部编版二年级下册道德与法治第7课《我们有新玩法》教案（含2课时）
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1、7 我们有新玩法【教学目标】1.通过对简单玩具新玩法的探究，拓展学生的创新思维。2.引导学生学会用简单的材料制作玩具，培养学生的动手动脑的能力，树立保护环境、爱惜资源的意识。3.引导学生给一些游戏重新制定规则，体验规则变化给游戏带来的新体验。【教学重难点】教学重点：鼓励学生创造新的游戏，并学会制定相关规则。教学难点：引导学生把常玩的游戏玩出新玩法、新花样，培养学生的创造性。【教学准备】教师:课件、传统游戏照片、创意游戏相关图片、跳绳、游戏音乐素材、创意制作视频等素材。学生:棉线、易拉罐、胶带等游戏制作素材。【教学课时】2【教学过程】第一课时 玩出新花样活动一 传统游戏游乐园1.课件出示游戏图片：上节课，我们已经认识了很多的传统游戏，你还记得怎么玩吗？2.多媒体课件出示教材第26页情景图：今天，我们以这根跳绳为例，看看可以变换出多少新玩法。3.一个人和多个人，玩法有什么不同呢？谁来说一说？请学生演示，并拍照上传。【设计意图】课件先出示游戏图片，调动起学生已有的知识储备，接着多媒体课件出示情景图，通过现场体验，鼓励学生开动脑筋，玩出花样，从而培育他们有创意地生活的意识。活动二 创意玩法总动
2、员1.多媒体课件出示教材第27页情景图：同学们，你们有没有试过把不同的玩具组合起来呢？谁有金点子，来跟大家分享说一说。（板书：我的新创意）2.请大家同桌合作，一起来试着用新规则和新玩法，玩一玩游戏，看看谁是创意达人。（多媒体播放游戏音乐）【设计意图】通过变换游戏的伙伴，或变换玩具的组合，或变换游戏规则，可以让常玩的游戏玩出新花样，既保护学生的好奇心与探索欲，还能保护其创造的热情。【实践作业】你还能做出哪些游戏组合，开发什么新游戏呢？【板书设计】（略） 第二课时 我们一起来创造活动一 变废为宝1.孩子们，玩游戏总会用到一些玩具，可是很多同学总觉得自己的玩具不够，新买的玩具没几天就没了新鲜劲，怎么办呢？2.课件出示变废为宝图片：对啦，生活中的很多废旧物品都可以变废为宝，做出让人意想不到的玩具，先请大家来说说看，你都做过哪些玩具呢？【设计意图】多媒体课件播放生活中变废为宝的案例，旨在引导学生自己动手，制作适合自己的新玩具，培养创新能力。活动二 游戏创意大赛1.这节课就让我们动手来实践，举办一场“创意大赛”。（板书：游戏创意大赛）请大家以小组为单位，发挥聪明才智，一起创造新玩具，开发新玩法吧。（课件播放背景音乐）2.我们请几个组来和大家分享，看看哪个组的创意最有趣？3.多媒体课件播放创意玩具视频：老师也给大家带来了一段创意视频，请大家一起来看一看。【设计意图】通过“创意大赛”让学生学会在创新中玩，从而培养学生的创新能力。【实践作业】 选择自己感兴趣的游戏，利用生活中的废旧物品做一做，并和同学一起玩一玩。【板书设计】（略）
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