国开一网一平台行管专科《行政组织学》期末纸质考试多项选择试题与答案
6页1、国开一网一平台行管专科行政组织学期末纸质考试多选题试题及答案说明:本人整理于2024年01月上旬,适用于2024年01月1314日考试A按组织内部是否有正式的分工关系,人们把组织分为(BD)。B.正式组织D.非正式组织B巴纳德认为,组织不论其级别高低和规模大小,都包含三个基本要素(ACD)。A.协作的意愿C.共同的目标D.信息的联系伯恩斯和斯塔克将组织结构划分为(BC)。B.机械式组织结构C.有机式组织结构C冲突的特性有(ABC)。A.客观性B.主观性C.程度性 从系统论的角度来看,任何一种社会组织大体都发挥的功能是(BCD)。B.“聚合”功能C.“转换”功能D.“释放”功能从组织沟通的一般模式和组成要素来看,组织沟通具有以下几个特点(ABCD)。A.动态性B.互动性C.不可逆性D.环境制约性促进组织活动一体化的手段和途径主要有(ABCD)。A.目标手段B.政策手段C.组织手段D,信息沟通手段D戴维斯在管理沟通与小道消息一文中指出,口头传播方式的非正式信息交流渠道或形式主要有(ABCD)。A.单线式B.流言式C.偶然式D.集约式邓肯从组织环境的(C)和(D)两个维度对影响组织的环境因素
2、进行了深人的分析。C.简单与复杂D.静态与动态邓肯将组织环境分为(BC)。B.内部环境C.外部环境对组织管理和变革发生影响的外部环境包括(BD)。B.一般环境因素D.特殊工作环境动态平衡组织理论代表人物巴纳德认为,组织不论其级别高低和规模大小,都包含三个基本要素(ABC)。A.协作的意愿B.共同的目标C.信息的联系D.权力的平衡F非权力性影响力主要源于(ABCD)。A.才能因素B.品格因素C.情感因素D.知识因素费德勒提出的情景因素有(ABC)。A.职位权力B.领导者与被领导者的关系C.任务的结构符合现代冲突观点的是(ACD)。A.冲突本身没有好坏之分C.有些冲突对组织具有破坏性D.有些冲突对组织具有建设性G根据冲突发生的方向,可将冲突分为(ABC)。A.横向冲突B.纵向冲突C.直线职能冲突根据沟通是否需要第三者中介传递,我们可将沟通划分为以下两种类型(AC)。A.直接沟通C.间接沟通根据决策所具有的条件的可靠程度的不同,决策可分为(ABC)。A.确定型决策B.风险型决策C.不确定型决策根据其在行政组织中所占有的地位,行政组织文化可以分为(AB)。A.主文化B.亚文化根据现代心理学和行
3、为科学的研究,组织变革阻力产生的原因为(ABCD)。A.心理上的抵制B.经济原因引起的抵制C.组织本身的阻力D.社会的原因工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计,使工作更有趣并富有挑战性,以此增强员工的工作满意度,激发员工的工作热情,提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方案为(BCD)。B.工作轮换C.工作扩大化D.工作丰富化工作再设计的途径和方案有(BCD)。B.工作轮换C.工作扩大化D.工作丰富化古典传统组织理论的主要代表人物有(ABC)。A.泰勒B.法约尔C.韦伯古典组织理论的主要代表人物有(ABC)。A.泰勒B.法约尔C.韦伯国务院是最高国家行政机关,它(AD)。A.由国家最高权力机关产生D.在国家行政系统中处于最高地位H哈佛大学教授格雷纳1967年在组织变革模式一书中,提出了一种按权力来划分的组织变革模式。他认为,一般组织的权力分配情况可分成三种(ABD)。A.独权B.分权D.授权行政组织环境的基本特点为(ABCD)。A.环境构成的复杂性和多样性B.环境的变化和环境的变动性C.行政组织环境的差异性D.行政组织环境的相互作用性行政组织绩效的外延,除了内部的管理绩效,还包
4、括(ABC)。A.政治绩效B.社会绩效C.经济绩效行政组织领导的特点是(ABCD)。A.时代性B.权威性C.综合性D.执行性行政组织学习的类型可分为(BCD)。B.双环学习C.单环学习D.三环学习行政组织学习的途径包括(ABCD)。A.组织学习B.试验C.外部咨询D.经验学习行政组织学习过程中领导人应该作为(BCD)。B.教师C.公仆D.设计师行政组织学习途径之一的试验,可分为(AD)。A.持续性试验D.示范性试验回避策略中,解决冲突的方法包括(ABC)。A.忽视B.分离C.限制J绩效指标包括的要素有(ABD)。A.考评要素B.考评标志D.考评标度减少冲突的策略主要有(ABCD)。A.谈判B.设置超级目标C.第三方介人D.结构调整勒温将领导者的作风分为(ABC)等类型。A.专制 B.民主C.放任L里格斯在他创立的“棱柱模式理论”中,将社会形态划分为(ABC)三种基本模式。A.农业社会B.棱柱社会 C.工业社会里格斯指出,“棱柱型社会”具有以下三个基本特征(BCD)。B.异质性C.形式主义D.重叠性罗宾斯特克兹于 1972年提出情境变革模式。他认为,组织变革的方式取决于组织成员的技术能力
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