的物体A，在10s内使A在水平方向上移动5m，所用拉力F为20 N，地面对A的摩擦力为30 N,则A运动速度是 m/s,滑轮组所做的有用功是 J，滑轮组的机械效率是 。12.如图所示,斜面长3m ,高0.6m。工人在6s内将重600 N的物体从底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150 N。此过程中工人做的有用功为 J，斜面的机械效率为 。13.小明用如图所示的动滑轮匀速提起装有180 N水的水桶，动滑轮重20 N(不计绳重、桶重及摩擦)，他拉绳子的动力为 N，提升过程中动滑轮的机械效率为 。如果向水桶内再加入40 N的水，提升水桶时动滑轮的机械效率 (选填“变大”“变小”或“不变”)。三、实验探究题(每空1 分，共15 分)14.小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2 N，测得的数据如下表。物理量实验次数钩码总重 G/N钩码上升的高度 h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率140.11.80.3

5、 260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%(1)在实验中，测绳端拉力 F 时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。(2)第1次实验测得的机械效率为 (结果保留两位有效数字)。(3)分析表中数据可知：第2 次实验是用图 做的；第4次实验是用图 做的。(均选填“甲”“乙”或“丙”)(4)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 。15.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向 调节；如图所示的是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5 N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。(1)请将表格中的实验数据补充完整。实验次数动力F/N动力臂l/cm阻力F/N阻力臂l/cm11.5101 2120 1031201.510(2)小明的第3次实验存在错误，其错误的数据是 (填选项字母)。 A. 动力 B.动力臂 C. 阻力 D.阻力臂(3)在探究杠杆的平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了 (填选项字母)。A

6、.减小摩擦B.使每组数据更准确C.多次测量取平均值减小误差D.获取多组实验数据归纳出物理规律16.小梦同学用如图所示的装置“研究定滑轮和动滑轮的特点”。(1)实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和 。(2)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，使钩码上升。(3)比较第1、2 次实验可知：使用定滑轮的好处是 。次数钩码的重力 G/N钩码升高的高度 h/m拉力F/N弹簧测力计移动的距离s/m拉力方向110.210.2向上220.22.10.2向下310.20.60.4向上420.21.10.4向下(4)依据杠杆的平衡条件分析，使用动滑轮提升物体所用的力是直接提升物体所用力的一半，但分析第3、4次实验数据却不符合这样的关系，造成这种现象的主要原因是 。四、计算应用题(每小题7分，共14分)17. 如图所示，工人将一底面积为0.06 m，高为2m,密度为 210kg/m的圆柱形实心物体从水下匀速提升1m,g 取10 N/kg。当物体未露出水面时，求：(1)此时物体受到的浮力。(2)若不计绳与轮间摩擦及滑轮自重，工人对绳的拉力大小是多少?(3)若工人对绳的拉力为400 N，使物体匀速上升，求此装置的机械效率。18.杠杆在工业生产中有广泛的应用，如图为某杠杆示意图，物体 C 为边长为50 cm的正方体,其质量为65 kg,杠杆AB 可绕 O 点转动,AOOB=21,一个体重为600 N的人用竖直向下的力拉绳子，对杠杆 B端产生一个竖直向下的拉力，杠杆在水平位置保持静止,且物体 C 对地面的压强为2 000 Pa,杠杆自重、绳重及摩擦均不计。(1)地面对物体C的支持力是多少?(2)人对绳子的拉力是多少?(3)若人与地面的接触面积为400 cm,则人对地面的压强是多少?第 8 页 共 8 页

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