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思想道德修养与法律基础课程整体教学设计

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常见问题

1、思想道德修养与法律基础课程整体教学设计(2014-2015 学年第1学期)一、课程设计1 课程目标以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻“依法治国”和“以德治国”相结合的思想，学习和践行社会主义核心价值体系，对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德和社会主义法律教育，增强学生的道德是非判断、自我约束和引导示范能力，提升自身的道德素质与法律素养，提高学生认识自我、发展自我和适应社会的能力。为最终树立正确的人生观和价值观、承担光荣的历史使命、进而成长为社会主义事业的建设者和开拓者而准备。能力目标：(1) 能用正确的方法与技巧应对大学生活的各种问题。能用正确的是非观判断和约束自己的言行，具备一定的引导和示范能力。(3) 能通过项目训练，培养个人综合性的素质和能力，增强社会竞争力。(4) 能自觉实现学思结合、知行统一，完善个性。知识目标：(1) 明确学习方法与学习效果的关系，理解和掌握大学学习的特点与方法。(2) 明确公民道德和职业道德的基本规范、掌握加强道德规范的基本途径与方法。(3) 理解人生目的和人生态度、人生价值的内涵及评价标准，树立正确的人生观。(4 )

2、掌握基本的法律概念、法律术语。(5 )明确法律的本质以及学习法律的意义。(6 )熟悉各实体法和程序法的基本内容。2 课程教学活动设计2. 1课程内容设计序号模块(或项目)名称学时1绪论42人生观43道德观104法制观8合计262. 2能力训练项目设计编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果(可展示)1我形我塑2能结合自身成长和社会发展实际，思考大学生角色定位大学生的角色定位演讲我是大学生教室每人一份演讲稿(3分钟)、部分学生当堂演讲2祖国颂21 .能用多种形式表达对祖国的热爱爱国主义一切能在教室展示的形式教室小组展示与责任3法眼金睛42 能用法律的相关知识解决实际法律问题相关法律知识学生自己分析热点法律问题教师收集热点问题、课后查阅资料、课堂解释4模拟法庭21、熟悉法庭的基本结构和诉讼程序，巩固相关法律知识相关程序法和实体法的基本知识。模拟法庭审判现场阶梯教室选拔学生参与法庭审判演示，其余学生参与观看和讨论3 教学进度表序号周次学时单元标题主要教学内容教学组织形式作业形式162绪论大学与成才能以社会主义核心价值体系为指导，结合大学生的历史使

3、命确立自己的个人成才目标。能够结合大学生活和学习的特点与要求尽快适应大学生活。课堂讲授与训练准备演讲：我是大学生272我形我塑能结合自身成长和社会发展实际，思考大学生角色定位课堂演讲一一我是大学生每人上交一份演讲稿，一部分学生课堂展示382第一讲理想与信念能结合社会发展需要和自身实际，努力实践，实现理想。课堂讲授与训练（课堂）主题性的即兴访谈或辩论492第二讲人生与价值能够结合个人实际和社会现实，树立正确的人生观，创造人生的最大价值。课堂讲授与训练（课堂）“昨天、今天、明天”的主题设计5102第三讲爱国与责任能够结合当前国情，弘扬民族精神，做自觉维护国家利益的实践者。课堂讲授与训练（课堂）以小组为单位准备“祖国颂”展示6112祖国颂能用多种形式表达对祖国的热爱与责任课堂展示（课堂）小组展示准备社会公德展示材料7122第四讲公德与素质能够强化公德意识，养成良好的行为习惯，自觉维护公共秩序。能发现社会公德的典型现象，并作岀自己的剖析，做成展示材料课堂讲授与训练（课堂）社会公德材料展示准备本专业职业道德规范提炼内容8132第五讲就业与适业能结合专业实际，

4、提炼本专业的职业道德规范。能够用基本的职业道德规范自己课堂讲授与训练每人上交专业职业道德规范提炼内容一份，优秀者的择业和创业，做一个优秀的职业人。课堂展示9142第六讲婚姻与家庭能树立正确的恋爱婚姻观。能用基本的家庭道德规范自己的家庭生活。课堂讲授与训练（课堂）学习“感恩的心”手语10152第七讲法律与秩序明确公民的权利和义务，增强法律意识，学会用法律思维的方式认识法律问题。课堂讲授与训练收集法律热点问题、分配小组分析任务11162法眼金睛能用法律的相关知识解决实际法律问题学生自己分析热点法律问题（课堂）每个小组分析承担的热点法律问题12172法眼金睛能用法律的相关知识解决实际法律问题学生自己分析热点法律问题（课堂）每个小组分析承担的热点法律问题选拔模拟法庭演员、熟悉剧本13182模拟法庭熟悉法庭的基本结构和诉讼程序，巩固相关法律知识法庭审判的模拟演示（课堂）大班展示14192期末考核寻找身边的感动1、寻找身边感动的一个人或一件事2、基本事迹介绍3、深刻的体会或评论每人一份A4纸手写稿（附照片2-3张）三、教学材料1、教材：思想道德修养与法律基础马克思主义理论研究和建设工程重点教材高等教育岀版社2、参考资料：思想道德修养浙江省高等学校“两课”统编教材奚建华主编法律基础浙江省高等学校思想品德课统编教材孙笑侠主编法律基础教学案例中国人民大学岀版社 20XX年11月第1版中华人民共和国新法规汇编（20XX年第一辑）高校内外（生活与法丛书）崔卓兰周国平作品集南海岀版公司四、教学组织形式大班教学、理论讲授、项目训练。五、考核方案平时考核与期末考核各占 50%。平时考核包括考勤、课堂纪律、课堂表现、课后作业等，期末以项目训练的实施过程评价与最终成果评价为考核点。

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