女装整体结构设计概述
11页1、授 课 班 级服装33班授 课 教 师段小清课 时共2课时项目教学内容女装整体结构设计概述课 堂 类 形新 授项目教学目标知识目标:了解女上装常见外形分类,熟悉女上装规格设计方法,女上装衣身结构平和处理方法技能目标:1、根据女上装规格设计方法进行规格设计,2、理解女上装结构平衡处理的方法情感目标:培养学生的观察分析能力。养成严谨扎实的学习态度。重 点难 点1、女装规格设计2、女装结构平衡处理方法教 学方 法讲解、示范与练习相结合,学生“做中学”“学中做”教 具课件课的进程一、 组织教学:记录学生缺席及课前准备情况。二、 直接导入新课 三、 新授: 第四章 女上装整体结构设计概述 一、 常见女上装外形分类二、 女上装规格设计三、 女上装衣身结构平衡处理的方法四、 小结与巩固五、作业布置任课教师审查教师签字教 师 授 课 教 案教 学 过 程教师讲授、指导(主导)内容学生学习、操作(主体)活动时间分配新授记录学生缺席及课前准备情况导入: 在前面我们已经学过了领、袖等部件的结构制图,从今天开始,我们将把前面学过的知识综合在一起,学习女上装整体综合结构设计。第一节 女装整体综合结构设计概述一、
2、常见女上装外形分类(一)按衣身整体外观造形分类H形:弱化肩、胸、腰宽度差异外形类似英文字母H。具有线条流畅,简洁、安详的着装效果。A形:指上窄下宽,上贴下松的服装造形。肩、胸较为贴身,自腰向下展开。类似英文字母A。具有活泼、潇洒、充满青春活力的着装效果 T形:指上宽下窄的服装造形,夸张肩部,然后经腰、臀逐渐收拢。这类服装上身宽松,下身贴身。具有具有洒脱、大方的着装效果。X形:指宽肩、细腰、宽臀(宽下摆)的服装外形。这类外形接近人体体形线条。具有窈窕、优美生动的着装效果O形:又称气球形。下摆收拢,中间膨胀。类似英文字母O。具有丰满、圆润、休闲亲切、自然的着装效果。(二)按衣身宽松(胸腰宽松)程度分类l 按胸腰差分类外形分类胸腰差(厘米)胸围加放量宽身形B-W6净胸围+内衣因素+大于等于20较宽身形 B-W=6-12净胸围+内衣因素+(15-20)合体收腰形B-W=14-18净胸围+内衣因素+(0-10)l 按臀胸差分类外形分类臀胸差规格处理A形H大于B+6以上T形H小于BH形(X形)H大于等于B+2-4二、女装规格设计服装成品规格设计要考虑的因素很多,包括服装款式风格特征、穿着对象、穿着
3、季节、面料性能等。成品规格设计首先是分析上述因素,然后确定服装的体贴程度。由服装的贴体程度决定服装在胸围、腰围、臀围的加放松量。成品胸围:贴体服装胸围成品规格B=净胸围+内衣因素+(0-10) 较贴体服装胸围成品规格B=净胸围+内衣因素+(10-15)较宽松服装胸围成品规格B=净胸围+内衣因素+(15-20)宽松服装胸围成品规格B=净胸围+内衣因素+大于等于20常见服装品类胸围放松量服装品类胸围加放松量(厘米)紧身连衣裙、旗袍4-6合体衬衣6-8合体上衣8-10合体春夏套装12合体秋冬套装14合体风衣、大衣16-18宽松风衣、大衣2024以上成品腰围:根据服装造型风格,确定胸腰差,得出成品腰围规格成品臀围:根据服装造型风格,确定臀胸差,得出成品臀围规格课堂练习:根据款式图进行女装规格设计号型:160/84A,根据款式着装效果,设计 该款式基本规格款式分析:服装外形为X形,胸、腰、 臀 贴身合体。胸围加放46厘米 胸腰差在1418厘米,臀胸 差在24厘米。规格设计如下:号型部位后中长肩宽胸围腰围臀围袖长160/84A规格563890739457 款式分析:外形为H形,属于较宽松的 款式。
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