哭泣的自然第二课时教案
2页1、第二课时 环境被破坏导入:播放视频地球之歌播放视频或音频地球之歌,展现地球环境被破坏的情境。教学环节一:可怕的污染1.学生分组讨论地球主要的环境污染以及造成这些污染的原因。2.将小组讨论结果写在大白纸上,以便全班分享。3.小组上台交流本组讨论结果,教师加以总结补充。地球的报复1.学生查找洪水、泥失流、雪灾等自然灾害的资料,在课题上进行交流。2.学生讨论人类如此破坏自然环境给自己带来的恶果。这里,教师要引导学生认识到,人类破坏环境源于人的贪婪;认识到,要保护环境,首先要节制自己的贪欲。(将本组讨论结果写在纸上,交给老师) 3.教师 对各组结果加以总结、点评、补充,展示一些环境污染恶果的图片。小结通过今天的学习与探讨,我们知道了自然环境被破坏的形势非常严峻,无论是水资源,还是土壤资源与空气资源,都遭受到了前所未有的破坏。而人类对这些资源的破坏,恰恰又反过来受到了大自然的报复:沙尘暴、龙卷风、洪水,等等,都严重伤害了人类和其他生物的健康成长。环境保护,对人类来说是义不容辞、刻不容缓的。第三课 做大自然的朋友第一课时 人类的责任导入:人类啊,你该如何选择1. 展现大自然中的各种美丽景象遭到破坏
2、,动物遭到猎杀的场景 2. 学生反思并交流:人类该做出选择,或是破坏环境,或是成为自然的朋友。教学环节一:可持续发展1. 教师 介绍关于可持续发展的概念。(有关资料请参考“教学参考资料”以及教科书中的阅读资料) 2. 学生讨论:可持续发展的思想是否会阻碍全球经济的发展。(可以分组讨论,各组把本组的讨论结果写在大白纸上,上台汇报交流) 3. 教师总结,补充,帮助学生准确认识可持续发展的意义。4.学生课后分组搜集关于可持续发展的资料,课下进行讨论,以小组为单位上交本组活动成果。(小报、感想等均可)环节二:世界各国的环保措施1.课前请学生以专题小组为单位寻找各国环保规定以及其他环保措施,可以分小组开展活动,如分为美洲组、非洲组、亚洲组、欧洲组、大洋洲组。2.教师简单介绍环境保护的意义,并请各小组上台汇报各组的查询结果。3.各小组讨论,各国的环保措施的特点,我们有可以借鉴之处。然后小组汇报讨论结果,教师加以总结补充。4. 最后,着重介绍我国的环境保护的各项法律法规。(具体资料可参考“教学参考资料”,师生也可以查阅有关资料)小结通过这节课,我们了解了人类要成为大自然的朋友,就必须实施可持续发展的
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