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溧水县体验磨练中高三英语下学期高考备考安排

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常见问题

1、溧水县中高三英语下学期高考备考安排一、指导思想以市教研室提出的 “加强研究，夯实基础，培养能力，提高实效”为引导；以优化教、学过程，帮助学生构建完整清晰的知识网络为目标；以培养学生健康的学习心理，帮助各层次学生提高应试能力为追求。二、目前我校的教学进程及“教与学”中的主要问题1. 目前的授课进度（1）课本的处理。上学期我校对模块九、十的处理相对还比较细致，新课期间穿插了重点语法项目的复习，（如：三大从句，非谓语动词，动词的时态、语态，情态动词、虚拟语气，特殊句式和情景交际。）所以到十二月底一月初才开始课本复习，目前年级平均复习了两个模块，即模块一和二。（2）高考核心词汇的巩固与检测。上学期我校备课组把高考核心词汇进行了整理，以练习的形式（主要有单词拼写，单项选择，填空和句子翻译四部分构成）分成了40课时左右，已全部训练结束。（3）寒假假期作业的安排。假期中要求学生结合一轮复习资料完成两个模块的讲解与练习，另外完成a-i字母的补充词汇练习（参照高考词汇表，主要是对核心词汇中未罗列的词汇的补充。）2. 目前“教与学”中的主要问题（1）教学课时紧。下学期要在两个月左右的时间内完成八个模块及

2、剩余语法的复习工作。（2）听力的提升问题。上学期听力的训练因为课时太紧没有针对性的专门展开，学生的听力水平普遍还有待强化和提升。（3）书面表达重点文体写作的训练问题。书面表达训练广度和力度还不够，学生的写材偏窄，尤其是考试说明中提到的漫画写作类接触的还不多，书面、书写的漂亮美观度还不够。这些问题都期望在下学期能得到较好的解决。3. 下学期的主要教学内容和时间安排暂按照上学期后阶段调整过的每周7课时安排下学期内容：周次教学内容课时数1Module 3 + 寒假词汇作业反馈与检测 4+22Module 4 + 词汇练习4+13Module 5 +词汇练习+写作（观点对比类）4+1+1+14Module 6 +词汇练习+写作（图表类）5+1+15Module 7 +词汇练习+写作（看图类）5+1+16Module 8 +词汇练习+写作（漫画类）5+1+17Module 9 +动词短语考点复习与突破+写作（书信类）4+2+18Module 10 +名词考点复习与突破+写作（演讲类）4+2+19语法剩余部分（冠词、代词、形容词/副词）的复习与突破+写作（通知类）与其它体裁写作范文汇总4+310单

3、选易错题练与析（每天课内20题）+完型专项复习11单选创新题演练（每天课内20题）+阅读专项复习12听力+任务型阅读复习13精选高考或模拟卷演练4. 复习的主要措施和要求（1）关于听力：每周由学校喇叭集体播放两次听力风暴，另有老师根据班级具体情况播放学英语报听力一、两次。（2）关于写作：发挥备课组的合力，收集各种新颖的、较热门的写作体裁和题材，督促学生多背多记一些常用句型和经典句型，丰富语言结构和语言表达方式，对“临界生”进行面批效果更好。（3）关于限时阅读：俗话说“得阅读者得天下”，所以限时阅读是一项长期紧抓不放的任务。每天的家庭作业必须限时，课内有可能（考虑到本学期可能还会加课时），每周腾出一节课出来专门进行限时阅读训练。（4）关于词汇：自高一起，我们备课组就一直进行词汇的练习编写并且坚持每周一次年级集体练习，但是，目前的学生词汇量仍然不能令人满意，严重影响了阅读的速度和准确度，特别是那些可上可下的“临界生”，确保他们词汇过关，这是学好英语、考好英语的前提。在本学期，我们将继续加强学生对高考词汇表的梳理和巩固。说明：由于下学期的各级各类考试尚不明确，授课内容和计划可能会进行适当调整，但一切调整以优化学生学习过程，提高其应试能力为中心，以期收获更大的进步!

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