五年级语文教研组工作计划范本(14篇)
38页1、五年级语文教研组工作计划范本一、指导思想以新课程理念指导教学的改革,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变,促教学方式的变革,以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高,进一步增强教学的活力,达到扎实双基,重视能力,发展创新意识和能力的教学目标。二、工作重点:、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。、努力提高课堂教学质量,保证五年级语文的教育教学质量。3、切实做好教学分析和评价,促进教师自我反思。4、积极参加校本培训,认真学习理论性文章和有关经验。5、开展有关教学经验的交流(案例交流,教研组上课、评课,教学经验交流等)。三、工作措施具体工作:(一)、认真组织学习,提升教育教学理念,促进教师专业成长。、加强理论学习,更新教育观念,转变教学思想。组织学习专业理论文章语文新课程标准、语文课堂教学评价标准等。加强教师理论学习,加深全体教师对新课程的理解,提高教师实施新课程的能力和水平,让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。、充分利用每两周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习,更新教育
2、观念。不断改善教师的知识结构,更加紧密地加强协作。(二)、进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率。组织集体备课,做到定时间、定内容、定中心发言人;要求主备教师要认真把握教材,在广泛借鉴优秀教案的基础上,结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀教案。每位教师在上课前要对教案进行修改,课后还要写出教学反思,坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。每位教师在教研组内上一节研讨课,课后集体讨论评议。规范作业的设计与批改,要求教师认真对待,、不仅次数要达标,对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。(四)开展丰富多彩的语文课外活动,进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动,培养学生的实践能力。、开展一次钢笔字书写比赛和阅读竞赛。、开展五年级阅读竞赛活动,做好读书笔记,进行评比,引导学生多读书。3、积极组织各类作文竞赛,以切实提高学生作文水平。4、加强学生的写字练习,举行一次钢笔字比赛。5、结合节日、语文教学引导学生出刊小报,进行小报展。五、各月份工作安排:三月份:、学习新课程标准的有关理论文件,更新教学观念,研究新教材。、制订教学工作计划3、庆祝“三八
3、妇女节”,组织征文活动。四月份:、组织学生开展读书活动、组织年级写字比赛3、师生美文诵读大赛五月份:组织期中质量调研六月份:、组织学生美文诵读比赛、教师教学经验介绍。七月份:、复习方法指导交流。、组织期末质量调测。五年级语文教研组工作计划范本(二)一、指导思想:根据学校语文教研组教学工作思想为指导,以贯彻落实新语文课程标准为契机,以转变教学观念,提高课堂效率为中心,结合五年级语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间,让教师们不断探索、不断创新、不断超越,全面提高课堂教学水平及业务能力,让学生感受到语文学习的乐趣,全面提高学生的语文素养,扎扎实实地提高教学质量。二、教研目标:、认真学习新语文课程标准及相关的文章,更清晰,更深入把握轻负高效理念的精神实质,贯彻、落实语文课程标准,进一步熟悉新教材的特点和体系。、深入研究四环节教学法,在打造高效课堂的同时,多给学生更多自主发展的空间和时间,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。3、强写字教学,提高学生的书写水平。加强写字教学,培养学生良好的写字习惯是本学期五年级语文教师的共同任务。教
4、师应在教学中明确对学生写字的要求,要特别重视学生日常写字,各科作业都应要求书写规范、认真、端正,真正做到提笔就是练字时。教师都要以正确、认真的书写作学生的表率,在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成优化备课组活动,利用老教师带教这一有利资源,加强年级组教师间互相听课,评课、研究的氛围,努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。充分发挥五年级每一位语文教师的聪明才智,凝聚教研的集体智慧,浓厚教研的氛围。不断提升实施新课程的水平,提高自身驾御课堂的能力,和新课程一起成长。5、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生听说读写综合能力和语言实践能力。6、每次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人,并认真做好活动记录。三、教研要点:、强化教学流程五环节的管理,切实提高教学质量与效率。备课:注重资源共同分享,做到备课要深。不上无准备的课,做到有两周的余量。上课:以四环节教学模式为依托,落实三维目标,扎实教学基本功,努力提高驾驭课堂的能力,提高课堂教学效益,努力做到轻负高效。作业:作业格式统一,作业设计精当,体现轻负荷,高质量的教学思想,批改
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