俄语中等职业学校班级量化考核实施细则
4页1、长春市九台俄语中等职业学校班级管理量化考核实施细则(讨论稿)为了充分调动班主任(年级辅导员)的工作积极性,增强其责任感,加强对学生的教育和管理。经校委会研究决定,自2008年3月份开始,学生管理工作以班级为单位,实行百分制量化考核。按照学校关于学生管理工作的各项规定,凡是出现好人好事、开展有益活动、作出有益贡献的事迹就加分,凡是达不到要求的环节就减分。各班级每月的量化考核的结果与班主任(辅导员)每月的浮动津贴挂钩。各班级基础分均为90分。达到90分(含90分)以上者获一等津贴150元;8089.9分获二等津贴100元;7079.9分获三等津贴50元;69.9分以下者当月浮动津贴为0。其量化考核细则如下:一、加分项目及分值1、在学校组织的各项活动中获奖加分。班级集体获奖:第一名班级,每次加3分;第二名班级,每次加2分;第三名班级,每次加1分。学生个人获奖:个人第一名,每人每次给所在班级加2分;个人第二名,每人每次给所在班级加1分;个人第三名,每人每次给所在班级加0.5分。2、在学校统一组织之外,班级自行组织“第二课堂”活动(10人以上,并保证安全),每次加2分。3、在学校统一组织的各项文
2、体活动中,班级要响应号召,积极参与,推荐节目。若被选用:每个4人以下的节目,每次给该班级加1分;每个5人以上的节目,每次给该班级加2分。4、在学校组织的各期学生工艺品展示活动中,各班级推荐作品。凡是被选用的:每一件作品给该班级加0.2分。获奖者:第一名,给所在班级加2分;第二名,给所在班级加1分;第三名,给所在班级加0.5分。(由学工处报主管校长确定)5、班主任、学生向学校广播站和学院投稿,以被选用为准:每被学校广播站选用一篇,给所在班级加1分;每被学院院报选用一篇,给所在班级加5分。6、学生中出现拾金不昧行为(如:拾到手机、钱包等贵重物品,及时上交到学工处),每人每次给所在班级加2分。若发现是弄虚作假行为,不但不加,反扣5分,并给以相应处分。7、学生随时响应学校的号召,积极参加临时性、突击性的义务劳动。根据劳动的艰巨程度和学生的个人表现,每人每次给所在班级加15分(由学工处报主管校长确定)。8、学生中出现各种助人为乐、好人好事行为。每次酌情给所在班级加15分(由学工处报主管校长确定)9、班级或学生个人为学校作出突出贡献的,给该班级加15分(由学工处报主管校长研究认定)。10、学生在校
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