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学校教学质量分析报告00683

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常见问题

1、学校质量分析陈侃学校我校在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，在学生家长的积极支持理解中，圆满完成了上学期教育教学任务，为了在新的一年中能更上一层楼，现将成绩分析如下：一、教学工作情况分析 1、成绩分析我校历年考试居全镇中下游水平,从“三率来看，我校优秀学生较少,学困生较多，两极分化较为严重，学科问题日益突出，从各校对照情况来看:我校科学、高年级数学、英语是弱科，整体水平急待提高。 2、教学中存在的问题 (1）部分教师工作上进心不强一些同志工作实绩平平，主观不努力,却一味的找客观，只怨学生基础差，家长不配合，教学条件不好，生活福利不高等,未以一个人民教师的姿态和标准去要求自己，不去想方设法改变和创造条件来搞教学.（2)部分教师对教学方法研究不多.部分教师不读书、不看报，不注重积累和总结,不想请教老教师，对教学不甚了解，几年讲的是总是一个话题，教学思想僵化,上课采用一字教学法，文科是“背”，理科是“做，没有学法指导，没有自己的特色和风格。 (3）教学管理不够规范（4)班级管理不够到位,学风不够浓厚 3、今后工作打算：加强备课管理,提高备课质量（一）规范教师个人备课行

2、为 1、教师必须在每学期开学两天内制定完成学期教学计划,学期教学计划包括：本学期教材的基本内容、系统、重点、难点；具体的教学目的要求；课时分配和教学进度；提高教学质量的主要措施；重大的教学活动安排等基本内容. 2、每位教师所授的所有科目都必须提供符合新课标精神的教学设计,教学设计必须严格按照三步导学进行。每课要有教学反思。 3、教师的备课进度应比实际授课进度最少提前12节. 4、教学设计是教师上好课的前提,杜绝教师不备课上课或抄袭教案应付检查的现象。二规范教师上课行为，提高课堂教学的有效性（一）课堂教学纪律要求 1、严格按课表上课,不私自调课；准时上课，不早退，一般不拖堂； 2、上课时不抽烟、不坐讲、不会客，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，不中途离开课堂,不把手机等通讯设备带进课堂； 3、上课衣着整洁，举止文明大方，教态自然； 4、尊重学生人格，不体罚或侮辱学生; 5、杜绝酒后进课堂。（二）课堂教学方法要求 1、教师课堂教学要有明确的目标意识，质量意识和效率意识，按照学期教学计划有步骤科学合理组织教学，杜绝漫不经心和随心所欲. 2、要加强实验教学，培养学生动脑、动手实践能力； 3、处理好讲练关系,坚持讲练结合,精讲多练; 4、既要重视教学法的研究，又要重视学法的研究，教会学生学习的方法； 5、运用现代化的教学手段，充分利用各种课程资源. 6、实施分层教学和分类指导，努力提高40分钟课堂教学质量。三规范作业布置与批改强化学生作业检查与监控（一）科学合理确定学生作业 1、学生作业范围包括教材上的习题,基础训练和教师选编的开放性拓展性的习题。 2、学生作业分课堂作业和家庭作业两种形式，有口头作业、书面作业、实验作业等。 3、减少过多的机械重复训练，不为学生确定配套教材作业以外试卷及其他练习。（二)规范作业布置、批改、讲解与检查

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