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钢筋混凝土伸臂梁设计

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1、课程设计任务书设计题目钢筋混凝土伸臂梁设计学生姓名所在院系建筑工程系专业、年级、班07土木1班学生应完成的工作：独立完成计算书一份内容包括：1、梁的内力计算2、完成梁的配筋计算及配筋3、绘制梁内力包络图4、绘制梁的配筋图及计算钢筋长度参考文献阅读：1、混凝土结构设计规范GB5001020022、叶列平编著，混凝土结构上册，北京：清华大学出版社，20023、藤智明，混凝土结构及砌体结构（上），北京：中国建筑工业出版社，2003工作计划：11月15任务下达，收集资料11月1617进行内力计算和配筋计算并配筋11月1820绘制梁内力包络图，梁的配筋图及计算钢筋长度11月21整理计算书及相关资料任务下达日期： 2009 年 11 月 15 日任务完成日期： 2009 年 11 月 21 日指导教师（签名）：学生（签名）：钢筋混凝土伸臂梁设计摘要：BC段+M配筋中号为弯起钢筋，其弯起点到其充分利用截面的距离大于h0/2=330mm，符合要求，其余3根号钢筋伸入B支座左边缘las=12d=300mm-M配筋号钢筋向下弯折点至该钢筋充分利用截面B的距离为335mmh0/2

2、=330mm，且距支座边为150Smax=250mm,可以号两根16钢筋的理论断点F到其充分利用点距离为421mm,由于V0.7ftbh0,其延伸长度la应为：Ld=1.2la+h0=1.2*fyft*d+h0=1.2*0.14*300/1.57*16+660=1174则截断点至理论断点F的距离1174-421=753h0=660mm，可以关键词：钢筋、剪力、弯矩1. 计算书1.1 内力计算B支座弯矩设计值 MB= q2l22=168.8kNmA支座的反力 RA=q1l1-MB/l1=220.9kN跨中最大弯矩MC距A支座的距离 RA/q1=3.16m跨中最大弯矩设计值MC=RA*3.16-q1*3.162=348.5kNmA支座剪力设计值VA=220.9-70*0.185=208.0kNB支座左侧剪力设计值VB左=q1l1-RA-q1*0.185=256.2kNB支座右侧剪力设计值VB右=q2（l2-0.185）=197.3kN1.2 正截面受弯配筋计算C35级混凝土 fC=16.7N/mm2,设h0=660mmfCbh0=16.7*250*6602=1818.6kNm，fy=300

3、N/mm2截面跨中支座截面B弯矩设计值M（kNm）348.5168.8s0.19160.0928s0.8930.951As（mm2）1971896选用As（mm2）425 As=1964误差小于5%125 216As=892.9误差小于5%1.3 斜截面受剪配筋计算C35级混凝土 ft=1.57N/mm2,箍筋为HPB235级钢筋Fyv=210N/mm2,ftbh0=1.57*250*660=259kN最大剪力设计值 Vb左=256.20.25fcbh0=689kN 说明尺寸可用.计算截面A支座边B支座左侧B支座右侧剪力设计值（kN）208.0256.2197.3双肢6箍筋，S=130mm，Vcs259259259第一排弯起，Asb1实配0构造配125（491）0125（491）0125（491）弯起点V（kN）152.4200.678.11.4 钢筋布置及延伸长度计算AC段跨中425钢筋不宜截断，将其中125号钢筋在距支座中线980mm处弯起，其余3根号钢筋伸入A支座距构件边缘25mm处，锚固长度370-25=345mmlas=12d=300mm,可以.BC段+M配筋中号为弯起钢筋，

4、其弯起点到其充分利用截面的距离大于h0/2=330mm，符合要求，其余3根号钢筋伸入B支座左边缘las=12d=300mm-M配筋号钢筋向下弯折点至该钢筋充分利用截面B的距离为335mmh0/2=330mm，且距支座边为150Smax=250mm,可以号两根16钢筋的理论断点F到其充分利用点距离为421mm,由于V0.7ftbh0,其延伸长度la应为：Ld=1.2la+h0=1.2*fyft*d+h0=1.2*0.14*300/1.57*16+660=1174则截断点至理论断点F的距离1174-421=753h0=660mm，可以BD段虽然受剪计算不需要弯起钢筋，但由于BD段为悬臂段，纵筋不宜截断故号钢筋作为弯起钢筋处理。号钢筋位于截面角部不能截断，伸至构件端部向下弯折20d=320mm梁的配筋构造图见图a，号钢筋为212架力钢筋，号钢筋为210架力钢筋。由于hw=h0=660mm450mm,梁腹每侧需设置212号梁腹纵筋As=226mm20.1/100*bhw=165mm2图b为弯矩图及抵抗弯矩图，图c为剪力图，图d为钢筋细部尺寸图。图a：梁的配筋构造图图b：弯矩图及抵抗弯矩图图c：

5、剪力图图d：钢筋细部尺寸图5. 收获与致谢这次混凝土结构及砌体结构的课程设计：钢筋混凝土伸臂梁设计，我应用到了AutoCAD、天正建筑以及Word，还有我的课本。问题的出现与解决，有时这些东西甚至要同时用到。这让我学会了很多常用实用的知识与技能。其间解决了很多新出现的问题，进一步熟悉和掌握了AutoCAD制图：梁的剪力，各截面弯矩，截面所需钢筋的计算方法，天正建筑以及Word。设计中将前几章的知识综合运用，一些细节问题得到了进一步的认识和深层次的了解，对本课程的总体概念有了明确的认识。在此感谢我的指导老师和给我帮助的同学们，他们的帮助让我少了很多麻烦，有了更多的收获。6. 参考文献1 权明富，齐佳音，舒华英.客户价值评价指标体系设计J.南开管理评论，2004，7(3):17-18.2 刘小洪，邹鹏. 商业银行客户关系价值管理模型研究J.管理科学，2005，18(3):57-603混凝土结构设计规范GB5001020024叶列平编著，混凝土结构上册，北京：清华大学出版社，20025藤智明，混凝土结构及砌体结构（上），北京：中国建筑工业出版社，2003指导教师评语：课程设计报告成绩：，占总成绩比例：课程设计其它环节成绩：环节名称：，成绩：，占总成绩比例：环节名称：，成绩：，占总成绩比例：环节名称：，成绩：，占总成绩比例：总成绩：指导教师签字：年月日本次课程设计负责人意见：负责人签字：年月日

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