家访活动方案通用5篇
13页1、家访活动方案(通用5篇) 为了确定活动的圆满进行,时常须要预先开展活动方案打算工作,活动方案是为某一活动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。那要怎么制定科学的活动方案呢?以下是我帮大家整理的廉政家访活动方案(通用篇),欢迎阅读,希望大家能够喜爱。家访活动方案1 一、活动目的 进一步加强老师与家长沟通,亲密学校与家庭、社会的联系,取得家长、社会对学校工作的理解和支持。 二、活动时间支配活动时间为2xx年5月日起先,为期一月。 月为集中家访月,请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参加,家访比例不低于班级人数的25%。(总数许多于10人) 三、活动情势: 1、主要实行登门走访的情势,35人。 2、有特别状况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。 四、家访活动的要求: (一)重点内容 老师与家长就学校“一平常规十个习惯”实施状况进行交换 1、“一平常规十个习惯”详细要求传达给家长。 2、“一平常规十个习惯”这项活动绽开以来,对家庭生活有何增进作用。 、这项活动绽开以来,学生在校的进步表现。 4、这项活动绽开以来,还需家长协作的事项。(二)常规内容 1、在家访前,班主任及其他科任老师进行
2、详细协商,确定好各自的家访对象并仔细落实。 2、各班级家访学生比例不得少于25%,尽可能扩大家访面。 3、家访时要向家长宣扬教化法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特点,赢得家长对学校工作的理解和支持。 、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等看法和建议。宣扬自己的教化思想、教化方法,突出自己的教化特点。 、了解学生的思想状态,家庭状态、成长环境、特性特点、和学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。 6、老师在家访活动中要特殊留意平安。 7、在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有肯定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童,也能够是特永生、优等生、潜力生等。8、在家访进程中,要讲求家访的方法,老师要看法亲善,举止端庄。对学生要以正面确定、主动激励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参加,便于老师、家长、学生三者之间的交换沟通。决不答应粗鲁地对家长发怨气、指责指责学生,坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。 家访活动方案2 为落实xx市教化系统“强作风,树形象,优服务主题活动方案要求,加强家校沟通,形成
3、育人合力,促进学生健康成长,以校风引领家风、以师德影响家德,帮助学生家庭形成良好的家风,推动“童扬”家风省品行提升工程。共创市文明校内标兵校。经探讨,确定组织开展x试验小学“大家访活动。 一、活动主题校风引领家风,共助学生成长。 二、总体目标 1、全面了解学生家庭状况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等; 、向家长反馈学生在校思想、学习、交往状况和综合表现等; 3、与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径,宣扬科学的家庭教化理念和方法; 4、向家长介绍学校办学理念、办学特色及教化政策(创建星级红领巾小书房、推动“童扬”家风品行提升项目等) 5、征求家长对学校工作、教化发展的看法和建议,对家长关注的热点难点问题刚好做好说明、宣扬、记录、答复工作。 三、领导小组组长: 副组长: 组员:参加成员:全体老师(以班主任为主体、全体老师参加) 四、家访对象 本次家访对象是全体学生。(尤其关注六类学生:心理健康发展有困难的学生,家庭经济有困难的学生,学业发展有困难的学生,留守学生及单亲家庭学生,流淌人员随迁子女,身体有残障的学生。)五、活动形式 1、走出去:班主任与本班学科老师合
4、理搭配。广阔老师要利用课余时间,结合家长需求,通过老师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中,老师走进学生家庭开展家访比率不低于50。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品行提升项目落实。 2、请进来:邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等,以“共话好家风,共育好孩子家长讲堂活动来推动“童扬”家风省品行提升工程。 3、通过电话、书信、网络等多种形式,与学生家长有效沟通。 六、实施阶段 从20x年11月起先,至20xx年6月结束。整个活动分为三个阶段: 1、打算阶段(20xx年11月1日至1月16日) (1)主动发动。成立工作领导小组,公布活动方案,召开相关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。(2)开展培训。对家访老师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当达到的效果和留意事项等,对老师提出纪律和平安要求。印制家访活动记录表。(3)制定安排。班主任和任课老师要确定家访对象,制定家访安排,确定家访时间和内容。对全班学生,实行上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访。其中,上门走访的学生数每班不少于5%,每名老师走访不少于8名学生。每位老师每月须要提
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