农村教师岗前培训心得体会5篇

1、农村教师岗前培训心得体会5篇 农村教师岗前培训心得1 尊敬的各位领导、各位教师： 大家好! 天空，骄阳似火，期待已久的_培训已悄然进行了两天，在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境地，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。 首先，x老师的专题讲座犹如雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了x老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将认真琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，研究出有效的可以共享的自主教育管理模式。 除此之外，x老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，鼓励学生，开展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，许多的时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持疑心态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而学生的个性也会在这不

2、自主中难以凸显出来，“充分给学生位置，有位才能有为;充分给学生放权，有权才能做事”，x老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。 其次，x老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把教师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境地，这种境地既让我佩服，也让我向往!正如x老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠观赏，靠唤醒，靠期待。” “植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向开展。”怎样看待教育怎样对待工作怎样看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已劳累不堪，“愚者以为幸福在遥远的此岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些急躁与不安，赶走那些虚华与不平，在x老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的欢乐! 今天的学习让我充实，明天的学习值得期待!仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪耀!俯瞰大地，我们正把初长的

3、根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌! 农村教师岗前培训心得2 为期一周的小学英语90学时的实践培训活动已经结束，回忆过去的一周，总体的感觉就是一个字“忙”，忙着记笔记，忙着听课、评课，忙着写感受。确实，在这短短的一周当中，自己真的从中看到许多，听到许多，学到、感悟到更多，也深深地体会到自己的缺乏之处，以及明白自己今后努力的方向和具体的行动。现将自己的这几天的培训活动做如下的总结： 一、理论引领，乐于反思; 在这几天的培训的学习当中，能够说学习到许多的理论方面的知识，也是之前从未学习到或领悟到的一些资料。因此，在这几天的学习当中，林老师开设的讲座，从英语教学中的常见问题为动身点，主要谈论了语篇意识在英语教学中的重要性等，从教学各个环节渗透语篇教学的案例中，指出我们在平常教学中需要渗透语篇意识的问题进行了细致地阐述，确实让我明白了自己在备课等方面存在的缺乏。教研员金浪老师也就“实施课堂的教学常规，培养学生的自主教学潜力，提高教学有效性”进行了讲座，结合生动的实例，也让我们感悟到了标准课堂的重要性。 二、专业成长，善于实践 作为一名英语老师，过硬的专业素养是所必需的，

4、也是教育的需要;那么怎样才能使自己更快地成长呢?我想就是善于实践课堂吧。_市的名师、学科带头人给我们的培训也注入了一剂“强心针”，让我们体会、领会了名师们的风采，也让我们了解自己与他们在专业成长上有一段较长的距离。 更加令我快乐的是：在每一堂课后，不管是名师或是学员的开课，都有专家的点评，以及相关话题的专门讲座。个性是针对课堂的教学设计，进行了一个系列的活动;从听说课型，到阅读课型以及最后的复习课型，三位老师分别开设了讲座，让我们有针对性的进行了学习。在教学方面，洪老师也针对词汇教学进行了讲座，谈及了词汇运用潜力的培养，虽然是就学生学习词汇而言，其实也呈现了教师的词汇教学的潜力。 三、创新精神，勇于探究; “创新”是在整个培训过程中也是听到比较多的一个词;不管是理论的培训，还是这次培训学员的展示课中，让我确实体会到创新的重要性。生活中需要创意，教育中需要创新，这样才能够使自己的教学与时俱进，并能够构成必须的特色。我想，在今后的课堂当中，我们也能够用心地探究，努力地实践，能够适当地使用一些先进的理念，改变自己的课堂。当然了，教材是固定不变的，但是我们能够添加一点“调味料”，给教育加点味道

5、;透过自己的创新，使自己的教育能够绽放新的风采。 培训活动虽然短暂，但是，我从这次培训中体会和感悟很深。假设我们都是一片小小湖泊，那么我期望每一片湖泊能够泛起一点涟漪! 农村教师岗前培训心得3 在_年5月20日至5月21日，我有幸参加了特岗教师培训。在这期间，我认真倾听了进修学校的老师们精彩讲座及一中优秀教师的示范课。领会了他们幽默幽默的教育风格，先进的教育理论，可以说此次培训收益颇丰、获得匪浅!此次培训我有几点心得： 首先，马校长讲的“什么是以人为本的教育”，以新的教育姿态迎接的挑战，同时，学生受教育的过程是人格完美的过程。 其次，培训为我马上面临的实际工作提供了许多方法和策略。 1、提高自身素养是关键。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。比方说这次在一中听了两位教师的优质课，实感佩服他们的专业素养。这些根本的能力和素养是我今后要不断努力和加强的! 2、培养自身组织教学的能力。成绩提高在于课堂，而课堂的有效组织在于教师!只有有效组织教学，才是提高课堂教学质量的重要保证。我认为，在教学中，教师要组织引导学生集中注意力，调动激发学生学习兴趣，大胆探究问

6、题，才能增强教学效果。 培训虽然结束了，但我深知自己需要学习的地方还有很好!在接下来的时间里，我在做好本职工作的同时，要努力提高自身的专业素养! 农村教师岗前培训心得4 暑假里教育局组织了全市英语教师进行了集中培训，在这紧张，充实而欢乐的几天里，我感受许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，感触很深。 一、英语知识和根本技能有了一个质的飞跃。 作为一名从教仅一年的老师，这次的根本技能培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，古人云“独学而无友，则孤陋而寡闻”;“三人行，必有吾师”。一个人自学，总是没有几个人一齐学习、切磋、交流的效果好，这也是我们这次英语培训的真正目的。从这次的培训过程中，我深刻地认识到自身还有许多需要学习和充电的地方。 二、对教材的把握有了一个整体的认识。 在这次学习当中，我根本掌握了作为一个好的英语老师，怎样的课才算是一堂好课，对教材的把握是一个关键，透过培训我明白了，我要用教材来教学生，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把资料更好地教授给自己的学生。 三、对师风、师德、做一名高素养的教师有更深一步的认识。 在我们的培训班级当中，大局部老师都是来自农村小学，好多教英语

7、的老师并非英语专业，还有一些老师除了在本校中教课，还要兼任其他校园的英语教师，要在两个校园中来回地跑。但她们却从来没有什么怨言，从她们身上我看到了很强的敬业精神，在跟她们接触的过程当中我学到了许多无形的知识，这也是我本次培训中受益最多的一面。 作为一名年青的教师，透过这次培训我感到肩上的担子更重了，在以后的学习生活中，我会加倍努力，在以后的教学中勤于思考，自我提高，尽早成为一名优秀的老师。 农村教师岗前培训心得5 2012年的11月24日至27日连续四天的时间中，我参加了_县教育教体局组织的新教师培训。四天的时间里，我们学习了_县教职工管理规定、中小学教师职业道德标准、中小学班主任工作暂行规定，听取了徐以山主任给我们所讲的构筑精神大厦，成就教育人生、_庆主任所讲的做一名称职的老师、高泽良主任所讲的现代教育技术，还向历届优秀教师学习了他们的珍贵经验，例如薛克传校长的校长视角下教师教育行为建构的策略、李秀建老师的用心经营，收获欢乐、李霞老师的用心浇花花更红、王绪堂老师的永爱和责任点亮孩子们心灵的火把等等，这些学习都使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。几位领导的讲座的讲话也为我将来的

8、工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。并且我们还身临其境听取了极为优秀教师的现场示范课，更是我们获益匪浅。面对我们这些刚刚上岗的新教师，领导为我们考虑的非常周全。从专业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，标准教学过程，从而迈好第一步。 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最根本的义务教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去关心他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。 每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特别性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样

9、和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德开展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。 我觉得教师的职业道德，集中呈现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心开展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一局部。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的根本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又怎样将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。 在教学中光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关怀、保护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的呈现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向开展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地关心和引导他们健康成长。 培训内容中，对加强师德师风建设这局部内容我也有许多感受。到底什么是师德师风?师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为标准。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的呈现。 短短的几天的培训学习，令我的心

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