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祖国在我心间

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1、祖国在我心间教学设计教学目标： 1、认识本课字词，会写7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解“祖国在我心间”的含义，培养学生的爱国情感。教学重点：学习生字词。教学难点：理解“祖国在我心间”的含义，培养学生的爱国情感。教学过程：一、谜语导入，揭示课题。同学们，今天老师给大家带来一个谜语：不是橘子不是蛋，用手一推它就转。不要看它个子小，能纳大河和山川。（地球仪）地球仪上有我们伟大的祖国，有我们可爱的家乡。这节课我们就来学习祖国在我心间这篇课文。（师板书，生齐读课题）二、出示学习目标。三、初读课文，自主识字。（一）出示读书要求：1、坐姿端正。2、自由朗读课文，注意读准字音。3、不认识的字，用自己喜欢的方式学习。（二）学习生字词。看到同学们读得这么认真，字宝宝都坐不住了，我们赶紧来看一下。（课件出示词语）（三）检测读文情况。大家生字都认识了，相信也能把课文读得很棒。谁想给大家读一下。四、读文感悟：自由读课文，思考：第一眼看到了什么？第二眼看到了什么？第三眼看到了什么？（板书）接下来图文结合，进一步加深学生对课文的理解。1、出示课文，我们首先来看这一句：第一眼就找到了中

2、国，像只金鸡昂首在太平洋边。（多媒体出示）中国像什么？指导朗读。2、出示课文第二句。第二眼就找到北京，辽阔的版图上那红色的星点。看（出示地图）北京就是地图上的红色星点，它是我国的首都。北京有很多名胜古迹，我们热爱北京，热爱北京天安门。 3、出示第三句。第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国的台湾。台湾是我们祖国的儿女，我们日思夜想，都希望台湾回到祖国母亲的怀抱。4、出示最后一句。我眼力为什么这样好，因为祖国时时在我心间。（中心句）5、小结：我们爱自己的家乡，爱首都北京，更爱我们伟大的祖国。六、学习生字。 1、变字小魔术。 2、指导写字。七、拓展延伸。我们都有一个家，名字叫中国，家里的每个人都爱着她，你们，你们的父母，你们身边的叔叔阿姨。出示图片，激发爱国热情。那我们应该怎么做呢?八、课堂检测一、摘果子。仪图第隔夸球福建二、填空： 1、第一眼就找到了（），像只（）昂首在（）边。 2、第二眼就找到了（），辽阔的版图上那红色的（ )。 3、若问我（）为什么这样好？因为（）时时在我（）。这些是在奥运会上获得奖杯的运动员们，大家看他们的表情是怎样的？对，很兴奋很激动，作为国家运动员，代表中国和其他国家比赛，获得了荣誉得了奖非常的不容易，但是能为国家奉献自己的力量是不是也很高兴啊，好再看，大家知道他们是谁吗？对清洁工，是不是觉得他们的工作很微不足道呢，不过可不要小看他们的工作，正是因为有了他们，我们的城市才会变得很干净很整洁很漂亮，虽然它们的工作很平凡，但是他们不论严寒和酷暑，依然坚守在自己的岗位上，为祖国奉献自己的绵薄之力。那我们应该怎么做的？学习上努力认真，生活中节约用水节约用电爱护环境是不是都是爱祖国的表现啊。从身边的小事做起从一点一滴做起热爱祖国，报效祖国。

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