高三3月联考作文评析+课件25张

1、2023届高三湖北七市州3月联考作文01原文呈现原文呈现03示范写作示范写作02审题立意审题立意04素材积累素材积累目目 录录05命题背景命题背景原原文文呈呈现现阅读下面的材料阅读下面的材料,根据要求写作。（根据要求写作。（6060分）分）被称为中国航天员被称为中国航天员“超级替补超级替补”的邓清明，在的邓清明，在 2022 2022 年年11 11 月月29 29 日终于圆梦太空。这一年他日终于圆梦太空。这一年他5656岁。他的航天梦坚持了岁。他的航天梦坚持了2525载，很瑰丽，载，很瑰丽，很漫长，很执着，也真的很不容易。很漫长，很执着，也真的很不容易。2006 2006 年，邓清明的女儿看着同学的爸爸费俊龙、聂海胜成功飞年，邓清明的女儿看着同学的爸爸费俊龙、聂海胜成功飞天。哭着问邓清明：天。哭着问邓清明：“为什么你总是上不了天啊？为什么你总是上不了天啊？”2016”2016 年邓清明年邓清明再次失败，而他的战友景海鹏将第三次飞上太空。再次失败，而他的战友景海鹏将第三次飞上太空。“比较比较”是一种常见的心理现象，我们这一生总是在主动或被动是一种常见的心理现象，我们这一生总是在主动或被

2、动地和他人比较。面对地和他人比较。面对“比较比较”我们应该怎么办？请结合材料写一篇文我们应该怎么办？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于 800 800 字。字。命命题题背背景景 近年来，高考作文命题更加关注时事和社会重大事件。近年来，高考作文命题更加关注时事和社会重大事件。青年学子们青年学子们需要更多站在时代的需要更多站在时代的“C“C位位”上思考问题，肩负起社会责任，在时代的上思考问题，肩负起社会责任，在时代的奔涌中奔涌中“乘风破浪乘风破浪”。近年来，高考语文作文命题更为凸显以马克思主义哲学为内核、以近年来，高考语文作文命题更为凸显以马克思主义哲学为内核、以“三大文化三大文化”为载体的价值导向。为载体的价值导向。在这一价值导向下，高考语文作文命题在这一价值导向下，高考语文作文命题建构真实的交际语境，优化建构真实的交际语境，优化提示性材料、写作指令与具体要求提示性材料、写作指令

3、与具体要求，引导学生积极地、主动地进行复杂，引导学生积极地、主动地进行复杂的、创造性的表达。的、创造性的表达。语文作文命题应进一步聚焦语文作文命题应进一步聚焦社会主义核心价值观社会主义核心价值观，更加凸显价值引，更加凸显价值引领功能；同时应创设更为复杂的文化情境与更为真实的写作任务，引导领功能；同时应创设更为复杂的文化情境与更为真实的写作任务，引导学生主动探索学生主动探索文化现象背后的价值导向文化现象背后的价值导向。近年来，全国高考语文作文题有两个显著的特征近年来，全国高考语文作文题有两个显著的特征时代性和时代性和思辨性，即呈现二思辨性，即呈现二元元或三或三元元观点的材料，这些材料既能扣住时代热点，观点的材料，这些材料既能扣住时代热点，又能体现较明显的立场差异，当然也有深刻的内在逻辑关联。又能体现较明显的立场差异，当然也有深刻的内在逻辑关联。比如比如20222022年四川高考作文年四川高考作文“众人题匾额众人题匾额”、20222022年全国乙卷年全国乙卷“跨越再跨越跨越再跨越”、20212021年全国新高考年全国新高考卷作文题卷作文题“强与弱强与弱”、浙江卷作、浙江卷作文题文题“得与失

4、得与失”等，都蕴含着一定的思辨性，等，都蕴含着一定的思辨性，既注重思想教育、价值既注重思想教育、价值引领、国家认同又引导学生务真求实、勇于探索、追求真理引领、国家认同又引导学生务真求实、勇于探索、追求真理。审审题题立立意意 材料和后面的话题，相互限定，首先审读材料，本则材料有三材料和后面的话题，相互限定，首先审读材料，本则材料有三段。段。前两段叙述了邓清明迟来的飞天、女儿的不解。单看前两段学前两段叙述了邓清明迟来的飞天、女儿的不解。单看前两段学生很容易从主人公身上，挖掘很多励志元素，凸显多方面的价值取生很容易从主人公身上，挖掘很多励志元素，凸显多方面的价值取向向,诸如爱岗敬业、天道酬勤、坚守等待、淡漠名利等都有可能出诸如爱岗敬业、天道酬勤、坚守等待、淡漠名利等都有可能出现在学生的作文中，可是这些是否都切合题意呢？现在学生的作文中，可是这些是否都切合题意呢？那么就需要审读材料第三段。那么就需要审读材料第三段。第三段是一段议论性文字。第三段是一段议论性文字。“比较是一种常见的心理现象，我比较是一种常见的心理现象，我们这一生总是在主动或被动地和他人比较。面对比较，我们应该怎们这一生总是在主动

5、或被动地和他人比较。面对比较，我们应该怎么办么办?”?”这段文字，指向性很明确，它指导本次写作的关键词、核心话这段文字，指向性很明确，它指导本次写作的关键词、核心话题是题是“比较比较”，而非，而非“梦想梦想”“”“执着执着”“”“坚持坚持”等。等。“比较比较”是一种普遍的心理现象，有人因为是一种普遍的心理现象，有人因为“比较比较”而提升自而提升自我，有人因为我，有人因为“比较比较”而急功近利，甚至心理扭曲，也有人因为而急功近利，甚至心理扭曲，也有人因为“比较比较”而自暴自弃，一蹶不振而自暴自弃，一蹶不振 综合材料的意蕴，及提示语中的引导，本题蕴涵了综合材料的意蕴，及提示语中的引导，本题蕴涵了“比较比较”母母题下的诸多二元思辨，题下的诸多二元思辨，侧重引导学生思考面对侧重引导学生思考面对“比较比较”时的心理、时的心理、态度、内容，甚至进行更深层次的思考态度、内容，甚至进行更深层次的思考“比较比较”后面对差距该如何后面对差距该如何做等等。做等等。如通过比较，如何认识自我与认识他人，如比较什么和不该比如通过比较，如何认识自我与认识他人，如比较什么和不该比较什么，如主动比较与被动比较，如正确比

6、较与盲目比较，如在比较什么，如主动比较与被动比较，如正确比较与盲目比较，如在比较中见贤思齐与坚守自我较中见贤思齐与坚守自我如何面对如何面对“比较比较”，是我们青年学生，是我们青年学生应当应当慎重慎重思考的人生命题，也是当下和未来都会面临的问题。思考的人生命题，也是当下和未来都会面临的问题。1 1、不陷、不陷“比较比较”，亦不惧，亦不惧“比较比较”2 2、人生之路，且比且行、人生之路，且比且行3 3、正视比较，自我提高正视比较，自我提高4 4、知己知彼，百战不怠、知己知彼，百战不怠5 5、理性比较，反省自我、理性比较，反省自我6 6、青少年应该多一点良性的青少年应该多一点良性的“比较比较”7 7、去攀比之心，存进取之意、去攀比之心，存进取之意1.1.善与人比，见贤思齐善与人比，见贤思齐2.2.以比较为器，立横渠之志以比较为器，立横渠之志3.3.人生海海，与己较量人生海海，与己较量4.4.正向比较不困囿，云程发轫必有期正向比较不困囿，云程发轫必有期5.5.不畏比较遮望眼，知足进取助前行不畏比较遮望眼，知足进取助前行素素材材积积累累 况且况且“如鱼饮水，冷暖自知如鱼饮水，冷暖自知”，用庸，用

7、庸俗的话来说，就是俗的话来说，就是“自家有病自家知自家有病自家知”罢。罢。鲁迅鲁迅 权权,然后知轻重然后知轻重;度度,然后知长短。然后知长短。孟子孟子梁惠王上梁惠王上 大地上有黑暗的阴影，可是对比起来，大地上有黑暗的阴影，可是对比起来，光明更为强烈。光明更为强烈。狄更斯狄更斯 “桓公少与殷侯齐名，常有竞心。桓公少与殷侯齐名，常有竞心。桓问殷：桓问殷：卿何如我？卿何如我？殷云：殷云：我与我与我周旋久，宁作我。我周旋久，宁作我。”-世世说新语说新语 航天员邓清明：追梦太空第航天员邓清明：追梦太空第20年年 冬至，天气冷而晴朗。航天城院内，冬至，天气冷而晴朗。航天城院内，枝头叶已落七八。枝头叶已落七八。“我来！我来！”裹挟寒气前来的中年人，裹挟寒气前来的中年人，按手纹，替记者开了门。按手纹，替记者开了门。修长，笔挺，一身深蓝色航天员制修长，笔挺，一身深蓝色航天员制式大衣。他的人，与名字，都不曾被人式大衣。他的人，与名字，都不曾被人熟知。熟知。“我叫邓清明，是中国首批航天员。我叫邓清明，是中国首批航天员。”在中国首批在中国首批1414名航天员中，名航天员中，8 8人梦圆人梦圆太空，太空，5 5

8、人已卸甲离队。而邓清明，是人已卸甲离队。而邓清明，是唯一一位没有执行过飞天任务，又仍在唯一一位没有执行过飞天任务，又仍在现役的首批航天员。现役的首批航天员。邓清明替补邓清明替补2424年终圆梦年终圆梦 奋斗路上他始终奋斗路上他始终“在场在场”据中国载人航天工程办公室消息，神舟十五据中国载人航天工程办公室消息，神舟十五号瞄准号瞄准1111月月2929日日2323时时0808分发射，航天员将在太空分发射，航天员将在太空出差出差6 6个月。个月。在这次太空出差名单中，坚持追梦在这次太空出差名单中，坚持追梦2424年的邓清明名列其中。年的邓清明名列其中。从嫦娥奔月的传说到万户飞天的尝试，飞天从嫦娥奔月的传说到万户飞天的尝试，飞天梦是中国人长久以来的夙愿，也是所有载人航天梦是中国人长久以来的夙愿，也是所有载人航天工作者奋发向上的动力。工作者奋发向上的动力。19921992年，中国载人航天年，中国载人航天工程正式启动。工程正式启动。19981998年，年，1414名飞行员通过层层筛名飞行员通过层层筛选入选我国首批航天员，踏上飞天追梦之旅。截选入选我国首批航天员，踏上飞天追梦之旅。截至至202120

9、21年，当年年，当年1414人中仍在现役的只有邓清明一人中仍在现役的只有邓清明一人没有执行过飞天任务。人没有执行过飞天任务。1998年年01月月05日日 第一批航天员在航天医学工第一批航天员在航天医学工程研究所举行宣誓仪式程研究所举行宣誓仪式（朱九通（朱九通 摄）摄）2020多年来，邓清明坚持做一件事，多年来，邓清明坚持做一件事，追一个梦，尽管以微小的差距多次与梦追一个梦，尽管以微小的差距多次与梦想擦肩而过，但从未想过放弃。想擦肩而过，但从未想过放弃。他他2424年年做了做了3 3次备份航天员，有人为他感到遗次备份航天员，有人为他感到遗憾，甚至担心他难以实现梦想。但是，憾，甚至担心他难以实现梦想。但是，在航天追梦的路上，他从未缺席，始终在航天追梦的路上，他从未缺席，始终在场：备份和主份训练的科目、时间、在场：备份和主份训练的科目、时间、内容、强度以及考核标准并无差别，内容、强度以及考核标准并无差别，8 8大类、上百个科目的训练考核同样严格；大类、上百个科目的训练考核同样严格；“神九神九”发射升空时，邓清明在地面和发射升空时，邓清明在地面和天上的航天员同步把流程走了一遍。因天上的航天员同

10、步把流程走了一遍。因为他相信，为他相信，“不管是主份备份，都是航不管是主份备份，都是航天员的本分天员的本分”。2013年年05月月18日日 邓清明进行强化训练阶邓清明进行强化训练阶段考核口试段考核口试（朱九通（朱九通 摄）摄）太空不会因为谁的故事感人至深，就对谁敞太空不会因为谁的故事感人至深，就对谁敞开怀抱，圆梦路上也不会因为谁眼泪流得多，开怀抱，圆梦路上也不会因为谁眼泪流得多，就对谁放低标准。唯有不断坚持，始终保持热就对谁放低标准。唯有不断坚持，始终保持热情，宠辱不惊，才能在关键时刻成就自我。情，宠辱不惊，才能在关键时刻成就自我。“时刻准备着时刻准备着”始终是邓清明的人生姿态。始终是邓清明的人生姿态。神舟十一号执行任务期间，邓清明只在家待了神舟十一号执行任务期间，邓清明只在家待了一晚，就赶往航天飞行控制中心，负责地面支一晚，就赶往航天飞行控制中心，负责地面支持工作，与天上的航天员共同完成使命任务。持工作，与天上的航天员共同完成使命任务。5656岁的他依旧坚持训练，岁的他依旧坚持训练，“绝不容忍自己在号绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好角催征时，还没有准备好”，“宁可备而无用，宁可

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