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黄炎培职业教育思想研究规划课题活页 5-4《黄炎培职业教育教师观对师范人才培养的启示研究》附保障措施
28页1、黄炎培职业教育思想研究规划课题活页课题名称:黄炎培职业教育教师观对师范人才培养的启示研究课题指南方向性条目:5-4预期研究成果序号最终成果名称成果形式成果等级完成时间负责人1黄炎培职业教育教师观对师范人才培养的启示研究研究论文2黄炎培职业教育教师观对师范人才培养的启示研究研究报告34567本表参照以下提纲撰写,要求逻辑清晰,主题突出,层次分明,内容翔实,排版清晰。除“研究基础”外,本表与申报书表四内容一致。总字数不超过9000字。1.选题依据:选题背景及拟解决的问题;国内外相关研究动态综述;本课题的学术价值和应用价值等。2.研究内容:本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。3.思路方法:本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。4.创新之处:在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。5.预期成果:成果形式、使用去向及预期社会效益等。6.研究基础:课题负责人前期相关代表性研究成果、核心观点等。7.参考文献:开展本课题研究的主要中外参考文献。一、选题依据黄炎培职业教育教师观对师范人才培养的启示研究课题的选题依据如下:1. 选题背景及拟解决的问题随着我国社会
2、经济的快速发展,职业教育逐渐凸显其在人才培养和社会服务方面的作用。然而,当前职业教育教师队伍建设和师范人才培养仍存在一定的问题,如教师素质不高、实践能力不足、师资短缺等。因此,研究黄炎培职业教育教师观对师范人才培养的启示,有助于解决当前职业教育教师队伍建设中的问题,提高师范人才培养质量。2. 国内外相关研究动态综述国内外学者关于职业教育教师观和师范人才培养的研究较为丰富。一方面,研究黄炎培职业教育教师观的内涵及其对我国职业教育教师队伍建设的启示;另一方面,探讨师范人才培养模式、课程体系、实践教学等方面的改革。这些研究为课题提供了理论基础和实践借鉴。3. 学术价值和应用价值(1)学术价值:本课题旨在挖掘黄炎培职业教育教师观的时代价值,为我国职业教育教师队伍建设提供理论支撑。通过对黄炎培职业教育教师观的研究,丰富和发展职业教育理论体系,提高师范人才培养研究的深度和广度。(2)应用价值:本课题关注职业教育教师观在师范人才培养实践中的应用,为我国职业教育教师培养机构和师范类高校提供有益的参考。研究成果可指导教育实践,提高职业教育教师队伍的整体素质,从而提升职业教育质量。综上所述,选题依据包括选
3、题背景及拟解决的问题、国内外相关研究动态综述、学术价值和应用价值。通过对黄炎培职业教育教师观的研究,有助于解决当前职业教育教师队伍建设中的问题,提高师范人才培养质量,实现学术价值与应用价值的有机结合。黄炎培职业教育教师观对师范人才培养的启示研究课题的选题依据如下:(一)选题背景及拟解决的问题随着职业教育的快速发展,对高素质、高技能的职业教育教师需求不断增加。然而,当前职业教育教师培养存在一些问题,如培养目标不明确、课程设置不合理、实践环节薄弱等,这些问题制约了职业教育教师队伍的发展和提高。因此,本课题旨在研究黄炎培职业教育教师观的内涵和特点,探讨其对师范人才培养的启示,以期为职业教育教师培养提供新的思路和方法。(二)国内外相关研究动态综述本课题将综述国内外关于黄炎培职业教育教师观和职业教育教师培养的相关研究成果,分析其研究现状、研究热点和研究趋势。同时,将通过对比分析国内外研究方法、研究成果和实际应用情况,为本课题提供更为全面和深入的研究思路和方法借鉴。(三)学术价值和应用价值本课题的学术价值在于深入挖掘黄炎培职业教育教师观的内涵和特点,系统研究其对师范人才培养的启示和指导作用。同时,
4、将通过对比分析国内外职业教育教师培养模式和方法,提出适合我国国情的职业教育教师培养理论框架和方法体系。这将为后续研究提供重要的理论基础和研究参考,推动职业教育的改革与发展。本课题的应用价值在于通过研究和实践探索出适合我国国情的职业教育教师培养路径和方法,为政府、职业院校、教育行政部门等制定有关政策、规划和措施提供参考。同时,将通过实践应用和案例分析,验证本课题成果的可行性和有效性,为其他同类院校提供可借鉴的经验和实践模式。这将有助于提高职业教育的质量和水平,为行业企业提供高素质、高技能的人才支持。(一)选题背景及拟解决的问题黄炎培是中国近代著名的教育家,他的职业教育思想对中国的职业教育产生了深远的影响。黄炎培职业教育教师观是他职业教育思想的重要组成部分,主张教师应具备专业知识、技能和道德素质,强调教师的实践性和创新性。然而,当前我国的师范人才培养模式尚未完全实现这一理念,存在一些问题,如教师培养过于理论化,缺乏实践性;教师职业道德教育不足等。因此,本课题旨在研究黄炎培职业教育教师观对师范人才培养的启示,以期为我国师范人才培养提供理论支持和实践指导。(二)国内外相关研究动态综述近年来,国
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