2022年乡镇精准扶贫工作计划2022村级精准扶贫工作计划

1、2022年乡镇精准扶贫工作方案 2022村级精准扶贫工作方案2022年乡镇精准扶贫工作方案 一、指导思想 认真贯彻落实中央关于新时期科学扶贫、精准扶贫、精准脱贫的扶贫开发战略思想，坚持“因地制宜、分类指导、精准识别、精准管理、精准帮扶、精准脱贫”的原那么，瞄准建档立卡贫困村和贫困户，找准致贫原因，区分贫困类型，逐村逐户制定帮扶措施，集中力量进展扶持，实在改变贫困村相貌，增加贫困家庭收入，进步贫困人口自我开展才能，确保扶贫对象同步实现小康。 二、主要目的 通过施行造血式扶贫和进步五保户、低保户保障标准，使全镇农村贫困人口人均年可支配收入到达国家扶贫标准以上，通过施行贫困户易地扶贫搬迁和贫困户危房改造、工程扶持小额信贷等系列帮扶措施，让贫困户脱贫致富，内生动力不断增强，全镇1_人实现脱贫目的，贫困村年集体收入达4万元以上;通过扶贫整村推进、产业开展等工程，使农村消费生活环境大为改观，农村公共效劳根本完善。 三、主要措施 1、根据对口帮扶任务分配表及帮扶队员，方案安排走访对口帮扶贫困户，及时与村委会联络、沟通，做好新一年扶贫调研工作，掌握贫困村、贫困户实际情况，进一步完善帮扶工作责任制，为实

2、在解决贫困群众实际困难提供保障。 2、加大根底设施投入，坚持因地制宜、补缺补差，通过施行开发特色产业、开展社会公共事业、进步劳动素质和才能等方式，改善贫困户消费生活条件，增加贫困村集体经济收入，促进贫困村经济社会开展，加快贫困人口脱贫致富步伐。 3、创新扶贫小额信贷，自主贷款为贫困户开展提供资金支持。认真落实县小额信贷施行方法，协助县扶贫办、农商行等部门通过建立风险补偿金、完善扶贫小额贷款贴息等措施，有效解决贫困户开展消费资金短缺的难题。 4、加大产业扶贫力度，稳步增加贫困户收入。充分发挥农民合作社、专业大户、龙头企业等新型农业经营主体的带动作用，以仁岗村辣椒种植基地，产业带动辐射周边群众开展，借助美丽镇村建立契机，改善村容村貌，为加快仁岗村旅游开发增添动力，增加村民收入来。对有开展意愿和开展才能的贫困户按各自需求采取相应扶持措施，为贫困户增加收入拓宽渠道。 5、开展教育扶贫，增加贫困户的就业时机。在确保贫困户子女完成九年义务教育的根底上，按照“雨露方案”的要求，对贫困户子女在中、高职业技术学院就读的施行资金补贴，进一步营造社会各界和爱心人士帮助贫困户子女完成学业的良好气氛，增加贫困户

3、子女的就业时机。鼓励贫困户的劳动力参加各类劳动技能培训，至少掌握一门消费技术，为实现就业提供保障。根据贫困户开展产业的实际需求，开展各类实用技术的勉强培训，增强创业意识和创业才能。 6、积极开展易地扶贫搬迁和危房改造工作，确保贫困群众有根本住房。加强对易地搬迁和危房改造两项政策的衔接，继续向贫困人口倾斜。 7、加强民政兜低，确保所有无劳动才能及收入的贫困群众享有最低生活保障。进步最低生活保障程度，加大五保、低保户的保障才能。对因病返贫的农户通过大病救助、大病保险等方式予以扶持。 8、加强扶贫工程建立，明确党政主抓主管，保质保量完成工程建立任务。 四、责任落实 1、落实扶贫的主体责任，扶贫工作实行党政一把手亲自抓，负总责;分管指导详细抓，抓落实;各级各部门分工协作，互相协调，互相配合。各村党总支书记、村委会主任、扶贫工作队长对本村扶贫工作负主体责任。 2、加大资金投入，整合扶贫资。整合扶贫、农业、水利、土地、交通、财政、文化、发改委、以工代赈等多部门资金，在贫困村根底设施建立等方面加大投入，集中力量支持贫困村和贫困户，鼓励和引导社会各界、个人认领扶贫工程或捐资，积极开展帮扶济困活动。 3

4、、强化包村单位及包户干部责任，进步脱贫成效。根据万名党员干部帮万户行动方案，建立包村单位年初建帐、年中对账，年底查帐制度，确保各项帮扶措施落到实处。进一步强化考核，真正做到人员到位、责任到位、投入到位、措施到位。 4、强化驻村扶贫工作队职责，充分发挥帮扶作用。各驻村扶贫工作队要认真履行各项职责，坚持长期驻村，杜绝“走读现象”。要帮助贫困村制定开展方案，帮助贫困村找准开展工程，落实好帮扶措施。 5、强化资金管理，进步使用效益。进一步完善财政专项扶贫资金和工程管理制度，建立完善扶贫工程、资金、扶贫对象等信息公示制度，确保阳光操作。坚持做到专款专用，确保资金向贫困村倾斜，强化扶贫工程前期评估和后期跟踪问效，实在进步扶贫资金使用效益。 6、加强指导，确保全年扶贫工作顺利完成。发挥好镇扶贫工作站作用，定期召开扶贫工作协调会，完善扶贫内容，更新工作措施;加强与贫困户的联络，及时掌握扶贫工作进展情况;积极理解各村扶贫互助基金的管理运作，增强资金使用的透明度;同时做好扶贫工作信息和总结上报工作。 一、指导思想 以省、市、县扶贫工作会议精神为指导，认真贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”开展理念，按照“

5、精准扶贫，不落一人”的总体要求，以建档立卡贫困家庭学龄人口为主要对象，以建档立卡贫困家庭为延伸，坚持“精准扶贫，教育先行;教育扶贫，育人为本”，充分发挥教育扶贫的人才、智力、科技、信息优势，努力办好每一所学校，教好每一名学生，温暖每一户家庭，真正做到教育改变学生和家庭的命运，阻断贫困代际递传，为我县精准扶贫、全面建成小康社会做出奉献。 二、工作目的及措施 1、入学率到达要求。 学前三年教育毛入园率到达_%，义务教育稳固率_%，高中阶段教育毛入学率_%。全面组织未升学初、高中毕业生(简称“两后生”)免试就读职业技术学校，或承受免费职业教育培训，进步“新成长劳动力”就业技能。 2、落实教育惠民政策。 一是落实家庭经济困难学生资助政策。建档立卡贫困家庭学龄孩子在优先享受现行资助政策的根底上，予以限度的资助;贫困学龄前儿童按每生每年1_元的标准给予生活费补助;义务教育阶段学生学费、课本费全免，贫困小学生每生每年1_元、初中每生每年1_元的标准补助寄宿生生活费;贫困普通高中教育阶段，按每生每年1600-2_元的标准免除学杂费，按每生每年1000、20_0、3_元的标准发放国家助学金;中等职业教育

6、阶段学生学费全免，按每生每年2_元的标准发放国家助学金;搞好贫困家庭大学生学费生地贷款。积极开展社会助学活动，引导设立特困学生救助基金，采取优惠政策叠加的方式，加大对特困学生的救助力度。 二是落实农村义务教育学生营养改善方案。按照每生每天4元，一年20_天标准落实农村义务教育学生营养改善方案，确保全县农村义务教育学校学生都能享受学生营养改善方案。 三是加大优质高中招生向薄弱学校倾斜。以促进教育公平、教育平衡开展为重点，落实省级示范高中学校招生方案分解到初中学校的措施，确保优质普通高中招生方案“分配生”占比逐步到达_%。 3、着力改善办学条件。 一是施行工程建立，改善办学条件。20_年方案投入7_万元，其中环保厕所改造3_万元，合格学校建立1_万元，全面改薄工程2_万元，高中办学条件改善1_万元。重点完成县一中西校区一期工程、县承启红军学校初中部建立工程、曹排小学二期工程、县特殊学校学生生活用房建立、创立32所合格学校和3所乡镇幼儿园、_个义务教育阶段学校平衡开展工程、县职校二期工程等。完成全县_个重点贫困村学校工程建立任务。 二是加快教育信息化建立。继续加强中小学信息技术根底设施建立，

7、大力推进“互联网+教育扶贫”，实现“宽带网络校校通”、“优质资班班通”和“网络学习空间人人通”。加强优质数字资的开发和应用，稳固提升“教学点数字教育资全覆盖”工程成果，逐步扩大“在线课堂”开设规模，让农村地区孩子“同在蓝天下，共享优质资”。探究建立农村教学点网络学校，采取专递课堂、名师课堂、光盘授课等多种形式，促进农村教学点开齐开足课程，全面提升教育教学质量。20_年，全县所有教学点实现与省级网络平台互联互通。 4、全面提升教育质量。 一是加强德育工作。坚持“立德树人”的根本任务，以培育和践行社会核心价值体系为重点，树立远大理想，励炼意志品质，培养吃苦耐劳的精神，加强心理安康教育，促进学生心理、人格积极安康开展。 二是进步教学质量。开展义务教育“联校协作开展”行动，推行强校扶弱校、乡镇中心校带村小、片区初中联校制、联校协作开展等办学形式，在尊重学校办学自主权的根底上，打破行政区域界限，在学校管理、教育教学、老师专业素养提升等方面进展交流与协作，通过坚持“五个抓”(即抓课程、抓课堂、抓活动、抓队伍、抓管理)，培养学生应具备并为个人终身开展奠基和适应社会开展需要的社会责任、国家认同、国际理

8、解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心安康、学会学习、理论创新等九大素养，促进教育质量全面进步。 三是强化职业培训，做到扶贫先扶技。坚持普职教育协调开展，总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大致相当，201_年两所职校方案招生1_人，全面进步高中阶段教育普及程度。深化推进产教交融、校企合作，建立“基地、教学、科研、升学、就业”五位一体的职业教育培养形式，培养“两后生”做“明白人、能干人、脱贫致富带头人”，促进职业教育形式的多样化。健全由县级职教中心统筹职业培训方案和经费管理、由县职校为主施行的职业培训机制，推进大职教体系建立。 四是推进教育教学改革。推进办学形式改革，充分发挥优质学校辐射带动作用，采取以强带弱、以大带小、以城带乡的形式，整体提升学校教育质量和办学程度;全面推进课堂教学改革，开展以老师专业成长为主线，以进步老师教育教学程度为重点，以标准教育管理、进步教育质量为目的的“岗位大练兵、教学大比武、常规大检查、校长进课堂”活动(简称“三大一进”活动)，充分发挥教学评价的导向、指导、诊断、鼓励和催促作用，促进转变教学观念和教学方式，探究分层教学、走教制、导师制等教学管理改革，开掘

9、每个学生的优势和潜能。探究合适每个学生的教育方式，彻底实现“以教为主”的课堂，向“以学为主”的课堂的根本转变，促进每个学生安康成长，不让一个学生落伍。 5、加强老师队伍建立。 一是进一步完善老师补充机制。健全公开招聘、特岗方案、定向委培等老师补充机制。201_年方案补充老师_人，其中定向委培_名、特岗方案_名、公开招聘_名。进一步完善老师定期交流、城乡支教、跟班学习等制度，加快优化老师队伍。 二是落实“乡村老师支持方案”。实行老师编制、职称评聘和评优表模等向乡村学校倾斜，乡村老师生活补助和农村骨干老师补助政策向偏远农村、山区倾斜，优先进步贫困村任教老师经济待遇。探究建立全科老师培养形式，加强乡村教育外乡化人才培养，重点为村小和教学点培养全科老师，实现乡村中小学(幼儿园)老师(校长园长)培训全覆盖。 三是进一步推进和完善“国标、省考、县管、校用”的农村老师管理体制，实在加强全县老师队伍管理。积极探究“县管校聘”老师管理机制，大力推进区域(连片)学校老师聘用、绩效考核和岗位设置管理改革。根据学生变化和师资队伍建立情况，按照核定的编制要求，201_年招录引进_名以上中小学(幼儿园)老师，解决老师短缺问题，逐步实现师生比到达国家规定要求。加大城乡老师交流力度，优质学校每学年老师轮岗交流比例不低于学校专任老师总数的_%。 6、关爱特殊学生群体。 一是开展特殊教育。贯彻落实湖南省特殊教育提升方案(20_20_年)，20_年完成宜章县特殊教育学校学生生活用房建立任务，落实特殊教育生均公用经费标准，合力建立特殊教育资中心，配齐根本的教育教学和康复设备，为残疾学生提供个性化教育和康复训练。 二是关爱留守儿童。贯彻落实国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见，对农村贫困地区留守儿童给予特殊关爱。支持每个乡镇至少建成1个留守儿童关爱中心，开设亲情 ，聘请“代理(爱心)妈妈”，招募志愿者，进展“生活引导、学业辅导、心理疏导”。 三是保障进城务工随迁子女义务教育权利。坚持“两为主”方针，将进城

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