小学三年级第一学期家长会班主任发言稿

1、家长会班主任发言稿各位家长：大家好！今天，我们又一次相聚在古小。今天到会的家长们，可以说你们对自己的子女学业相当重视，同时对我们学校工作非常支持。今天召开家长会，是想让家长亲身经历您的孩子在校的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育，使我们家校之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。我相信各位家长都希望自己的孩子能学好知识，学会做人。要教育好孩子，我们首先得了解孩子。目前您的孩子进入三年级，一切一切都有较大的变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，才能教好孩子。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。在一二年级低段两年的学习中，培养孩子的良好学习习惯是这个时期的重要任务，孩子有了良好的学习习惯的支撑，中段三四年级在知识层面上对学生提出了更高的要求，我们三年级的孩子目前正处在中段的跳跃期。这个时期的孩子，变化比较大，学习变化更大，就拿我们数学学科来说吧，这个时期，数学学习是处于重要时期，如果能跟上，那么后面的学习相对会感觉轻松，如果这个时

2、期您的孩子跟不上，那么后面他想要再跟上大队伍，就得花很大的力气才能做到。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你首先要了解您的孩子在这一时期的特点：1、 学习方面：知识内容广泛了，基础知识必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、写字课、科学课，特别是英语课是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，别担心他们会做不好，试着同意让孩子自己去试着做。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度，并不是孩子一有错，回家不是打就是骂的。家长要关注孩子的品质培养：比如1、培养孩子的独立自主性。这些孩子，倍受父母关爱，其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活

3、能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主、独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。因此，家长不要只局限于关注孩子的分数，对孩子的综合素质、情感、能力的关注更为重要。2、培养孩子的进取心。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。本学期学校实施了争夺品行卡活动，相信家长们听孩子说起过，此活动目的就是激励孩子的进取心。我建议家长可以试着这样去做：1、抓作业。督促孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好习惯。其实天天坚持是最重要的，每天的作业就是他们对所学知识的巩固，只要认真完成了，我想学习也不会差哪里去。2、抓态度。教育孩子专心学习，勇于克服学习中的困难的信心。作业的书写工整、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。因此，当您发现孩子态度不端正时

4、，及时教育。进入中段以后，学生应该是自己主动地去学习，进入一个良好的学习状态，体现出积极学习的一面。3、把您的时间留一点给孩子。我知道，我们的家长大多工作很忙，平时很少有时间，或者根本就没时间来关心您的孩子，其实家长们辛苦挣钱就是为了孩子，试问等你挣到足够的钱了，孩子没学好，到时发现再去补，可想而知学习起来不会轻松了。家长们再怎么忙，抽空和孩子多交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习等等。孩子的教育工作是琐碎的，希望我们携手培养出一批优秀的孩子。最后谢谢各位对我们学校工作的支持！谢谢大家！ 今天家长难得来，有件事跟家长说明一下，一年级入学时，我们收了220元校服费，发了3套，共计199元，另外还有21元现在退还给你们，收到退款后请签个名。 三年级二班家长会发言稿 各位家长：大家好！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，非常感谢您对孩子成长给予的关注！俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是非常适合的。三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今

5、后小学中高段打下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会大大影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。所以，今天，我们在三年级一开始的时候召开这次家长会，我觉得是非常重要而且必要的，也希望家长们引起重视。只有在您的积极关注和配合下，孩子健康成长才是指日可待的。 一、三年级特点及应对措施：小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助孩子，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：1、学习方面：知识学习广泛了，就拿我们的语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫去记一般不成问题。但是，现在就有点不同了。现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较

6、“灵活”的题目，有的家长辅导起来都感觉非常吃力了。比如找中心句、概括段意、分层等等，尤其是一些阅读题要求学生理解词语、句子等，这需要学生先理解吃透文章，学会分析思考，然后再自己组织语言进行表述。这就对学生提出了更高的要求。但是基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该记的还得记，与此同时还要帮助孩子拓展思维，教他们从不同角度去考虑问题，获取更多的语文学习技巧，培养他们的语文素养。2、心理方面：1、个性化开始增强，有了独立意识孩子喜欢家长问及表扬的事宜，对于他不喜欢的事情则不愿回答。如果孩子不愿意与家长沟通的时间长了，会助长、滋生逆反心理。而三年级也是孩子逆反心理最强的一个时期之一。2、这个时期孩子的生理特点是神经发育正经历“兴奋性神经源占主导地位”，（对比可控制性神经源），孩子的注意力不易集中，特别是男孩子的身上表现明显。孩子的随意记忆和随意注意仍占优势，但要开始着重培养不随意记忆和不随意注意的能力。3、开始把学业当成负担学业难度明显超过一、二年级，孩子升入三年级，学业负担开始加重。出现了阅读理解、作文、数学应用题等需要动脑筋的题型，表现在作业方面，就是速度放慢，唯恐做错。由此引发学习的压

7、力。4、开始形成自己的交往圈孩子独立意识增强，开始不愿意听从成人的教导，会有自己的选择，老师和家长的权威性开始退化，对于成人的教导孩子开始有选择地听从。所以，老师和家长普遍感觉，这个阶段的孩子比较难教。不少家长都发现，现在跟孩子说什么，他常常会反着干。所以，这个阶段家长要关注孩子的心理和生理特点，配合学校、老师搞好教育。二、三年级语文对家长的建议、要求（一）家庭作业方面 每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后请签名，记事本上请签上孩子完成作业所花时间，以便我们了解孩子在家的学习情况，也能起到一定的督促作用。1.预习要做到读生字，读通课文、勾出生字带出的词语，并了解生字新词的意思以及对课文有一个初步的了解。家长在督促孩子完成预习作业时，要让孩子真正做好预习三件事：正确、流利地熟读课文，勾出生词、标出自然段序号；给书上生字注音，想想自己通过读课文知道了什么，还有什么不懂的地方（有条件的家长可以问一问孩子）。希望家长能够督促孩子完成，特别是作业中写生字和组词，有条件的情况下查看是否写错字或者组错词。除此之外，查字典理解不懂的词语是预习的一个新要求。现在孩子每

8、人都有现代汉语词典，我们会教孩子们如何查词典理解词语的方法。在家预习时如果遇到不懂的词语就可以用这样的方法来理解。当然理解词语还可以联系上下文来理解，这在以后的语文教学中，我会给孩子们讲到。听写的词语表，请家长一定让孩子认真检查，及时发现错误纠正，不欠知识账。课文学完后应达到：正确、流利有感情地朗读课文；能正确听写生字词及生字音节；能用生字组词或扩词摘录文中好词佳句；背诵精彩的句子，段落、古诗等。 我们现在听写的生词，是在语文书最后词语表中的词语。在三年级，我们要求学生对词语的掌握量比起以前大了许多，因此这个词语表上的词语是最基本和必须的要求。家长在给孩子听写后，督促孩子自己先检查，以养成他自己检查的好习惯。但并不是说就可以完全放手不看孩子听写的内容，这样很可能不能及时发现问题，进而不能及时解决问题。对于听写，我是这样安排的，孩子在家听写要写出拼音，在学校听写则不写拼音，因为词汇量很大，如果在学校写拼音会耽误很多时间。所以，听写完词语当天的检查改错是非常重要的。 2.关于教辅书：很多家长会问，孩子还需要哪些教辅书籍。我觉得大家可以根据孩子情况自己进行选购。有的家长给孩子购买的尖子生黄岗

9、密卷字词句段篇都还是不错，但是不必让孩子全部做完，毕竟三年级的作业量本就比二年级大，可以选择性地让孩子练一练，做为语文学习指要的有力补充即可。 3.我们要求统一用蓝黑墨水的钢笔，每天让孩子带垫子板，不提倡用修改纸和修正液进行修改。六年级毕业考试不能使用，所以现在就要养成好习惯。 4.每周要求至少1篇300字左右的日记或片断练习。因为写的次数少，所以要求写一次就要认真地完成，不能让孩子马虎了事，否则会养成孩子凡事敷衍塞责的坏习惯。 5.每天保持1030分钟读课外书，给孩子买有关学习和课本上有关的作家的书籍。让孩子读点作文选，保持读书看报的好习惯。如果有条件，每天还可以练10分钟的钢笔字。（二）定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经 常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。经常看看班级的博客，也欢迎参与进我们的博客里来。（三）对于孩子在学习上出现的分化现象，要正确对待。孩子在学习上有特长，应积极鼓励，并创造机会让她得到提升，开发他的奥语、奥数思维能力,让他学有所得；而对学习有困难的学生，家长必须引起重视，加强辅导，把知识补上。我们知道三年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一个产生剧烈变化的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，所以三年级孩子的学习更需要家长的关心和关注。关心孩子，应该关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭一起努力，培养孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满意的答卷。 4

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