“教师阅读年”读书活动个人学习计划
3页“教师阅读年”读书活动个人学习计划以 xxxx 市 xxxx “教师阅读年” 活动为契机,努力营造“书香校园” ,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,希望通过该活动的实施全面提升个人素养,进一步构建终身学习体系,力争成为一名充满生机和活力的学习反思型教师,用文化经营班级,用文化滋养身心,用文化提升品位,打造人文教育环境。即使不是最好的,也应是最适合教育的,家长满意的, 学生爱戴的人民教师。下面是我的个人学习计划。一、制定计划1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”,参加读书活动启动仪式。2、选定必读、选读书目。 xxxx 教师培训读本 给教师的 100 条建议陶行知教育名篇 。3、制定个人读书计划。二、重点阅读xxxx 教师培训读本三月份:学习第一章、第二章,联系实际思考,上网查找相关资料。阅读小学数学教师,做好读书笔记,进行教学反思。四月份:学习第三章,联系实际思考,备注。上网查找相关资料。阅读小学数学教师,做好读书笔记,进行教第1页共3页学反思。五月份:学习第四章教育实践。小结自己的案例。学习第五章师德楷模。联系实际思考,学习身边的楷模。参加学校和教研组组织的交流活动。阅读小学数学教师 ,做好读书笔记,进行教学反思。三、重点阅读给教师的100 条建议六月份:给教师的 100 条建议,联系实际思考,参加教研组的读书活动, 做好读书笔记。 阅读小学数学教师 ,做好读书笔记,进行教学反思。四、学期读书活动总结七月份:提交一份读书心得、一份读书笔记。阅读教育杂志小学数学教师 。五、继续阅读给教师的100 条建议八月份:继续阅读给教师的100 条建议,联系实际思考,参加教研组的读书活动,做好读书笔记。阅读小学数学教师,联系实际进行反思。六、重点阅读陶行知教育名篇九月份:通读全书,联系实际思考,做好读书笔记,参加教研组的读书活动。阅读小学数学教师。十月份:重点阅读有关“教育即生活” 的文章,做好读书笔记,联系实际思考,参加教研组的讨论。阅读小学数学教师。第2页共3页十一月份:重点阅读有关“教学合一”的有关文章,做好读书笔记, 联系实际思考, 参加教研组的讨论。阅读小学数学教师,联系实际指导教学,进行教学反思。七、学期读书活动总结十二月份: 提交一份读书心得、一份读书笔记。 参加“教师阅读年”考试。做好读书活动总结。杨燕珠第3页共3页
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