2023幼儿园安全教育教学反思【整合汇编】
14页1、2023幼儿园安全教育教学反思 2023幼儿园安全教育教学反思1(1311字)幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。通过远程培训,听了专家的讲座,我深感幼儿园工作的细微性、重要性。“千般照顾,不如自护”。家长和幼儿园教师,不仅有保护幼儿生命安全的责任,同时要及时检查幼儿园的设备、设施,更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育,提高幼儿保护自己的能力,帮助幼儿树立一定的安全意识。一、让幼儿了解一些生活常识,学习和巩固一些自我保护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生常常是不可避免的,但是通过学习一些自我保护的方法和技能,变消极躲避为积极预防,就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话,组织幼儿专门的讨论,倒一杯热水、拿来一些药品,请幼儿讨论一下,从而学会一些自我保护的技能。二、创造良好的环境,使幼儿形成自我的意识幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。
2、我们应与幼儿共同创设相应的物质环境,对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。幼儿常常在室内乱跑,发生相撞的事情,在室内布置一些安全标记,提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记,从认识安全标记入手。在认识的基础上,窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记,时刻提醒幼儿注意安全。三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力幼儿园里各种器械、各种玩具都有,孩子们可以自由地奔跑,进行游戏,可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了,往往会对幼儿造成身体上的伤害,这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时,就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上,这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时,幼儿就自然引起了注意,减少对自己身体的伤害。四、通过生活中遇到的事情,让幼儿学习和巩固自我保护的技能中班幼儿好奇心增强,好动,随心所欲的特点,而且不知深浅,不明是非,常常趁老师不注意玩一些危险物品,做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小,但他们与需要不断的获取经验,在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获
3、得相应的信息、感受。我们要在一日活动中,仔细观察幼儿的一举一动,利用各种教育活动,提高幼儿自我保护的能力和意识。经过一段时间的安全教育,我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少,孩子之间的提醒在增加,幼儿学会了积极地防御。同时,我们也感到,培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事,需要我们持之以恒,真正使幼儿形成自律,从而获得身心的和谐发展。2023幼儿园安全教育教学反思2(1331字)你永远不知道,明天和意外哪个先来!很多时候,有些意外完全是可以避免的,只要我们多用心,从小事关注,做到不疏漏,那意外事故,就能够大大减少,让孩子更加安全!在工作生涯8年的时间里,我回头想想自己也许有过这样那样的不足,但是,我对孩子的安全问题却一直很关注。因为我认为家长把孩子交给我,就是信任我能和家人一样带好孩子,而没有一个家长愿意自己的孩子受到伤害的,所以我也不愿意让自己班级的孩子受到一点伤害。但是安全的隐患不是说“不愿意”就能消除的,在第一线工作的8年中,我所带的半日活动中孩子们基本没有发生过意外,回想自己的点滴,思考总结些许经验,为自己、为年轻老师提供借鉴:首先,在思想上绝对重视,尤其对于孩子的“小报告”要
4、引起重视。一个班级30多个孩子,光靠老师的一双眼睛是忙不过来的,但是老师不是只有一双眼睛,你还有孩子这么多双眼睛在帮你盯着,所以当孩子向你报告时,千万别因为小事而忽略他们的话,也许他们会带给你很重要的信息。曾有一个案例:有小朋友向他们的老师说雷雷打了思思一拳,他们的老师应了一声“哦,知道了”,没有加以理会,结果在回家后,家长发现思思的背上有一片淤青,便打电话责问老师,老师却对此不是很清楚,家长就将老师告到园长那里,整个事件中,教师和幼儿园都处在很被动的位置。我们回头试想一下,如果那个老师重视了孩子的小报告,马上给予处理了,也向家长报备了,家长对此也能释怀一点,体谅这个意外不是老师愿意发生的。其次,在行为上绝对重视,做到身到、眼到、心到。我认为作为幼儿园老师在带班的半日活动中,不能离开幼儿半步,有些老师看着孩子们在专心画画,就比较放心地钻进办公室做自己的事情去了,其实往往你认为最安全的时候恰恰是最不安全的时候。曾发生在我身边的一个案例:那是在整个幼儿园一天中最安静的时候孩子们午睡了,在二楼带午睡的我突然听到有人在大喊“救命”,我仔细听那声音好像是我们幼儿园沃老师的,赶紧跑到四楼沃老师的班
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