刚入职场的工作总结(2篇).doc
10页1、刚入职场的工作总结清晨,我打开黎明的窗,晨光折射在我澎湃的心上,张开稚嫩的翅膀,我追逐着无边的梦想。此刻,我正走在成长的道路上,有欢笑,有悲伤,而乘载着我飞扬壮志的,是你我的,我心中的无量光芒。你似那广袤的海洋,撑起多少人梦想的风帆,而我这渺小的水滴,也在你博大的怀抱里看到了自己的绮旎;你似那巍峨的高山,矗立起多少人向往的峰巅,而我这粒普通的砂石,也在你坚实的脊背上,找到了生命的位置。你就像那空中高悬的太阳,照耀着从前的我,燃烧着今日的我,让我在你关切的注视下,谱写生命中最华美、最雄壮的乐章。人总要不断的成长,而我的成长需要你的帮忙。就当我是一捆被束的稻禾。请你来舂打我,让我看清自己的赤裸;之后经过你细心的筛分剥去我无谓的皮壳;再用困苦来碾磨我,使我的心灵变得洁净;最后用你的双手揉搓我,直至我灵魂的柔韧。只有这样,我才能显出那磨砺后的晶莹。如我生命中不可或缺的伴侣,你的发展是我永远不变的希冀。当你在入世的星光大道上,英姿勃发的前行,我紧随着你的脚步,心中是道不尽的欣喜。然而成长的旅途,难免要经历风雨。在浮浮沉沉的商海中亦步亦趋,你也曾有过“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的艰难;在充满
2、竞争的多元化趋势下,你也曾有过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”的迷惘。但是这些问题都难不住你,因为你还有我,成千上万的“我”会凝聚在你的身旁,大胆地迎战那些困难,请相信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的前景,因为我们就是你无穷的力量。有人说:“有什么样的树根就能结出什么样的果实。”我愿把这里当作我的土地,种下希望的种子,深深地扎根,抽出早春的新绿,在收获的季节里,将丰硕的果实装满我成长的行囊,将我的枝叶化作春泥,继续守护着你。岁月,在指缝中无声地流去,你我在光阴的穿梭中,渐渐融为一体。那双稚嫩的翅膀也终将丰满成凌云的羽翼。如果我是雄鹰,你就是那无垠的天空,给了我翱翔的权利,而我亦将直冲云霄,让你因我而变得更富生机;如果我是一滴露珠,你就是那晨曦的高阳,充盈了我火热的身体,而我亦将化身为烈焰,尽我所有为你挥洒的淋漓。我与你如唇齿相依,我与你必将同舟共济。虽然我平凡如尘埃沙粒,但我拥有一颗进取的心,拚尽所能为你尽心尽力。静夜,窗外金风习习,一丝凉意沁入心脾,迎上如水的月华,让我跨着奔向梦想的良驹,飒沓如流星,与你我的,并肩驰骋在成功的疆域!刚入职场的工作总结(二)1、目前高职院校公选课
3、开设情况分析目前高职院校公选课开设课程比较丰富,供学生选择余地较大,这几年开设效果比较好。但也存在以下不足:课程开设目的较随意,开设基础不扎实。有些老师开设公选课的初衷在于额定课时不够了,很多学生选择公选课的初衷是有趣、容易通过,而没有指导性的建议。公选课的课程定位和教学目标清晰度不够。部分课程中育人理念体现度不够,与专业文化建设、专业群建设贴近度不够。教学实施设计中,理论与实践的联系较难实现,知识传授、能力培养、素质教育较难实现。网络教学手段运用普遍不够。公选课教学过程监管难度较大,有些课程教学效果不明显。2、高职院校职场礼仪公选课开设的必要性2.1职场礼仪课程的开设,顺应高职人文素质教育发展要求,前景较好。人文素质教育面临的困境是我国高等职业院校普遍存在的问题。随着后示范时代的到来,随着经济产业结构的升级与调整,以培养高端技能型人才为目的的高职院校,对学生的人文知识教育、人文精神、学生的综合素质,包括职业道德意识、诚信意识、团队合作精神、创新精神的培养和训练一直处于比较难操作和实现。所以具有职业人文素养和综合素质的“职业人”的培养,已经成为高等职业院校学生培养的目标了。2.2职场礼
4、仪课程的开设,能紧密融入学校人才培养模式改革和专业建设内涵,可以作为学校人文素质教育的一重要组成部分。课程能顺应了高职教育对学生人文素质要求,紧密结合高职院校文化内涵建设和学生人文素质培养的新要求,对于推动和提升学生职场技能和魅力有着重要的积极意义。2.3对学生的“准职业”培养起到很大的推动作用。根据调研,企业对员工的礼仪需求也日趋多样化。比如关于职场礼仪内容调研,职场着装、表情、等方面的占18%,介绍方法、称呼、握手、交换名片等方面的占21%,求职面试礼仪及应聘技巧方面的占11%,会话礼仪占14%,办公室礼仪占13%,接待客户、访问客户礼仪占17%,商务饭局、宴请礼仪占6%等。一些制造业企业,虽然需要的是技能操作人才,但是根据调研显示,员工也急需掌握一些基本礼仪规范以获得较好的人际互动效果。根据调研结果,明确职场礼仪所需要的基本能力、基础知识、职业素质,把工作岗位要求转换成课程教学目标。本课程在教学中可以融入企业文化教育,强化职业意识。3、课程开设的定位目前,高职院校的生源主要有三类:一是通过普通高考招收普通高中生,二是通过对口考试招收的职业高中生,三是3+2、2+3考试招收的中专、
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