三年级上册语文暑假预习学案

1、三年语文上册预习学案1第1课 我们的民族小学 日期：( )月（ ）日自我评星：（）语言的积累 答案在书里哦！1、选字填空 代 带 戴 皮（ ） 时（ ） （ ）帽子2、写出下面词语的近义词。 鲜艳（ ） 敬爱（ ） 安静（ ） 飘扬-（ ）阅读理解1、请你朗读课文3遍，做到：把喜欢的部分试着背下来。2、请你抄1句描写窗外安静的句子。 语言的运用请你用“有，有，有，还有。”说一句话。 快乐聪明屋思考：自己的小学和民族小学的不同之处？ 三年语文上册预习学案7第9课 古诗两首 日期：( )月（ ）日自我评星：（）语言的积累 1、形近字组词 异（ ） 骗（ ） 挂（ ）锋（ ） 导（ ） 遍（ ） 佳（ ）逢（ ）2、文学常识早知道。 夜书所见的作者是（ ）朝的（ ）；要先把课文读3遍哦！九月九日忆山东兄弟是（ ）写的，他是（ ）的诗人。 阅读理解我知道夜书所见中的“书”的意思是（ ）；“所见”是指（ ）。九月九日忆山东兄弟“九月九日”是指（ ）节。语言的运用请你抄写这两首古诗。 快乐聪明屋思考：你有哪些不懂的词句？ 三年语文上册预习学案8第10课 风筝 日期：( )月（ ）日 自我评星：（）

2、语言的积累 1、请你照着书上的田格字把这两个易错字认真地抄写3遍。 希 丧课后的资料袋多读几遍哦！2、请你查字典写出“憧憬”的意思。 憧憬 。阅读理解课文描写了我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，我能找出相关语句。做风筝： 。 放风筝： 。 找风筝： 。 语言的运用我还能写出一些描写心情的词语。 快乐聪明屋思考：你有什么不明白的问题？ 三年语文上册预习学案9第11课 秋天的雨 日期：( )月（ ）日自我评星：（）语言的积累 1、课文中有很多优美的句子，请你积累并抄写1遍。（P45小钢笔） 文章很优美，多读几遍哦！2、通过读课文第2段请你说说“五彩缤纷”的意思。 五彩缤纷 。阅读理解想一想，课文是从哪几方面写秋天的雨的？ 语言的运用请你仿照课文中你喜欢的段落写一段话。 快乐聪明屋思考：你有什么不明白的问题？ 三年语文上册预习学案10第13课 花钟 日期：( )月（ ）日自我评星：（）要把喜欢的段落背下来哦！语言的积累 1、形近字组词。 艳（ ） 娇（ ） 致（ ） 绝（ ） 骄（ ） 到（ ）2、请你照着书上的田格字把这两个难写字认真地抄写3遍。 嫩 播阅读理解请你认真读课文，并想一想

3、为什么不同的植物开花的时间不同？ 语言的运用课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来仿照例句填一填。牵牛花（吹起了紫色的小喇叭）蔷薇 （ ） 睡莲 （ ）万寿菊（ ） 烟草花（ ）月光花 （ ） 昙花 （ ）快乐聪明屋请你坚持观察一下周围的花，试着写一写观察日记。 三年语文上册预习学案11第14课 蜜蜂 日期：( )月（ ）日自我评星：（）语言的积累 要多读几遍课文哦？1、形近字组词。 试（ ） 减（ ） 超（ ） 式（ ） 诚（ ） 越（ ）2、你了解法国昆虫学家法布尔吗？请你自己查资料。阅读理解认真读课文，并想一想作者做了一项什么实验？从试验中得出了什么结论？ 语言的运用造句。不是而是 因为所以 快乐聪明屋你还有什么不懂的地方吗？三年语文上册预习学案12第15课 玩出了名堂 日期：( )月（ ）日自我评星：（）这篇课文很有意思，要多读几遍哦！语言的积累 1、请你给下列字换偏旁并组词。 镜（ ）（ ） 调（ ）（ ） 阅（ ）（ ） 访（ ）（ ）2、请你从课文中找到下列词语的反义词。 节约（ ） 复杂（ ） 忙碌（ ）阅读理解1、什么是“名堂”？谁玩出了名堂？ 2、玩出了什么“名堂”？ 语言的运用平时我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣或收获吧！ 快乐聪明屋你有什么不懂的问题吗？三年语文上册预习学案13第17课 孔子拜师 日期：( )月（ ）日自我评星：（）课文后的资料袋要多读哦！语言的积累 1、新字组词。 闻（ ） 止（ ） 纳（ ） 闷（ ） 正（ ） 授（ ）2、“学习是没有止境的。”我能用一个成语概括这句话。（ ）阅读理解1、从课文中你了解到孔子是一个什么样的人？ 2、曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。从这句话中，我感受到 。答案在书里哦！语言的运用

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