二年级语文教学计划 (3)
2页1、二年级语文教学计划一、学习目标1.继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。2.理解400个字,会写300个字。要求理解的字能读准字音,结合词句等语言环境理解意思。需要特别指出的是,要求理解的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,理解意思,准确书写,并练习使用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的水平。4.喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话准确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。5.能联系上下文和生活实际,理解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成保护图书的习惯。7.学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。9.逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简
2、短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。10.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习使用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。11.对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。二、教材的重点和难点学习400个生字(其中要求写的300个)。继续培养识字水平,会用部首查字法查字,能使用笔画或结构分析字形。写字姿势准确,字写得端正、清楚。学会默读课文,能准确、流利地朗读课文,会背诵指定的课文三、使用本册教材要注意的问题1.要注意把握同组教材各局部内容之间的内在联系。本册教科书采取了按照专题来整合各局部内容的编排方法,每一组教材不但围绕一个专题,而且内容之间还互相照应,有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流,使之真正成为互相联系的一个有机整体。教师应该在学习相对应课文的时候,即时布置学生做好前期工作,为后面的学习做好准备。2.识字和写字教学应该注意的问题。本册教材要求学生理解400个生字,这是下限,教师应该鼓励学生通过语文课本以外的
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