九年级化学第十一单元课题2《化肥》导学案
4页1、课题2 化肥一、学习目标1、了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用;2、学会鉴别常用化肥;3、认识化肥、农药在农业生产中的重要作用。二、自主学习: 阅读课本后填空:1、由于农作物对氮、磷、钾三种元素需要量较大,因此_、_和_是最主要的化学肥料。2、可用作氮肥的化合物有_ _、_ _、_ _、_ _ 、_ _和_ _等。3、_、_等根部有根瘤菌的豆科植物能进行氮的固定。4、常用的磷肥有_、_、_ _等。5、常用的钾肥有_ 和_ 等。6、有些化肥中同时含有两种或两种以上的营养元素,这样的化肥叫做_。7、常用复合肥有_ _和_ _。8、 _和_对提高农作物的产量有重要作用,但同时也带来了环境污染。 三、合作探究:1、氮肥的作用是?常见氮肥有哪些?2、怎样检验铵根离子?3、磷肥的作用是?常见的磷肥有哪些?4、钾肥的作用是?常见的钾肥有哪些? 5、什么叫复合肥料?常见的复合肥料有哪些?6、微量元素肥料有哪些?7、农家肥与化肥有哪些优缺点? 四、课堂小结与展示: 五、当堂训练:1、星期天,小明回家发现自己家的小麦出现大面积的倒伏现象,于是就向父母提出了一条合理化的建议:明年应在小麦生
2、长期增加施抗倒伏的化肥,你认为增施的化肥是 ( )A硝酸铵 B尿素 C过磷酸钙 D氯化钾2、盛放硝酸铵、尿素和碳酸氢铵的包装袋字迹模糊,已经分不清是哪一种,可将它们分开的方法是 ( )A、闻气味 B、观察颜色C、加碱 D、先闻气味,加碱后再闻气味3、农村谚语“雷雨发庄稼”。这是在放电的条件下,空气中的氧气和氮气化合生成 了氮的氧化物,它经过复杂的化学变化,最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了 ( ) A、氮肥 B、磷肥 C、钾肥 D、复合肥4、月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月季花施肥前,对下列氮肥溶液的pH进行测定结果如下,该同学最好选用 ( )化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水溶液的pH78511A.尿素 B.碳酸氢铵 C.硫酸铵 D.氨水5、 被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象,果农常施用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。该钾肥是 ( ) A.硝酸钾B.碳酸钾 C.硫酸钾 D.氯化钾6、某蔬菜种植基地原计划每亩菜田施用氮肥碳酸氢铵7.9 kg,因缺货现改施尿素CO(NH2)2,若要达到同样的施肥效果,则每亩菜田所需尿素的质量是 ( )A.3 kg B.3.95 kg C.6 kg D.7.9 kg7、在氯化铵、尿素、硝酸钾、氨水四种化肥中,属于氮肥的是 ,属于复合肥料的是 。8、随着世界人口的增长,人类对粮食的需求量不断增大。俗话说,“庄稼一枝花,全靠肥当家。”请根据所学的知识,回答下列问题:(1)农作物生长过程中,需求量最大的三种营养元素是 。(填元素符号)(2)某农民准备配制一种复合肥50kg,该复合肥中含NH4Cl、NH4H2PO4和K2SO4的质量比为1:2:2,则需要NH4H2PO4的质量为 kg,该复合肥 中氮元素的质量分数为 。(3)请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象: 。
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