小学语文《白杨》课课练
11页1、白杨课课练一、看拼音,写词语。qn x y sn f m( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ji sho xn jin xin r( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )ch zu hn hun y t( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )二、写出下列词语的反义词。清晰( ) 坚强( )动摇( ) 高大( )肯定( ) 严肃( )三、在括号里填上合适的词语。( )的戈壁 ( )的白杨( )的卫士 ( )地分辨( )地抚摸 ( )地表白四、将下列词语正确地搭配起来。脸色 表白 打断 界限 飞快 清晰争论 心愿 严肃 思路 闪过 激烈1 2 3 4 5 6 五、判断下列句子运用的修辞手法。1每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。()2爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。()3孩子们现在怎么能理解爸爸的心呢?( )六、课内阅读。爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”爸爸
2、只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。1造句。(1)哪儿哪儿 (2)不管不管总是 (3)那么那么 2填空。 从爸爸对白杨树的介绍中,“我”知道了白杨树有这样的特点: 1 爸爸借介绍白杨树来表白自己怎样的心愿? 七、课外阅读。我爱青海的山和水今天,我在家里看电视介绍西部开发的青海省。啊!我被眼前的景物深深地吸引住了。瞧!西部美丽的青海湖,它是我国最大的咸水湖。清澈的湖水,绿波荡漾。鸟儿在湖面上玩耍着,在天空中飞翔着。山壁陡峭,屹立在湖边。山上树木繁茂,翠竹成林,水流澎湖我爱青海的山山水水,更爱这洁净的大自然。这里没有工业有害气体排放所带来的空气污染,这里也没有混杂的噪声,这里只有安宁和清静。这里是鸟儿栖息的乐土。这里闻不到污水排放的臭味,只见那清澈见底的湖水,鱼儿在水里自由自在地嬉戏。我时常想着,等我长大了,一定要在美丽的青海湖旁建一座旅游度假村,迎接五湖四海的游客到这里观赏、休闲。我要让更多的人得到美的享受。1.在括号里填上合适的词。( )的湖水 ( )的噪声 ( )的大自然2小作者通过 了解了青海,美丽的青海湖是我国,那儿没有 ,也没有
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