老师应该向学生道歉
2页1、老师应该向学生道歉做错了事情就应该道歉,不管是教师还是学生。从这个角度来看, 教师应该向学生道歉。现实生活中往往把教师向学生道歉看成是一件不一般的事情。这是不对的。教师和学生是平等的,相互道歉应该是一件很平常的事情。为什么人们把教师向学生道歉看的不一般呢?这反映了师生平 等的民主观念的欠缺。学生向老师道歉是天经地义,为什么轮到教师 跟学生道歉就变得十分困难呢?甚至教师做错了事情, 要真正地承认 自己的错误也十分困难。前两天,有个学生做了不正确的事情,我不想说学生犯了错误, 因为一旦认定学生的行为是错误之后,会给我们正确地引导带来很多 的局限。是错误就必然要纠正,所以教育也会一味的往如何纠正的方 向上走。这就是教育的局限。其实,很多时候学生并没有错,只是做 了不正确的事情,我们要引导他们走向正确,正确的道路会有很多种, 所以在学生面前会有很多的选择。另外,老师一旦认定学生错了,大 多会影响自己的情绪,或者恨铁难成的苦恼,或者因屡教不改的怒火, 或者不知如何才好的失衡。更有甚者,视学生就是问题,就是麻烦, 久而久之,看待学生的心态变了,在眼里只盯着学生的短处,却没有 学生的长处。还是回到那
2、个犯错的学生身上。老师见学生这样,见面 就是一味的责问,似乎非要治出学生的几条罪状才肯罢休。 教师本应 从学生那里了解情况,然后再好好的教导,谁知不问三七二十一,上 来就一顿说道。学生沉默了。学生怎么能够跟这样的老师交流呢?动辄就认为学生犯错的老师是很容易遭致学生的反感的。 我说的 前两天那位做了不正确的事情的学生, 具体做了这么一件事:她和一 位同学因误解另一位学生对她们不尊重, 所以去找那位学生想要沟通 一下。由于缺乏沟通的能力,反而让那位学生感到害怕,所以就哭着 去找老师,说自己受到了威胁。那位老师可能是护生心切,不问缘由 就拉住了她,一顿责问。老师本是教育学生的,而教育必然要沟通, 没有正确的沟通就不会有良好的教育。 可是这位老师这样的做法一下 子就把学生置于无法沟通的地位。 接下来的事情是可以想象的。老师 硬要从学生身上挖出错误,学生当然是不合作,结果老师失去了理智, 侮辱了学生,说了很难听深深地伤害了学生的心灵, 让学生会对老师 失去信心的话。学生忍无可忍的情况下说出了不要你来管我的话。想想这样的一幕让人感觉到震惊。如果老师能够冷静的处理这件 事,如果她是本着交流的原则去的,如果她知道宽容的对待学生的错 误,学生还会说出这样激烈的话吗?学生的心灵还能受到这样的巨大 的伤害吗?像这样伤害学生的事情不应该由教师来充当主角。 教师应该尽力 保护学生心灵中任何一点美好的东西。 伤害了学生的老师应该向学生 道歉。并尽力弥补给学生所带来的心灵的伤害。
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