数列知识点总结及题型归纳总结

1、高三总复习-数列一、数列的概念（1）数列定义：按一定次序排列的一列数叫做数列；数列中的每个数都叫这个数列的项。记作，在数列第一个位置的项叫第1项（或首项），在第二个位置的叫第2项，序号为 的项叫第项（也叫通项）记作；数列的一般形式：，简记作 。例：判断下列各组元素能否构成数列（1）a, -3, -1, 1, b, 5, 7, 9;(2)2010年各省参加高考的考生人数。（2）通项公式的定义：如果数列的第n项与n之间的关系可以用一个公式表示，那么这个公式就叫这个数列的通项公式。例如：1 ，2 ，3 ，4， 5 ，：数列的通项公式是= （7，），数列的通项公式是= （）。说明：表示数列，表示数列中的第项，= 表示数列的通项公式； 同一个数列的通项公式的形式不一定唯一。例如，= =； 不是每个数列都有通项公式。例如，1，1.4，1.41，1.414，（3）数列的函数特征与图象表示：序号：1 2 3 4 5 6项 ：4 5 6 7 8 9上面每一项序号与这一项的对应关系可看成是一个序号集合到另一个数集的映射。从函数观点看，数列实质上是定义域为正整数集（或它的有限子集）的函数当自变量从1开始依次

2、取值时对应的一系列函数值，通常用来代替，其图象是一群孤立点。例：画出数列的图像.（4）数列分类：按数列项数是有限还是无限分：有穷数列和无穷数列；按数列项与项之间的大小关系分：单调数列（递增数列、递减数列）、常数列和摆动数列。例：下列的数列，哪些是递增数列、递减数列、常数列、摆动数列？（1）1，2，3，4，5，6， (2)10, 9, 8, 7, 6, 5, (3) 1, 0, 1, 0, 1, 0, (4)a, a, a, a, a,（5）数列的前项和与通项的关系：例：已知数列的前n项和，求数列的通项公式练习：整理为word格式1根据数列前4项，写出它的通项公式：（1）1，3，5，7；（2），；（3），。（4）9，99，999，9999 （5）7，77，777，7777，(6)8, 88, 888, 88882数列中，已知（1）写出，； （2）是否是数列中的项？若是，是第几项？3（2003京春理14，文15）在某报自测健康状况的报道中，自测血压结果与相应年龄的统计数据如下表.观察表中数据的特点，用适当的数填入表中空白（_）内。4、由前几项猜想通项：根据下面的图形及相应的点数，在空格及括

3、号中分别填上适当的图形和数，写出点数的通项公式.（1）（4）（7）（ ）（ ）5.观察下列各图，并阅读下面的文字，像这样，10条直线相交，交点的个数最多是（ ），其通项公式为 .2条直线相交，最多有1个交点3条直线相交，最多有3个交点4条直线相交，最多有6个交点A40个 B45个 C50个 D55个二、等差数列整理为word格式题型一、等差数列定义：一般地，如果一个数列从第项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母表示。用递推公式表示为或。例：等差数列， 题型二、等差数列的通项公式：；说明：等差数列（通常可称为数列）的单调性：为递增数列，为常数列， 为递减数列。例：1.已知等差数列中，等于（ ）A15 B30 C31 D642.是首项，公差的等差数列，如果，则序号等于（A）667 （B）668 （C）669 （D）670 3.等差数列，则为 为 （填“递增数列”或“递减数列”）题型三、等差中项的概念：定义：如果，成等差数列，那么叫做与的等差中项。其中 ，成等差数列 即： （）例：1（14全国I）设是公差为正数的等差数

4、列，若，则 （ ）A B C D2.设数列是单调递增的等差数列，前三项的和为12，前三项的积为48，则它的首项是（ ）A1 B.2 C.4 D.8题型四、等差数列的性质：（1）在等差数列中，从第2项起，每一项是它相邻二项的等差中项；（2）在等差数列中，相隔等距离的项组成的数列是等差数列； （3）在等差数列中，对任意，；（4）在等差数列中，若，且，则；题型五、等差数列的前和的求和公式：。(是等差数列 )递推公式： 例：1.如果等差数列中，那么（A）14 （B）21 （C）28 （D）35整理为word格式2.（2015湖南卷文）设是等差数列的前n项和，已知，则等于( )A13 B35 C49 D 63 3.（2015全国卷理） 设等差数列的前项和为，若,则= 4.（2015重庆文）（2）在等差数列中，则的值为（ ）（A）5 （B）6 （C）8 （D）105.若一个等差数列前3项的和为34，最后3项的和为146，且所有项的和为390，则这个数列有（ ）A.13项B.12项C.11项D.10项6.已知等差数列的前项和为，若 7.（2014全国卷理）设等差数列的前项和为，若则 8（2014全国

5、）已知数列bn是等差数列，b1=1，b1+b2+b10=100.（）求数列bn的通项bn；9.已知数列是等差数列，其前10项的和，则其公差等于( ) C. D.10.（2015陕西卷文）设等差数列的前n项和为,若,则 11（2013全国）设an为等差数列，Sn为数列an的前n项和，已知S77，S1575，Tn为数列的前n项和，求Tn。12.等差数列的前项和记为，已知 求通项；若=242，求13.在等差数列中，（1）已知；（2）已知；(3)已知题型六.对于一个等差数列：整理为word格式（1）若项数为偶数，设共有项，则偶奇； ；（2）若项数为奇数，设共有项，则奇偶；。 题型七.对与一个等差数列，仍成等差数列。例：1.等差数列an的前m项和为30，前2m项和为100，则它的前3m项和为（ ）A.130 B.170 C.210 D.2602.一个等差数列前项的和为48，前2项的和为60，则前3项的和为 。3已知等差数列的前10项和为100，前100项和为10，则前110项和为 4.设为等差数列的前项和，= 5（2015全国II）设Sn是等差数列an的前n项和，若，则A B C D题型八判断或

6、证明一个数列是等差数列的方法：定义法：是等差数列中项法：是等差数列通项公式法：是等差数列前项和公式法：是等差数列例：1.已知数列满足，则数列为 （ ）A.等差数列 B.等比数列 C.既不是等差数列也不是等比数列 D.无法判断 2.已知数列的通项为，则数列为 （ ）A.等差数列 B.等比数列 C.既不是等差数列也不是等比数列 D.无法判断3.已知一个数列的前n项和，则数列为（ ）A.等差数列 B.等比数列 C.既不是等差数列也不是等比数列 D.无法判断4.已知一个数列的前n项和，则数列为（ ）A.等差数列 B.等比数列 C.既不是等差数列也不是等比数列 D.无法判断5.已知一个数列满足，则数列为（ ）整理为word格式A.等差数列 B.等比数列 C.既不是等差数列也不是等比数列 D.无法判断6.数列满足=8， （） 求数列的通项公式；7（14天津理，2）设Sn是数列an的前n项和，且Sn=n2，则an是（ ）A.等比数列，但不是等差数列 B.等差数列，但不是等比数列C.等差数列，而且也是等比数列 D.既非等比数列又非等差数列题型九.数列最值（1），时，有最大值；，时，有最小值；（2）最值

7、的求法：若已知，的最值可求二次函数的最值；可用二次函数最值的求法（）；或者求出中的正、负分界项，即：若已知，则最值时的值（）可如下确定或。 例：1等差数列中，则前 项的和最大。 2设等差数列的前项和为，已知 求出公差的范围， 指出中哪一个值最大，并说明理由。3（12上海）设an（nN*）是等差数列，Sn是其前n项的和，且S5S6，S6S7S8，则下列结论错误的是（ ）A.d0 B.a70 C.S9S5 D.S6与S7均为Sn的最大值4已知数列的通项（），则数列的前30项中最大项和最小项分别是 整理为word格式5.已知是等差数列，其中，公差。（1）数列从哪一项开始小于0？（2）求数列前项和的最大值，并求出对应的值6.已知是各项不为零的等差数列，其中，公差，若,求数列前项和的最大值7.在等差数列中，求的最大值题型十.利用求通项1.数列的前项和（1）试写出数列的前5项；（2）数列是等差数列吗？（3）你能写出数列的通项公式吗？2已知数列的前项和则 3.设数列的前n项和为Sn=2n2，求数列的通项公式；整理为word格式4.已知数列中，前和求证：数列是等差数列求数列的通项公式5.（2015安徽文）设数列的前n项和，则的值为（ ）（A） 15 (B) 16 (C) 49 （D）64等比数列等比数列定义一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比；公比通常用字母

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