22.第11课第二框教案《高效学习之道》
4页1、1 能按时完成吗? (4)你每天制订的学习计划的? (3)你是如何进行时间管理些宝贵的时间? (2)我们该如何充分利用这时间有多少? (1)我们真正可用于学习的习计划实施情况。 请思考: 交流自己的每日学钟 课中 导入 利用它们呢? 间宝贵,并在小组内分面对这样一笔财富,你打算怎样间管理情况,感受时5人都会有新的86400秒进账。那么转忧,反思自己的时户,那就是“时间”。每天每一个情绪状态由喜是的,你真的有这样一个账其实比想象中少。 惜时间的意识。 天下真有这样的好事吗? 能用于学习的时间要性,初步树立珍天用光,你会如何运用这笔钱? 时间账本,发现每天到时间管理的重进入你的银行账户,而你必须当况,通过盘点自己的况,引导学生认识导语:如果每天都有86400元每天的时间使用情己的时间管理情1.活动:时间银行 畅所欲言自己通过反思自才的重要性。析他们成才的原因。他们成才的原因。识学习方法对成的事迹,尝试从学习方法角度分迹,小组交流,分析的过程中,初步认2.每组搜集一两个大国工匠两个大国工匠的事集大国工匠资料前课前 预习 第3、4、5题。 2.每组搜集一成初步认知;在搜课学生学习用书“我的预习
2、”栏目中题。 框的学习内容形1.预习本框内容,完成配套容,完成相关预习习,引导学生对本给学生布置预习作业。 1.预习教材内通过课前预教师 学生 间 流程 环节 设计意图 活动 时教学过程 3.任教专业学生时间管理、学习方法问题的调查结果。 教学准备 2.多媒体课件; 1.轻柔舒缓的音乐,用于学生活动时播放; 学法:小组合作法、活动体验法和榜样学习法等。 教学方法 教法:讲授法、案例法、启发法和活动体验法等; 学习方法。 心和学习的主动性,需要通过本课的教学,引导学生找到适合自己的科学高效的学情分析 效果不佳、时间管理不当、学习策略欠缺、学习效率不高等问题,影响学习自信经过上节课的学习,学生初步树立了主动学习的意识,但部分学生存在学习教学重难点 掌握高效学习的方法,提升高效学习的能力。 能力。 教学目标 掌握高效学习的方法,探寻适合自己的高效学习方法,不断提升高效学习的育出版社) 教材 中等职业学校教科书思想政治 基础模块 心理健康与职业生涯(高等教课题 高效学习之道 授课类型新授课 教学时数1 课时 第11课第二框教案2 我们借鉴的方法? 张在时间管理方面还有哪些值得如何践行了时间管理
3、的策略?小“阅读与思考”,提出问题:小张内交流分享。管理的策略。 引导学生阅读教材第90页的得借鉴的方法,小组进一步掌握时间排 小张的做法,思考值习案例人物做法,3.案例分析:小张的学习安阅读材料,对照引导学生学的任务,提升学习效率。 缝插针地处理紧急任务或不重要(4)有效利用零碎时间,见重要却紧急的任务的发生。 学习任务,减少重要又紧急或不(3)优先安排重要不紧急的最佳的学习时间。 间,为不同难度的学习任务匹配(2)了解自己的最佳学习时时奖励自己。 管理的策略。 公开承诺、从完成小目标开始、及性,了解并掌握时间改变信念、制订行动方案并作出于高效学习的重要敌。战胜拖延,重在立即行动,如认识到时间管理对间管理能力。 (1)拖延是时间管理的天学习教材正文,延的方法,提升时管理的策略。 延,立即行动等。 有效运用战胜拖理规划 钟 根据学生的回答,讲授时间建议是:要战胜拖立即行动,掌握并间,合分 这只寒号鸟什么建议? 时间等。给寒号鸟的用,引导学生学会珍惜时15危害?在战胜拖延方面,你会给延,拖延让我浪费了遍性及其消极作有过拖延的经历吗?拖延有什么回答可能为:有过拖解拖延现象的普讲解寒号鸟的故
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