2014年教师资格考试《教育知识与能力》(中学)真题(原卷)
15页1、预览收藏-关注 第十版依据考试大纲 总结命题规律辅导备考策略 历年考题详析梳理考试要点 总结核心知识筛选最新考点 拓展解题思路精编典型习题 积累备考经验全真模拟测试 预测考试趋势注:下载前请仔细阅读资料,以实际预览内容为准考点课堂 素材精粹让学习为我们创造终生价值2014 上半年教师资格证考试中学教育知识与能力上半年教师资格证考试中学教育知识与能力 本大题共本大题共 21 小题。每小题小题。每小题 2 分,共分,共 42 分分 1 人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有()。A、延续性 B、模仿性 C、社会性 D、永恒性 2 决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()。A、社会生产力和科学技术发展水平 B、社会人口数量和结构 C、社会文化传统 D、社会政治经济制度 3 当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点?()A、顺序性 B、稳定性 C、可变性 D、个别差异性 4 德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属予()。A、个人本位论 B、社会
2、本位论 C、集体本位论 D、阶层本位论 历年教师资格证考试(中学)考试真题(原卷)第 1 页,共 7 页5 在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于()。A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 6 课程的文本一般表现为()。A、课程计划、课程标准、教科书 B、课程计划、课程目标、课程实施 C、课程目标、课程实施、课程评价 D、课程主题、课程任务、课程标准 7 根据基础教育课程改革纲要的规定,我国初中阶段课程设置主要是()。A、分科课程 B、分科课程和综合课程结合 C、综合课程 D、活动课程和综合课程结合 8 通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法,在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是()。A、信度 B、效度 C、难易度 D、区分度 9 王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,王老师的教学主要体现了哪一教学原则?()历年教师资格证考试(中学)考试真题(原卷)第 2 页,共 7 页A、科学性和思想性相统一的原则 B、直观性原则 C、启发性原则 D、因材施
3、教原则 10 衡量学生思想品德水平高低的根本标志是()。A、道德认识 B、道德意志 C、道德情感 D、道德行为 11 班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想道德教育的方法属于()。A、榜样示范法 B、品德评价法 C、实际练习法 D、情感陶冶法 12 晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?()A、适应 B、对比 C、联觉 D、统合 13 小球十分内向,不爱说话,无论在陌生的环境,还是在家里都少言寡语。这表明人格具有()。历年教师资格证考试(中学)考试真题(原卷)第 3 页,共 7 页A、整体性 B、稳定性 C、独特性 D、功能性 14 让丽莉先后学习两组难度相当、性质相似的材料,随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好。这是由于受到()。A、倒摄抑制 B、前摄抑制 C、分化抑制 D、延缓抑制 15 心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成()。A、波浪曲线 B、斜线 C、U 型曲线 D、倒 U 型曲线 16 伟斌经常想“人为什么是两条腿”,一天想好多次,明知道没必要却又无法控制,以至于影响学习和生活
4、。他的心理问题属于()。A、强迫症 B、焦虑症 C、抑郁症 D、恐惧症 17 学生的实际发展水平在成人的指导下可能达到的水平之间的差距,维果斯基称之为()。历年教师资格证考试(中学)考试真题(原卷)第 4 页,共 7 页A、教学支架 B、最近发展区 C、先行组织者 D、互动协作 18 晓冬在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦属于()。A、道德感 B、理智感 C、美感 D、效能感 19 晓颖认为做事应该尽善尽美,绝不容许有任何查错,因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于()。A、强化法 B、系统脱敏法 C、消退法 D、合理情绪疗法 20 刘老师和学生一起讨论“网络谣言”的危害,形成了“拒绝网络谣言”的共识,共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养的方法属于()。A、有效说服 B、树立榜样 C、群体约定 D、价值辨析 21 田禾热爱学习,关心同学,助人为乐,组织班级活动认认真真。她的这种品质属于性格的哪种特征?()A、态度特征 历年教师资格证考试(中学)考试真题(原卷)第 5 页,共 7 页B、理智特征 C、意志特
5、征 D、情绪特征 本大题共本大题共 4 小题,每小题小题,每小题 8 分,共分,共 32 分分 22 德育就是培养学生道德品质的教育。23 直观教学既是手段,也是目的。24 注意转移即注意分散。25 非正式群体在班级管理中只有消极作用。本大题共本大题共 4 小题。每小题小题。每小题 10 分,共分,共 40 分分 26 简述学校教学工作的基本环节。27 简述德育过程的基本规律。28 简述激发学生学习动机的基本方法。29 简述教师教学能力的结构。本大题共本大题共 2 小题,每小题小题,每小题 18 分。共分。共 36 分分 30 尼克胡哲 1982 年出生于澳大利亚墨尔本,他天生没有四肢,这种罕见的现象医学上称为“海豹肢症”。在尼克的成长过程中,他不仅要面对来自学习和生活的各种挑战,而且还要与自卑与孤独做斗争。他会问“为什么我与周围人不同”“为什么我一出生就没有手足”。随着尼克的成长,在学校老师和父母的教育和指导下,他开始适应他的生存环境,找到方法完成其他人必须用手足才能完成的事情。随着时间的推移,尼克开始热爱他的生活环境并从事更伟大历年教师资格证考试(中学)考试真题(原卷)第 6 页,
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