2016年中小学美术教员的教材教法复习题

1、 .wd.2016年中小学美术教师教材教法复习题一、怎样理解“美术综合课程体系提示：它是以美术教育为主体，综合多学科而形成的一种具有综合性质的课程体系。可以从知识、能力、学科、教法、学法、多媒体等方面各自综合来理解参考答案：美术综合课程体系包括六个方面：知识的综合(历史与美术史、文学与美学、传统与现代、欣赏与批语学等)；能力的综合(观察与思维、想像与创造、理论与操作等)；学科的综合(美术与语文、与劳技、与数学、与地理、与英语、与音乐等)；教法的综合(讲授与演示、练习与交流等)；学法的综合(课上与课外的自学、分组与个别研究)；多媒体教学(软件的应用与开发)。二、从那几个方面来培养学生学习美术的良好习惯参考答案：学生学习美术，必须养成良好的习惯：1保持正确的作画姿势，如写生画、图画等。2合理使用绘画工具。 3学会观察、分析与比较：对象的整体与局部比例；物体的构造特征或相似形体；画面物象的透视状况；画面的 基本色调。4注意画面的形式美感。三、如何在美术教学中培养学生的审美能力参考答案：首先，要激发学生的好奇心和想象力。教师可以各种形象的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问等引导学生

2、增加直观形象感受，提高其审美的能力。第二、要让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象贮存。中小学的美术欣赏可以是专题欣赏，也可以通过绘画、工艺、设计等课业，进展随堂欣赏。同时，也可以举办美术作品陈列展，经常陈列展示学生自己的作品、教师的作品等。有条件的地区或学校还可以带着学生参观美术馆、博物馆，甚至访问画家，参观画家的画室或工作坊。第三、要培养学生学会欣赏自然、学会欣赏生活，在自然与生活中寻找美、发现美。第四、在教学中，应遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进展比较。四、儿童绘画教学有哪一些的种类，请列举说明各自方法。参考答案：儿童绘画教学经常有1线描画：在儿童美术教育中，单纯用线画成的画即线描画，成为最 基本、最富有兴趣、最便捷的绘画形式之一。用线画物体不受光线、色彩的限制，更易于表现形体、构造，使儿童更自如地认知世界。2油画棒画：油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它可以像彩色水笔那样勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细腻，还可以像水粉、水彩那样大面积涂色，可单色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。油画棒画的一般作画步骤是先用油画棒直接勾线构图。勾线要大胆

3、、细致，构图以画面饱满、生动、有层次为好，然后在上色，涂色时平涂，叠加，多种色混合、并置或渐变均可。可利用油画棒涂出来的颜色有一定厚度和黏性，在它上面覆盖上纸，再画出图形，这样，纸的反面就出现了一幅拓印画。油画棒还可与水彩、水粉颜料结合使用。3水粉画：用笔技巧十分丰富，不同的感受可用不同的方法处理，常见的笔触有 “点彩 “线条 “色块，根据作画时笔中含水分量的多少，水粉画技法有湿画法和干画法之分。4中国画：工具有笔、墨、纸和绢、砚、色等。一般小学生学习中国画用的笔是羊毫笔，最好准备大小各一支。墨用书画用的墨汁。中国画用纸应用宣纸，有生宣、熟宣等种类，写意画通常用生宣，工笔画用熟宣或绢等。颜料有专用的中国画颜料，也可用水彩画颜料代替。另外，还要准备洗笔桶、调色碟等。5纸版画：一般步骤：先设计画稿，如在纸上画出同学的肖像；然后剪出脸型、发型和五官等细小局部；再用乳胶粘贴，先粘大的面积，再粘贴五官等小的局部；最后，滚上油墨，并放在报纸上，覆盖上纸，用钢勺磨印完成。值得注意的地方是： 底版可用揉纸法处理，产生一定的肌理纹样；涂色可平涂、渐变等；有汉字的地方，制版时要写反字，这样印出来才是正字；

4、印过一次画后，可用清水洗去版上颜色，再继续印粉印吹塑纸版画，也可采用油印方法。制作油印吹塑纸版画时应注意的地方：油墨要滚得均匀；也可滚上其他颜色；可以用其他的技法；要注意清洗版画工具，清扫好卫生。6电脑画：电脑有包含多种色彩的颜料盒，还有可以调色的调色盒，可从色相、明度和纯度三方面进展调配。电脑有各种类型的笔，有钢笔、铅笔、粉笔、蜡笔、毛笔、记号笔、喷笔、墨水笔等，主要是模拟它们的绘画效果。此外，电脑还有放大、缩小的功能，有各种纹理、负像、运动、柔和等图像处理功能。五、美术课程标准依据美术学习活动方式划分了那四个学习领域参考答案：造型表现 ， 设计应用 ，欣赏评述 ，综合探索 。六、国画课一般要让学生准备哪些工具和材料至少列举5种参考答案：宣纸、毛笔、笔洗盛水器皿、国画颜料、墨汁、砚、画毡等七、纸工从技法角度上分为哪些种类至少列举5种: 参考答案：染纸、折纸、剪纸、撕纸、刻纸、贴纸等。八、学生的美术作业评价呈现方式有哪些 参考答案：学生美术评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式。九、当今美术课程的 基本理念是什么答：使学生

5、形成 基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生开展而进展评价。十、美术课程标准的总目标是什么参考答案：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解 基本美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术实践能力，形成 基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。十一、如何在教学中突出美术文化的学习呢参考答案：1通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并让学生通过了解不同的历史、文化、经济、地理等，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。2培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。 十二、“设计应用学习领域第一学段的标准与“造型表现学习领域第一学段的标准有何区别参考答案：在“内容标准中，“造型表现学习领域第一学段的标准是：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，

6、通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。“设计应用学习领域第一学段的标准是：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进展简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。十三、造型与表现的关系是什么参考答案：造型与表现可看成该学习领域的两个维度，造型是指与视觉造型有关的一切活动，表现那么是指与造型活动有关的全部过程。造型是“点, 表现那么是“线；造型是表现的根基，表现那么是造型的过程。造型与表现在本学习领域中是一体两面。比方说学生进展一次玩泥巴的活动，泥巴是造型的材料，采用什么方法，想要表达什么感受，实际上在动手之前就有所考虑，就已经开场了表现的过程。在整个造型活动的过程中，也许中间想法会有所改变，但活动本身却不会停顿。这说明表现始于造型之初，造型贯穿于表现的全过程。中小学美术教师招聘考试试题一 浏览次数：2985次悬赏分：5 | 解决时间：2008-9-6 17:47 | 提问者：zmmgf二、填空题1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分1、教育必须为 服务，必须与 相结合，培养德、智、体等方面全

7、面开展的社会主义建设者和接班人。2、素质教育以提高 为 基本宗旨，以培养创新精神和 _为重点。3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 ，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。4、国家课程标准应表达国家对不同阶段的学生在知识与技能， 、 等方面的 基本要求。5、从小学至高中设置 活动，并作为必修课程。6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 学习的愿望和能力。7、积极开发并合理利用校内外各种 资源。8、教师的素养包括 、知识素养及 三个方面。9、我国模范班主任教师总结出来的德育经历是“ ，晓之以理， ，持之以恒。10、智力的核心成分是 能力。11、能力有实际能力和 之分。12、美术又称为 艺术或 艺术，具体包括 、 、 、 、 、 、 、 、 等。13、“元四家指 、 、 、 。 14、意大利文艺复兴三杰指 、 、 。15、“六朝三杰指 、 、 。16、“五墨六彩： 、 、 、 、 ， 、 、 。17、南朝谢赫六法： 。18、德拉克罗瓦是 主义画家，列宾是 主义画家，普桑是 主义画家，毕家索是 主义画家，夏加尔是 主义画家。19、常用的美术字体有 美术字、 美术字、 美术字

8、以及 美术字。三、美术根基知识简答题每题2分，共8分1、具象艺术:2、比照色：3、成角透视：4、动态线：四、综合题39分1、写出表现学生值日清扫卫生的少儿主题画创作?今天我值日?这一课教学目标、重点、难点。(8分)2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感兴趣，你是他的美术教师，你怎么办(8分)3、今天是上?香甜的水果?这一课，同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚的积雪走进教室上课，发现同学们的心不在教室里，下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学并简要写出教学过程。(8分)4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。(15分)最正确答案 1、教育必须为 社会主义服务，必须与生产劳动 相结合，培养德、智、体等方面全面开展的社会主义建设者和接班人。 2、素质教育以提高 为 基本宗旨，以培养创新精神和 _实践能力_为重点。 3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人 ，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 4、国家课程标准应表达国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法 、情感态度与价值观 等方面的 基本要求。 5、从小学至高中设置 综合实践活动，并作为必修课程。 6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 终生学习的愿望和能力。 7、积极开发并合理利用校内外各种 课程资源。 8、教师的素养包括 、知识素养及思想道德 三个方面。 9、我国模范班主任教师总结出来的德育经历是“ 动之以情，晓之以理，导之以行 ，持之以恒。 10、智力的核心成分是 思维能力。 11、能力有实际能力和 潜在能力之分。 12、美术又称为 空间艺术或视觉 艺术，具体包括 、 、 、 、 、 、 、 、 等。 13、“元四家指 黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇 。 14、意大利文艺复兴三杰指 达芬奇、拉

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