关于开展书香校园师生读书活动的实施方案

1、西宁十三中关于开展“书香校园”师生读书活动的实施方案各处室、年级组、教研组：根据西宁市教育局中小学“书香夏都”师生读书活动实施方案的通知精神，为贯彻落实市委、市政府印发的西宁市市民素质提升工程指导意见和西宁市“书香夏都全民读书活动总体方案精神，进一步推动学习型校园建设，构建和谐校园、文明校园，结合我校生本教育实践，特制订如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢牢把握先进文化的前进方向，深入贯彻落实科学发展观，以实施师生素质提升工程、生本教育的实践为契机，通过开展读书系列活动，为生本教育的大阅读奠定基础，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，激发广大师生的读书兴趣，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，促进师生共同发展，营造书香校园。 二、活动目标 1、大力弘扬“包容诚信、务实创新的西宁精神，倡导文明和谐的社会风尚，努力构建社会主义核心价值体系。 2、培养师生浓厚的学习兴趣，树立终身学习的理念，形成积极进取，努力学习的氛围，以高品位的校园文化来影响和引领师生的思想、情感和行为，促进学校内涵式、人文化发展，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校

2、品位。 3、引导教师共同参与读书活动，养成良好的读书习惯和思考习惯，实现教师知识的有效积累，不断提高教师的文化素养，提升教师的理论水平和实践能力，推进新课程改革，全面提高教育教学质量。 4、对中小学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生正确的价值观、人生观，提高人文素养，陶冶情操，普及科学知识，提高科学素质；使阅读真正成为学生的自觉行为和生活需要。 5、全面推进素质教育，使“书香校园”工程成为减负增效工作的一项重要措施，真正使学生“少做题，多读书，读好书”，促进学生的全面发展。 三、活动主题 共建书香校园，走向阅读社会，让校园因阅读而受人尊重。积极实践生本教育，提倡健康、文明的大阅读观，让师生因阅读而滋养精神。 四、成立“书香校园”师生读书活动领导小组 组长：杨进春(校长)成员：徐世红(副校长)、薛生祥（副校长）、祁英（办公室主任）、刘立东（教务处主任）、李海英（教研室主任）、师延廷（政教处主任）、郭莹（团委书记、政教处副主任）、司发中（宣保科主任） 领导小组办公室设在教研室，负责“师生读书”活动的日常活动。李海英通知兼任办公室主任(也是学校与市教育局的联络员)，负责与教育局

3、领导小组办公室的沟通、联络、协调工作，各处室年级组、教研组的负责人是校内各部门的联络员，及时将有关信息报学校“书香校园”师生读书活动领导小组办公室，以便汇总上报市教育局。 五、主要任务 在学校开展以“我读书，我快乐”为主题的读书活动。通过组织开展教师读书沙龙等交流活动，举办“我读书，我快乐”师生诵读展示活动，激发师生的读书热情，培养学生的自主学习能力，为进一步转变观念，落实升本教育打下坚实的基础。 六、活动安排 1、宣传发动(2009年12月) 根据西宁市“书香夏都”全民读书活动总体方案和市教育局关于开展中小学“书香校园”师生读书活动实施方案制定学校活动实施方案，安排部署读书活动，积极准备，为下一阶段工作打好基础。 2、“捐一本书，献一份爱”捐赠图书活动(2009年12月一2010年3月) 发动全校师生开展向山村学校捐赠图书活动，此项活动由政教处、团委负责。 3、在全校学生中广泛开展“好书伴我成长”征文活动(2009年12月-2010年3月) 要求全校师生在寒假期间写出读书心得体会，教师的心得体会及征文由教研室负责在开学政治学习期间收齐，学生的征文由政教处在下一学期开学后一周内收齐，分

4、别组织人员进行评选，在校内评出一、二、三等奖，进行表彰奖励，再根据市教育局相关要求，上报优秀征文，参加上一级的评选活动。 4、开展学生的读书活动 以“做一个有道德的人为主题，组织开展学生的读书节活动。通过开展健康有益、丰富多彩的读书活动，举办学生“中外经典诗文诵读”、“童话节”以及绘画、书法、摄影、辩论、课本剧、美文欣赏等展示及竞赛活动，引导学生牢固树立“好读书、读好书的理念。此项工作由政教处、团委完成。 5、开展“我与家长同读书”家庭读书活动(2010年寒、暑假期间)全体学生在寒暑假期间，积极开展与家长同读一本好书活动，并写一篇读后感，开学初交班主任，学校从中筛选出优秀作品进行表彰，并按要求进一步推荐优秀征文报市教育局参加上一级评选。此项活动由政教处、团委负责。6、国学诵读活动（长期坚持）在学校已开展的国学诵读五分钟的基础上，进一步加大此项活动力度，准备在时机成熟时，举办以此全校师生国学诵读展示或比赛活动。此项由教务处、语文教研组负责。7、读书沙龙活动在读书活动开展期间，举办读书沙龙活动，由教研室负责。8、好书漂流活动在班级、年级或全校范围内开展好书漂流活动，由发起人将自己的好书推荐

5、给自己的好友、同学，形成接力传递的形式，将好书成为师生共同的精神食粮。 七、活动内容、形式和要求 本次活动的对象是全校师生。(一)教师读书活动 1、要参照推荐书目确定教师读书书目，并制定切实可行的读书计划。 2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式，各校根据学校实际确定活动期间集中读书时间。 3、每位教师在活动期间至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。 (二)学生读书活动 1、要针对不同年级的学生从推荐书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证活动期间每名学生阅读两本好书。 2、学习要充分利用每周一课时的读书课，组织学生交流读书体会。各班要做好记录。教师要指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式。读书时间每天不少于30分钟，使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。 3、学生在读书过程中要注意知识积累，摘抄好词、好句、好段落，要读后感，培养学生的写作能力。 八、保障措施 1、加强领导，提高认识。 学校高度重视读书活动，把读书活动提上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导、督查，指导本校读书活动的开展；对师生的读书活动采取平时抽查与阶段检查相结合的方式进行考评。活动期间在学校内悬挂活动宣传标语。 2、认真组织，精心指导。 学校在读书活动中，要做到有计划有落实，过程有记载，活动有主题，结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。 3、注重实效，培养习惯。 学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不走过场，每个细节都要落实到实处。在培养习惯的同时，培养师生特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定良好基础。对在读书活动中踊跃出来的优秀典型教师和学生要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。 学校师生读书领导小组将组织对活动开展情况进行不定期的检查督导。各学校、单位要及时将本地、本单位读书活动计划，活动进展情况，以及有关活动的图片、文件、简报、信息等资料及时报学校师生读书活动领导小组处，活动开展情况将作为评选的重要条件西宁市第十三中学二00九年十二月三十一日- 3 -

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