我运动我快乐教案洪
2页1、潮州市金山中学教案(跨栏(标志)跑) 任课教师 洪楚銮一、指导思想 贯彻“健康第一”的指导思想,本着以学生发展为本的现代教育观,从发展学生身体的基本活动能力出发,培养学生自主自信、勇于挑战自我的能力;激发学生运动的兴趣,力求让学生在玩中学,学中创,创中乐;展示学生自己的个性和对不同运动项目的爱好;培养学生克服困难,挑战自我的信心和勇气。二、设计思路本课在教法方面,注重引导启发学生的思维,调动学生参加运动的积极性,通过教师在教学过程中的激励,组织,引导,发挥学生的主动性,创造性。通过玩球练习,让学生对各种球类有所了解,为学生在下学期的球类选项提供参考,以确定自己的目标。通过学生的自学,自创,自练,自评,加强学生的情感体验,让学生体会运动的乐趣。在跨栏跑的教学中,根据学生的不同心理和技能水平,分层制定教学内容和目标,依次从最容易至较难实现的目标,培养学生克服困难,挑战自我的信心和勇气,让学生体验成功的快乐,培养学生终生体育的意识。三、学习目标 1、通过玩球进行热身运动,培养学生学习球类的兴趣和爱好。2、通过游戏,发展学生的腿部力量,培养学生的身体协调性。 3、学练跨栏(标志)跑,体验其价值
2、及成功的乐趣。 4、培养学生自信、顽强、勇于创新、不怕困难的品质。四、学习内容热身运动(玩球)游戏跨栏(标志)情感交流。五、教学过程激发兴趣:(1)通过玩彩球,让学生在自由轻松的氛围中完成热身活动,培养学生兴趣。让学生随心所欲地展示球技,培养学生对各种球类的兴趣。团结协作:(2)通过游戏,培养学生团结协作的团队精神。挑战自我:(3) 自定目标、难度要求,量力而行,进行跨栏跑的学练,挑战自我,培养勇敢品质,体验成功。交流情感:(4)调节身心,缓解疲劳,放松身心。六、器材准备彩球二十个,栏架二十二个。七、教学方案班级:高一(1) 人数:59人 学习目标1、通过玩球进行热身运动,培养学生学习球类的兴趣和爱好 。2、通过游戏,发展学生的腿部力量,培养学生的身体协调性。3、学练跨栏跑,体验其价值及成功的乐趣。4、培养学生自信、顽强、勇于创新、不怕困难的品质。 内容:玩球。方法:模拟不同球类的不同玩法,在轻松愉快的乐曲声中进行热身运动。要求:各显其能,自由发挥,自由组合,积极参与。(一):激发兴趣 (二):团结协作内容:夹球。方法:把球夹在两脚之间,向前跳跃,交给对面的同学。组织:如左图,面对面站立并按老师提出的要求分组进行学练;老师指导,及时肯定、表扬、鼓励。目标:发展学生腿部力量,提高学生身体的协调能力。分成对面两组,根据老师提出的要求进行练习。 - - - - - -(三):挑战自我学练方法:(1)按能力自主选择练习。(2)观察,探究学练。(3)学生展示。(4)自评和相互评价。教法: (1)教师组织练习。(2)指导、纠错、辅导。(3)指导评价。组织:分三组,按层次不同,由易到难自主选择进行学练。要求:注意安全,自信、勇敢。目标:掌握跨栏(标志)跑的技术,通过练习,克服困难,挑战自我,体验成功的喜悦。 - - -(四)情感交流:放松身心-总结评价-交流情感。
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