党支部民主评议党员情况通报

1、党支部民主评议党员情况通报党支部民主评议党员情况通报 一、 会前准备 我支部根据教育局党委先进行教育活动第二阶段的部署，认真、按时、逐项完成第二阶段七项任务的前四项任务：广泛征求意见、认真开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好组织生活会。其中前三项任务为开好组织生活会，作了充分准备。 采用多种形式广泛征求党内外群众意见。 1、 第一阶段的x月x日支部召开先进党员座谈会，征求对党支部建设的意见，参加会的党员有15人。会前，这些党员征求了其他党员和周边群众的意见，进行了认真的准备。 2、 第一节段的x月x日，党支部向全体教职工发放了先进性教育活动征求意见表。发放43份，收回41份。收回的问卷认真的反映了就教职工对支部、党员、班子、班子成员的意见。 3、 8月30晚，党内外群众座谈会，应邀参加座谈会的有群众代表、党员代表、学生家长代表等10人。大家畅所欲言，表现出对支部建设和党员先进性的关注关心。 4、 为广泛征求意见，设立了征求意见信箱、征求意见邮箱、热心电话。在网上向全校公布。支部委员、全体党员按照教育局先进性教育活动的要求开展了谈心活动，个别征求意见。 对征求到的意见进行了及时地整理，及

2、时反馈，边整边改，为党性分析材料的撰写提供了依据。 认真开展谈心活动 我支部共有支委4名，党员领导干部2名。在开展谈心活动中，支部领导班子成员之间、党员领导干部与党员之间，党员与群众之间采取“一对一”、“一对多”等多种形式，广泛、认真开展了谈心活动。全支部15名党员关系在全都认真参与谈心活动，有统计、记录在册的谈心活动共86次。 严格按照教育局党委要求，“三个个必谈”：同一班子成员必谈，直接的上下级之间必谈，容易产生矛盾的同志之间必谈。谈心活动密切联系实际，从群众反映较强烈的问题出发来谈心，从自己主要缺点、不足来谈心，重点是理想信念、服务宗旨、党纪党性、团结协作等方面存在问题，认真开展批评与自我批评。多谈思想、少谈工作，多谈问题、少谈成绩，多谈自己、少谈别人，通过谈心，支部班子成员、广大党员，明确了自己的不足和努力的方向，沟通了思想，形成了共识，增进了团结，鼓舞了干劲。高二年级组有四名党员，他们的“快乐午餐”值得推广，四名党员和几位老师常常在学校食堂吃午餐的时候互相关心对方工作状态和生活小事，心情非常放松，而在这一过程中，他们聊的最多的还是学生，这使得他们工作非常愉快和谐，为取得进步奠

3、定了扎实的基础。谈心使他们更加团结，干劲更足，他们决定，支持和带头在年级组试行“导师制”，培养尖子生，帮助学困生找到了支部和党员存在的主要问题 群众对党支部成绩给予了充分肯定。在学校的发展进程中发挥了政治核心作用。在支部书记胡秀峰 “一个党员一面旗”的号召下，党员发挥先锋模范作用，影响和带动周围的群众。全校写入党申请书的3人。2人参加镇党委培训。 党支部树立“教师第一”的理念，关心教师生活和进修，教师有8人成长为市级骨干，支部重视后备干部培养，组织后备干部培训班，培训成果显著。 1、党支部存在着不足： 老师工作压力太大，多找老师谈心，多关心老师生活，多送温暖，多一些人文气息。职工都需要有一个温暖的家。 组织党员外出活动、加强革命传统教育不够。有很多有重大意义的革命教育基地，走出去，重温党的历史，重温党员奋斗的悲壮事迹，增进新加盟的党员相互了解、保持党员先进性。 2、党员队伍不足是： 在我校各种岗位上起表率作用、起骨干作用还不够，模范先锋带头作用发挥得还有差距；有的党员理论素养需要提高，应再抓紧培训；希望党员多关心群众，多联系群众。 党支部对党员、群众提出的意见进行整理，逐项提出整改意见

4、，落实到部门和责任人，边整边改，求实效，不走过场。 认真撰写党性分析材料 按照上级党委撰写党性分析材料的要求，对照党章，对照新时期保持党员先进的基本要求，对照“三有一好”、“五型”党员的要求，结合征求到的意见，撰写党性分析材料，重点检查理想、信念、宗旨、作风，遵守纪律和先锋模范作用存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，明确整改方向。 党性分析材料的撰写，采取撰写初稿，党支部组织委员审阅，提修改意见，党员修改后，交支部书记审阅，组织生活会后再修改，定稿。初稿中发现，有的党员谈工作多，谈理想信念宗旨少，谈性格多，谈世界观、人生观、价值观少，一一指出后，修改稿的剖析就深入多了。有的党员联系“三有一好”、“四优教育”不够，帮助他们主动联系实际。剖析更有针对性。 支委占桂荣说，优越的工作环境和越来越多的赢得了成果认可，很容易滋生自满情绪；经常被鲜花和掌声包围着，越来越多的赞扬声冲淡了批评可能带给人的警觉性。正如俗话说“水满则溢，月盈则亏”。滋生自满情绪的党员和干部，就如同自己为器皿盛满东西，再也装不进其它东西，必然会影响自身发展，很难继续成长进步。谦虚谨慎是进步的动力，骄傲自满是滑

5、坡的起点。戒骄戒躁需为第一务必。 党员李利玲说，作为教师，能否把学生培养成为对社会有用的人才，在很大程度上能说明我们为人民服务的水平和质量。我们教育战线上的党员，应当时刻牢记务实的思想，从身边的小事做起，比如对学生的生活、学习方面要多关心、思想方面要多关注，思想有了问题，我们要及时找他谈心，做好疏通指导工作，防止不健康的心理问题积少成多，发展成为解决不了的大问题。这些都是些细小的事情，是对先进性教育的最好诠释。 支委会认真分析党员思想状况 x月x日，党支部召开支委会，认真分析了党员的思想状况。一致认为，先进性教育活动，特别是分析评议阶段的活动，全体党员态度认真，活动到位，效果较好，支部和党员征求意见、开展谈心、梳理意见、制定整改措施、撰写党性分析材料各项任务完成得效果都很好。支部、党员对自身存在的问题认识比较到位，剖析也比较深刻，专题生活会时机已经成熟，因按照事先的议定的日程召开专题生活会。 二、 召开专题组织生活会 会议采取“一人一议”的方式。一位同志宣读党性分析材料后，其他党员就党性分析材料和他平时表现，进行评议，开展批评与自我批评。会议开得严肃认真、生动活泼、心情舒畅，解决问题。会议的特点是支委、党员领导干部带头，书记不但自己带头剖析自己，开展自我批评，而且发言，对每一位党员都进行评议、剖析和鼓励。 每一位党员对发言者都热情进行帮助，有的还发言两次，肯定成绩，帮助再找问题，剖析愿因和鼓励前进。 专题生活会使党员更加团结，心情更加舒畅，目标更加明确，保持先进性的劲头更足，支部提高了凝聚力和战斗力。 此次专题生活会，也完成了民主评议党员的任务。 三、认真填写党支部评议意见登记表和提出评议意见 x月x日、19日各位党员把党性分析材料的摘要，填入党支部评议意见登记表，支委会根据党员自评、党员互评、群众参评的情况以及征求道德群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每一个党员，注意提出评议意见。 四、 反馈评议意见 对每个党员的评议意见，党支部以书面形式如实向党员本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。

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