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中考物理总复习《压强和浮力实验》专项检测卷(附带答案)

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  • 上传时间:2024-04-28
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    • 1、中考物理总复习压强和浮力实验专项检测卷(附带答案)学校:_姓名:_班级:_考号:_一、实验题1在物理学习中,图甲所示的溢水杯可以帮助我们建构“物体排开的液体”的概念。(1)在使用溢水杯时,我们应该先向溢水杯中加水,直到水面 ;(2)把一个小烧杯放在溢水杯的溢水口下方,然后将立方体木块轻轻放入溢水杯中,溢水杯中就有水从溢水口流到小烧杯小。此时, 中的水就是浸入水中的木块排开的水;(3)浸入液体中的物体排开的液体与是否使用溢水杯 (选填“有关”或“无关”);通过溢水杯,我们可以清楚地看到浸入液体中的物体排开的那部分液体。若浸入液体中的物体排开的液体的体积用V排表示,该物体浸入液体中的部分体积用V浸表示,则一般说来,V排 V浸;(4)若木块静止于水面时,测出小烧杯中的水所受的重力是0.4N,据此我们可以分析得出木块受到的重力。此时要用到的物理知识有 和 。2小明同学利用A、B两物体、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验,如图所示。(1)本实验可以通过观察 来比较压力作用效果的大小;(2)若要探究压力作用效果与受力面积的关系,应选择图中的 两次实验;(3)通过比较图中甲、乙两次

      2、实验现象,可得出的结论是 ;(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他的观点是否正确: ,他在探究过程中存在的问题是 。3小雨和小明同学利用如图所示的器材探究“液体内部压强的特点”。(1) 压强计 (选填“属于”或“不属于”)连通器。探究前,用手指按压橡皮膜,发现 U 形管中的液面升降灵活,说明该装置 (选填“漏气”或“不漏气”)。小明没有按压橡皮膜时,U 形管两侧液面就存在高度差(如图甲所示),接下来的操作是 (选填字母);A将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装C在左侧支管中加入适量的同种液体D更换新的橡胶软管和橡皮膜(2)调好后,将探头放入水中,并多次改变探头在水中的深度如图乙、丙所示,比较每次的深度及相应的U 形眢左右两侧液面的高度差,可以得到的结论是 。(3)小雨想验证 “液体内部压强大小跟液体密度有关” ,应增加 器材,当进行的操作是: 。4小明在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关,如图所示。请仔细观察图示并回答下列问题:(1)从A、B两图可

      3、知,鸡蛋在水中受到的浮力大小是 N;(2)根据B、C两实验,不能得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关,理由是 ;(3)若图B中挂钩下的细线突然断了,鸡蛋在下沉过程中,所受浮力将 (选填“不变”“增大”“先不变后增大”或“先增大后不变”)。5力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明做了一个实验,主要实验步骤如图所示,将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂规格相同的钩码。(1)实验时,通过 (选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”)来反映力的作用效果,这种物理研究方法是 (选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”)。此实验也说明力可以改变物体的 ;(2)比较 两图,可得出结论:力的作用效果与力的 有关;(3)比较甲、丙两图,可得出结论:力的作用效果与力的 有关;(4)比较乙、丙两图,小明得出结论:力的作用效果与力的大小有关。该结论可靠吗?答: (选填“可靠”或“不可靠”),原因是 ;(5)该实验中用到的另一种物理研究方法是 。6小华同学想要“探究压力的作用效果与什么因素有关”,于是他取来一块海绵和两个长方体木块来做实验,并设计了以下实验步骤。A将木块平放在海绵上

      4、,如图甲;B将木块竖直放在海绵上,如图乙;C将两个木块叠加在一起,然后平放在海绵上,如图丙。请回答:(1)小华是通过观察海绵的 来探究压力的作用效果的。(2)比较图甲和图乙可知,在压力不变时,压力的作用效果与物体的 有关。例举一个该结论在生活中运用的实例 。(3)比较图甲和图丙探究的是 。(4)写出一个该实验运用到的实验方法 。7在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中,小明利用小桌、砝码、沙子等器材设计了如图所示的几个实验。(1)在实验中,小明通过观察沙子的 来比较压力的作用效果,这种物理研究方法叫 ;(2)观察比较图甲、乙所示情况可以得到的结论是:受力面积一定时, 越大,压力的作用效果越明显;要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较 两图的实验,可得到的结论是: ;(3)由甲、丙两图不能得出压力的作用效果与受力面积的关系,原因是 ;(4)在物理学中,用 来表示压力的作用效果。8小致同学用下列器材探究“液体内部压强的实验”。(1)他向图甲的U形管(两端开口)内注入适量的红墨水,此装置 (选填“是”或“不是”)连通器;(2)如图乙压强计用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵

      5、活,说明该装置 (填“漏气”或“不漏气”);(3)他把探头放入水面下10cm处,探头受到水的压强是 Pa;(4)为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论,他用图丙的装置,在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体,看到橡皮膜向左侧凸起,则 侧液体的密度较大。9有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,小明采用压强计进行探究。(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化 (选填“大”或“小”);(2)小明把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图(甲)中U形管两边的液柱高度差较小,认为图(甲)烧杯中盛的是酒精;他的结论是否可靠? ,理由是 ;(3)小明发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越 ,表示液体的压强就越 (以上两空均选填“大”或“小”);(4)如图甲,容器底在液面下h=8cm深处,盛水的容器底受到水的压强是 Pa。(g=10N/kg)10小明要探究“液体内部压强的大小与哪些因素有关”,所用的实验器材有:压强计、大烧杯、刻度尺,足量的水、酒精和浓糖水。(1)小明同学根据生活经验发现,自己游泳时潜入水中

      6、的位置越深,感觉受到水的压力越大。这个经验可以作为液体压强的大小与 有关的猜想依据。同时他还提出了液体内部压强的大小可能与液体的密度等因素有关;(2)实验前,用手多次轻压探头的橡皮膜,发现U形管内液面的高度均发生明显变化,说明该压强计 ;(3)小明将探头放在水中某一深度,只改变探头的方向,如图所示。可以得出:液体内部向各个方向都有压强,在同一深度,向各个方向的压强 ;(4)小明又连续增加探头在水中的深度,发现U形管中液面高度差逐渐增大;他得出:液体内部压强的大小与液体深度有关;进一步分析还可以得出:液体的密度相同,深度越深,液体内部压强 。(5)小明继续探究“液体内部压强的大小与液体密度是否有关”,他按自己的设计进行了实验,收集的信息和数据如下表。实验次数液体种类探头在液体中的深度h/cmU形管两侧液面的高度差h/cm液体压强的大小1酒精7.55.6相等2水6.05.63浓糖水4.85.6根据表中的信息和数据,并结合(4)中的结论,小明得出:液体内部压强的大小与液体密度有关。请简述他分析实验信息、进行科学论证的过程: 11小九用下列器材探究“液体内部的压强”。(g取10N/kg)图乙压

      7、强计通过U形管两侧液面的 反映橡皮膜所受压强的大小;他把探头放入水面下6cm处,探头受到水的压强是 Pa;为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论,他用图丙的装置,在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体,看到橡皮膜向左侧凸起,则 (填“左”或“右”)侧液体的密度较大12实验课上同学们利用如图甲所示的实验装置做“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验。(1)本实验中,放置铁圈的位置和悬挂温度计的位置非常重要。在组装实验装置时,应先调整固定 (选填“铁圈”或“温度计”)的位置;(2)图甲中烧杯内的水沸腾了吗? (选填“已经沸腾”或“没有沸腾”),你判断的理由是 ;(3)图乙是根据a、b小组的实验数据画出的图像。由图像可知,此时的气压 (选填“高于”或“低于”)标准大气压;水沸腾时的特点是 。13老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。(1)该同学通过观察 来反映压力的作用效果;(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制 大小相同,改变受力面积的大小,从该实验中得出的结论是 ;(

      8、3)以下实例中应用利用增大受力面积减小压强的是 。A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背带C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的喙14如图是同学们在探究液体内部压强情况的六幅图,除图杯中装的盐水外,其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答:(1)实验前要正确安装压强计并检查压强计的气密性。若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化 (选填“大”或“小”)。把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该 ;(2)比较两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的 有关;(3)比较两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的 有关,在同一液体内部,深度越深,压强越 ;(4)比较三幅图,可以得出的结论是: ;(5)在实验中用到的研究方法: 法和 法。15学习了密度的测量知识后,小明想自己做“测量小石块的密度”的实验,于是从实验室借来仪器进行实验:(1)小明将天平放在水平桌面上,调节平衡,然后将小石块放在天平的左盘中,向右盘中加减砝码,并移动游码,天平平衡时,右盘中砝码和游码位置如图甲所示,则小石块的质量为 g;(2)如图乙所示,小明向量筒中倒入15mL的水,用细线(体积忽略不计)将石块系住,慢慢放入如图乙所示的量筒内,发现水面上升到45mL

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