2014年安徽省普通高中学业水平测试真题·语文

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2014年安徽省普通高中学业水平考试语 文 试 题本试卷分为第卷和第卷两部分。第卷为选择题，共4页：第卷为综合题，共4页。全卷共七大题，19小题，满分为100分。考试时间为120分钟。第卷（选择题共40分）注意事项：1答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，方为有效。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。请注意保持答题卡整洁，不能折叠。3第卷共13小题，每小题均有4个选项，其中只有1个选项符合题目要求，错选、多选不得分。 一、（12分）1下列词语中，没有错别字的一组是 （3分）A膏梁 蛛丝网 礼上往来 B瞌睡 名信片 没精打彩C造诣 四合院 安之若素 D诽谤 摇蓝曲 重山峻岭2下列句中加点的成语，使用恰当的一项是 （3分）A黄山莲花峰景点经过几年封闭养护，终于改头换面，重新笑迎八方客人。B三国演义刻画的众多人物形象，个个性格鲜明，栩栩如生，呼之欲出。C巴

2、西世界杯赛事令中国球迷热血沸腾，但要熬夜看直播让他们心有余悸。D早春二月，春意阑珊，许多家庭在休闲之时去郊外散步游玩，观赏风景。3下列句子中，没有语病的一项是 （3分）A校园文化建设，不仅可以美化校园环境，而且有利于提升师生文化素养。B提高文言阅读，首先应掌握一些常用的文言实词、文言虚词和文言句式。C考场上能否有良好的心态，是每位考生发挥出最佳水平的主要因素之一。D在闷热难耐的酷夏之夜，各地的广场、公园是市民休闲纳凉的最佳时间。4把下列几个句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一组是 （3分）不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。通过了这道桥梁，读者才和作者会面。文字是一道桥梁。这边的桥头站着读者，那边的桥头站着作者。A B C D 二、（9分）阅读下面文字，完成57题。地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气、水、土壤，能够维持生物的生命。人们把这个生物生存的地球表面层叫做生物圈。在生物圈中，向生命密切相关的物质碳、氮、氧、水都在不断地循环。人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色

3、植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。生物死后，尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。这样的循环，从宏观到微观，到处都有，从来没有间断过。在这样的循环中，大气得到了氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成为无害的物质。这些过程都具有天然自净作用。天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。破坏天然自净循环的原因，可分为两大类。一类是自然界自身的因素造成的，叫做第一环境问题或者原生环境问题。如地震会使局部地区增加氡气，会使地壳被破坏，有害人体的元素进入水的循环系统。火山的爆发会使大气增加二氧化碳。病虫害和各种流行疾病，也都属于这一类。另一类是人类自身的活动造成的，叫做第二环境问题，或者次生环境问题。这个问题随着工业生产的发展，越来越突出，其中最为严重的是工业生产中排出来的废水、废气、废渣（简称“三废”）对环境造成的危害。水俣（y）病、红潮、伦敦烟雾都是由于“三废”破坏了天然自净循环而造成的。此外，城市的烟尘、噪声、垃圾、放射性物质等等，也都危害着人们的健康。（节选自于涌泉为人类创造良好的环境介绍环境科学，有调整）5下列关于“生

4、物圈”的解说，不符合文意的一项是 （3分）A地球生物只生活在果皮那样薄的生物圈里。B人们把生物生存的地球表面层叫做生物圈。C只有生物圈有维持生命的空气、水、土壤。D生物圈中的碳、氮、氧、水都在不断循环。6下列对文意的理解，正确的一项是 （3分）A生物死去后，尸体被空气、土壤和岩石中的微生物分解。B在物质循环中，大量的水和空气被稀释成为无害的物质。C火山爆发、病虫害和城市放射性物质属于原生环境问题。D工业生产“三废”排放的危害是最严重的次生环境问题。7下列对文章段落内容的概括，不正确的一项是 （3分）A第段通过诠释和打比方介绍地球生物圈。B第段举例说明地球的物质都在不断循环。C第段说明不间断循环使生物圈天然自净。D第段分类介绍造成环境污染的原因。 三、（13分）阅读下面文言文，完成811题。烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公日：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，日：“秦、晋围郑，

5、郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许右焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公日：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。8对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （3分）A晋军函陵 军：驻军。B共其乏困 共：通“供”，供给。C何厌之有 厌：讨厌。D唯君图之 图：考虑。9对下列句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是 （3分）臣之壮也，犹不如人 微夫人之力不及此焉用亡郑以陪邻 阙秦以利晋A相同，相同。 B相同，不同。C不同，不同。 D不同，相同。10对下面句子的翻译，正确的一项是 （3分）若不阙秦，将焉取之？A如果不削减秦国的土地，将何时能取得晋国所贪求的土地呢？B如果不使秦国土地减少，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？C你们不使秦国土地减少，将何时能取得

6、晋国所贪求的土地呢？D你们不削减秦国的土地，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？11对文章内容的理解，不正确的一项是 （4分）A秦晋围郑是因为郑曾对晋无礼，并且依附于晋时又依附于楚。B在国家危难之际，烛之武夜入秦军说服秦伯，使郑转危为安。C烛之武利用秦晋矛盾，分析郑国存亡对秦的利弊，使秦退兵。D晋侯没有同意子犯的请求去袭击秦国军队，是因为害怕秦国。 四、（6分）阅读下面一首唐诗，完成1213题。观祈雨李 约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。12对这首诗中句子的解说，不正确的一项是 （3分）A第一句写春季旱情严重状况，交代祈雨原因。B第二句写村民水庙迎龙仪式，描述祈雨场面。C第三句写富人到处听歌看舞，希望旱情好转。D第四句写富人担心天阴下雨，影响乐器音质。13对这首诗的赏析，不正确的一项是 （3分）A描述了水庙迎龙祈雨和朱门观看歌舞两种场面。B具体描写了村中贫富两类人的截然不同的心理。C描述观祈雨所见，反映了当时贫富对立的现实。D主要采用了对比的手法，在描写中蕴含着讽刺。第卷 （综合题共60分）五、（5分）14补写出下列名句的上句或下句。（任意选填五句） （5分

7、）（1） ，金石可镂。 （荀子劝学）（2） ，池鱼思故渊。 （陶渊明归园田居）（3）落霞与孤鹜齐飞， 。 （王勃滕王阁序）（4） ，不尽长江滚滚来。 （杜甫登高）（5）别有幽愁暗恨生， 。 （白居易琵琶行）（6） ，水随天去秋无际。 （辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）（7）莫道不销魂，帘卷西风， 。 （李清照醉花阴）（8）怅寥廓，问苍茫大地， 。 （毛泽东沁园春长沙） 六、（15分）阅读下面文字，完成1518题。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（节选自朱自清荷塘月色）15第段画线句子主要运用了什么修辞手法？表现出荷香什么特点？ （4分）（1）修辞手法： （2）荷香特点： 16填空。（3分）第段描写和荷塘的月色，其顺序是：先写 ，再写 ，最后指出二者有着“ ”。17请结合语境，解释第段中加点词语“酣眠”和“小睡”的含义。（4分）（1）“酣眠”是指： （2）“小睡”是指： 18第段描写荷塘四周的什么景物？此景物具有哪些特点？（4分） （1）景物： （2）景物特点： 七、（40分）19以“告别_ ”为题目，

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