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教务管理系统

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1、目录一、系统规划21、项目背景22、系统目标23、系统功能24、可行性分析2 技术可行性2 经济可行性3 社会可行性3二、系统分析31、组织机构图3 学生选课管理系统组织就构图52、功能体系图63、业务流程图74、数据流程图85、数据字典8 数据项条目8 数据流条目9 处理功能条目9三、系统设计101、功能结构图102、代码设计103、输入输出设计10附：121、人员分工122、工作进度12教务管理信息系统一学生选课管理系统” 规划一、系统规划1、项目背景通过初步调查得知，西安财经学院共有教师、学生12800余人，学校下设经济学院、商学院、管理学院、信息学院、统计学院等八个二级院。其中商学院教务管理系统负责全院的教学、学生管理等工作。该学院现行学生选课信息管理业务工作量特别大，还时常出现差错。有关人员迫切要求早日开发出全院学生选课信息的管理系统，用计算机代替手工工作。学校主管领导也十分支持这项工作，现已批准投资 10万元人民币用于购置设备和软件开发，同时学院还拥有雄厚的技术力量。2、系统目标管理全院学生的选课信息，方便学生选课信息的查询，系统的使用对象是西安财经学院商学院

2、的所有老师和学生。3、系统功能学生选课的录入，包括学号、姓名、班级、系别、所选科目学生选课信息的修改维护学生选课情况的变动，如：改选选课信息的查询4、可行性分析技术可行性随着计算机技术和系统开发技术的飞速发展为本选课系统提供了良好的础可利用计算机进行操作管理，方便快捷，可承载庞大的工作量且储存空间大管理起来更加容易。经济可行性开发所需要的工具是VB和SQL Server.从所花费用和将来的项目收益来看是可行的。首先，开发这个系统所需要工具简单，易于维护，安全也可能得到可靠保障，开发费用低。另外，投入使用后，可以节省人力、物力、财力、同时带来许多直接和间接的效益。社会可行性项目组从学校学生管理部门获取了许多学生选课信息管理方面的情况，各级领导和老师给予了有力的支持和帮助，且教务管理部门的工作人员对计算机的操作也十分熟练。因此，一旦开发成功，便可立即投入使用。因此，该系统在组织管理和操作上是可行的。结论：本系统领导支持，需求迫切，且开发维护难度不大，开发费用较低，故开发是可行的。二、系统分析1、组织机构图商学院组织机构图商学院组织机构图学生选课管理系统组织就构图学

3、生选课管理系统组织结构图功能体系图2、查询所在教室-查询代课老师修改所选课程核实所选课程储存所选课程解择定科-，科目目目选课系统功能体系图3、业务流程图学生选课管理业务流程图4、数据流程图学生选课数据流程图5、数据字典数据字典要描述的内容主要有：数据项、数据结构、数据流、存储文件、处理功能和外部实体。学生选课数据字典如下所示：数据项条目数据项编号数据项名称长度取值范围A-01学号10数字A-02姓名8汉字A-03性别2汉字A-04班级10数字A-05课程名称20数字字母A-06课程编号6汉字A-07代课老师8数字A-08课时2汉字数字A-09教师编号8文本A-10教室编号4数字数据流条目编号名称简述数据来源数据流向组成B-01教学课程安排表商学院公布的所选课程表学校教务处课程名称+课程标号+上课地点 +上课时间+代课老师B-02课程表学校供学生选课的表单学校学生课程名称+课程标号+上课地点 +上课时间+代课老师B-03选课一览表学生选择的课程表学生教务处课程名称+课程标号+上课地点 +上课时间+代课老师B-04有效选课单审核确认有效的选课单教务处学生课程名称+

4、课程标号+上课地点 +上课时间+代课老师B-05无效选课单审核确认无效的选课单教务处学生课程名称+课程标号+上课地点 +上课时间+代课老师处理功能条目处理功能系统名：学生课程管理编号：C001条目名：选课表审核别名：无输入：选课一览表输出：有效选课表，无效选课表加工过程：获得选课一览表获得课程编号在选课信息库中查找课程获得课程名称若不符合选课标准则做无效选择处理简要说明：三、系统设计1、功能结构图学生选课管理选择储存查询查询所在教室选课系统功能结构图2、代码设计代码：选课代码设计选课代码设计采用助记码形式编制，通过课程名称的首字母缩写组成高等数学GS-1001大学英语DY-1002管理学GLX-1003会计学KJ-10043、输入输出设计选课资料高数：课时2代课老师张三大学英语：课时2代课老师李四管理学：课时3 代课老师王五附：1、人员分工组长：组员：人员工作安排：总负责：:项目背景、系统功能、可行性分析:组织机构图、功能体系图、业务流程图、数据流程图、数据字典:功能结构图:代码设计:输出设计:撰写人员分工和工作进度情况注：以上工作中主体由分配人员完成，如需资料调集和数据

5、分析，可由团队内其他成员协助进而共同完成。2、工作进度2011年11月3日（第九周）开始进入初步规划和组员协调阶段2011年11月10日（第十周）完成项目背景、系统功能、可行性分析以及组织机构图和功能体系图的初稿并在课堂上进行演示，请老师点评指导。2011年11月19日（第一周周末）进行对11月10日完成的作业和课堂上演示结果进行总结分析，寻找不足；认真完成作业的修改和完善。2011年12月4日（第十三周周末）进入校官网教务管理系统进行摸底、积累作业所需材料；同时，于12月5日（周一）上午前往商学院教务处（行政楼526室）对主管教务处学生选课系统的教师进行详细咨询。2011年11月14日至12月8日进行对课本第五章系统分析的学习和对第四章至第六章的预习、学习和及时的复习，并为管理信息系统期末大作业的顺利完成奠定坚实的基础。2011年12月12日（第十五周）由对组织机构图、功能体系图进行修缮，由进行业务流程图和数据流程图材料的整理和初步定稿。2011年12月17日（第十五周周末）确定业务流程图和数据流程图的终稿。2011年12月19日和22日（第十六周）分别确定数据字典、功能结构图、代码设计和输出设计的初稿和终稿，工作由此进入全面总结阶段。2011年12月23日全部完成大作业要求。

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