九年级化学绪言 第一单元、学案 各课时习题 单元测验

1、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩【学法导航】知识要点一、学习化学的作用化学的社会价值和化学的科学价值化学的社会价值增产粮食增加能源提高生活质量发展生产改善环境发展材料促进健康化学的科学价值大气医学地球科学物理海洋天文生物学二、化学研究的对象1 什么是化学？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2 研究自然界已存在的物质及其变化3 创造自然界不存在的新物质三、保护环境，开辟“绿色化学”1 绿色化学又称为环境友好化学 2 绿色化学的主要特点学法点击 初中化学是学生学习化学的启蒙阶段。学好初中化学的最重要的方法是牢固地、系统地、熟练地掌握化学基础知识和基本技能。1树立信心，相信自己。保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣，能积极、主动、认真地学习化学。2深化理解，加强记忆。要学好化学，理解是关键，要在理解的基础上牢固记忆。 3认真实验，勇于创新。实验是学生获取知识的重要途径，要学好化学，必须认真做好化学实验，仔细观察，做好记录，并认真分析实验现象得出结论。能设计和完成一些简单的化学实验。 4拓展思维，勇于探究。在学习化学过程中，要注意观察生活中的

2、化学现象，对遇到的问题、现象要勤于思考，善于交流，多问为什么？ 5学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。6关注与化学有关的新科技、新成果，注意浏览有关化学发展的前沿信息，开阔视野。【资源链接】化学史上的中国人在中华民族5000年的文明史上，有许多可歌可泣的科学家，他们的发明和发现在世界科学史上都占有重要位置。在世界化学史上我们的炎黄子孙也是成果辉煌，业绩闪烁，给5000年的文明史添光争彩。为此我们感到自豪和骄傲。现将在化学史上有重大发现的我国学者作一摘要介绍。刘安：我国西汉时代时的炼丹家。他著的淮南万毕术中记载着“曾青得铁，则化为铜。”意思是说铜盐遇到铁时，就有铜生成。实质就是我们现在所说的铁和可溶性铜盐发生的置换反应。这一发现要比西方国家早1700多年。在宋朝时采用这一方法炼铜已有相当规模，每年炼铜达5105kg，占当时铜产量的15%25%。这种炼铜方法在我国最早，是湿法冶金的先驱。蔡伦：我国东汉和帝时曾任主管制造御用器物的尚方令。宦官。桂阳人（今湖南来阳县人）。他总结了西汉以来的造纸经验，改用便宜的材料：树皮、碎布、破鱼网为原料，经精工细作，造出优质纸，被称为“

3、蔡伦纸”。后世人们将蔡伦称为造纸技术的发明人。1000多年来，我国的造纸材料大致都是依照蔡伦的办法加以推广的。化学与可持续发展教育人类的进化和发展离不开周围环境的变化。人类与自然环境有着某种内在的、最本质的联系，这种联系的纽带就是化学元素，人体本身就是由化学元素组成的。人类不但要接触自然环境中的阳光、空气、水、土壤、食物等，而且还要接触一些有毒的化学物质。人通过新陈代谢与周围环境不断进行着物质和能量的交换，在代谢过程中，许多化学元素反复进行着环境生物人环境这样的循环。研究表明，人体血液中的60多种元素的含量与地壳及海水中这些元素的分布有明显的相关性。在正常情况下，环境物质与人体之间保持着的动态平衡，使人能够正常生存；但是，如果环境中某些有害物质（如废气、废水、废渣等）增加，轻则影响人的生活质量，重则危及人类生存。化学贯穿于人类活动与环境的相互作用之中，与能源、资源、信息和生命紧密相连。我们应从科技经济社会协调发展的角度来认识化学与环境的关系。科技进步可以促进生产的发展，但也会因而引发各种公害以及破坏自然环境的问题。 例如，在现代社会里，化学家和化学工程师们运用自己的智慧，借助于化学工业

4、创造出数不胜数的化学产品，这些化学制品和化学物质几乎渗透到人类生产和生活的各个方面，使人的生活更加丰富，更加方便，人类生活质量也得到了前所未有的提高。这些为人类作出有益贡献的化学物质，如塑料、合成纤维、橡胶、洗涤剂、装饰材料、有机溶剂、化肥、农药等，在使用后被排放到环境中，然后在环境中发生一系列的迁移或转化过程，有的转化为各种元素，再次进入循环，再次被人利用；但也有的不发生变化，直接进入环境或变成有害物质进入环境，对环境造成污染；有的通过各种途径侵入人体，危害人体健康。在相当长的时期里，人们只知道一味地向自然索取，过度消耗资源，因而遭到了大自然的报复，结果是资源日趋衰竭，环境严重污染，引发了全球的许多严峻环境问题，如空气污染、气候变化、臭氧层损耗、淡水资源枯竭、水污染、森林锐减、水土流失、沙漠化、物种的灭绝、生物多样性锐减等。 化学家较早地意识到在严峻的环境问题中，尤其是造成污染的各种因素中，化工生产排放的废物及废弃化学品对环境造成的影响最大，并积极参与环境污染问题的研究与治理。 化学日益与人类生存的自然环境状况紧密地联系在一起。同时，人们也应认识到，环境问题的最终解决，还是要依靠科技

5、进步，很多环境污染的治理要依靠化学方法。【自我评价台】一、选择题1 学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（ ）物质的组成和结构 物质的性质和变化规律 物质的运动规律生物体生命活动的规律A. B. C. D. 2我国古代发明中与化学无关的是（ ）A.造纸 B.指南针 C.火药 D. 烧瓷器 3化学就是研究物质及其变化。在日常生活中，属于化学学习中常见的物质的是（ ）A. 衣服、桌子、电视机 B. 太阳、宇宙、太空C. 食盐、水、空气 D. 精神、意志、力量 4创立奠定近代化学基础的是 （ ） A. 会制造劳动工具 B .发现和利用火C. 原子论和分子学说的创立 D. 元素周期律和元素周期表的发现 5下列关于化学的看法错误的是 （ ） A化学可以为人类研制新材料 B.化学正在环境保护发挥重要作用C.化学可以为人类提供新能源 D.化学的发展必然导致生态环境恶化 6到20世纪末，人类发现和合成的物质已超了2000万种，但组成这些物质的基本元素只有 （ ） A. 2000多种 B. 1000多种 C. 30多种 D. 100多种发现元素周期表的科学家是 （ ）A道尔

6、顿 B阿伏加德罗 C门捷列夫 D拉瓦锡下列物质的制作过程与化学研究密切相关的是 （ ） 酿酒 制火药 冶炼金属 生产新药品A B. C. D. 920世纪90年代，国际上提出了“预防污染”这一新概念。绿色化学是“预防污染”的基本手段。下列各项属于绿色化学的是 （ ） A.处理废弃物 B.治理污染点 C. 减少有毒物 D. 杜绝污染源 10在下列新材料或社会问题中，与化学有关的是 （ ）具有超塑延展性的纳米铜 无氟冰箱与臭氧空洞 泡沫快餐盒与白色污染 隔水透气的高分子薄膜 用来制造破冰斧的玻璃纤维增强塑料A. B. C. D. 11.纳米材料被誉为世纪最有前途的新型材料，许多材料达到纳米（纳米米）级的大小时会产生许多让你料想不到、奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质。如：将金属制成纳米粉末后就变成了黑色，且不导电，机械强度也大幅度提高。下列说法错误的是 （ ） A.纳米碳虽然质地柔软，但强度却很大 B.纳米氧化锌能吸收电磁波 C.金黄色的金粉应该属于纳米材料 D. 在空气中能自然的铁粉应该属于纳米材料 12课本彩图，一只小猫稳坐在一块透明的塑料板上，下面燃烧着温度很高的煤气灯，小猫

7、却很安祥，原因是用高分子化合物制成的塑料具有 （ ） A. 耐高温并隔热的功能 B. 隔绝氧气的功能 C. 导电透明的功能 D. 传热功能 13.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向.“绿色化学”要求从根本上消灭污染是一门彻底阻止污染产生的科学.它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容.2006年桂林市在整顿音像市场的活动中,查获了一批盗版光盘,并进行了“绿色销毁”.以下做法属于”绿色销毁”的是 ( )A.泼上汽油焚烧 B.倾倒入漓江中 C.深埋于土中 D.碾压粉碎后回收再利用 14化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是 （ ） A.食物、衣料和日常用品的丰富 B. 指南针的发明和应用 C. 新型高分子化合物的合成 D.药物和保健品的研制 15人们把食品分为绿色食品、蓝色食品和白色食品等。绿色食品是绿色植物通过光合作用而转化的食品；蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品。下列属于白色食品的是 （ ） A. 油菜 B. 面粉 C. 海带 D. 食醋 二、填空题16我们的学习用品中有许多是由化学材料制成的，请写出四种由化学材料制成的学习用品的名称： _ _ _ _171869年，_发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。18_和 _的创立，奠定了近代化学的基础。该理论由 _和 _等科学家提出。19进年来，绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。绿色化学又称“_ 化学

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