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小学一年级上下册连词成句方法技巧及练习题和参考答案

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卖家[上传人]：水***

文档编号：367632871

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1、一年级连词成句的方法技巧(附练习+答案)一、连词成句基本句型：（建议背诵句型）1、谁(什么)是什么。看到“是”字，就要想到这个句式。例句：小学生我是我是小学生。对应练习题：春雨纺出的春姑娘线是_家园是共同的我们地球_2、什么像什么。看到“像”“好像”“如同”等，就要想到这个句式。例句：弯弯的月儿像镰刀。对应练习题：多么一只这云朵小白兔像_夜空中满天星星珍珠的像无数撒在_3、谁(什么)怎么样。看到“那么”“多么”“真”等词语，就要想到这个句式，如果感情强烈，标点符号用感叹号。我们的学校真美丽！对应练习题：花公园开得里的美丽很 _春天那么这里美丽的是_公园里美丽花儿的多么啊_4、谁干什么。这类句子可以引申出多种句子。（1）主干：谁干什么例句：小朋友们做游戏。对应练习题：画画姐姐吗正在_飞一群往南大雁 _（2）+“地点”：谁在哪里干什么。例句：小朋友们在操场上做游戏。对应练习题：爷爷种了地里许多在花生_爷爷院子里讲故事在_小马池塘边在喝水清清的_（3）+“时间”：什么时候，谁在哪里干

2、什么。例句：课间，小朋友们在操场上做游戏。对应练习题：在果园里阿姨苹果摘秋天_（4）动作前+“地”修饰语：什么时候，谁怎么样地干什么。例句：课间，小朋友们愉快地做游戏。对应练习题：松鼠地走进大森林高高兴兴_秋天一群往南飞小燕子排着队_妈妈姐姐帮助常常干活_（5）名词前+“的”修饰语：什么时候，怎么样的谁在哪里干什么例句：课间，快乐的小朋友们在操场上做游戏。（6）+“地点”+“地”修饰语：什么时候，谁在哪里怎么样地干什么。例句：课间，小朋友们在操场上愉快地做游戏。对应练习题：在小鸟天上飞翔自由地_（7）+“的”修饰语+“地点”+“地”修饰语：什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。例句：课间，快乐的小朋友们在操场上愉快地做游戏。可爱的在天空中小鸟飞来飞去快活地_5、谁带（被、拉、为）谁干什么例句：老师带我们去秋游。对应练习题：买了爸爸我为一本书。丁丁去苹果买爷爷拉着6、谁和谁在什么地方干什么例句：小兔和小马在草地上赛跑。7、什么地方有什么例句：美丽的池塘里有一朵荷花。8、什么地方有什么在干什么例句：树林里有一只啄木鸟在

3、为大树治病。二、关键易错点:l 时间、地点放在句首时，要在它们后面加逗号。l “的”的后面加名词，比如小花，老师，云朵，小朋友等。l “地”的后面加动词，比如走、叫、蹦等。l 根据句意，自行加标点符号。l 词语不要漏掉，写完后读一读。专项练习题1、手拉手又跳又笑三个围着小树小伙伴2、高高兴兴地去同学们植树3、邓小平亲手栽种的已经长大了柏树爷爷4、全家人兰兰这张画都喜欢看5、有趣的正在一群一个争论小鸟问题6、小白兔菜籽送给老山羊一包7、妈妈晒棉被在给奶奶8、小公鸡捉小虫在草地上小母鸡一起和9、上学早上和我一起好朋友10、小明关心同学非常11、排球叔叔打爱12、月亮窗户离开了悄悄地13、看见你王老师了吗14、最喜欢竹叶大熊猫新鲜的吃 15、我家一只有小猫可爱的16、水里金鱼在游来游去17、常绿树人们称作老松树把18、吗爱看你比赛足球19、小兔白菜兔妈妈带着在菜园里收20、花朵天黑了夜来香张开了美丽的21、一年四季吃到蔬菜人们新

4、鲜的都可以22、公园里桃花开满了迎春花和 23、一条长出了新尾巴终于小壁虎24、清清的划船他们小河里在25、的谁呀雨衣是这件26、今天的好天气多么呀参考答案1、三个小伙伴手拉手围着小树又跳又笑。2、同学们高高兴兴地去植树。3、邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。4、全家人都喜欢看兰兰这张画。5、一群小鸟正在争论一个有趣的问题。6、老山羊送给小白兔一包菜籽。7、妈妈在给奶奶晒棉被。8、小公鸡和小母鸡在草地上捉虫子。9、早上，我和好朋友一起上学。10、小明非常关心同学。11、叔叔爱打排球。12、月亮悄悄地离开了窗户。13、能看见王老师了吗？14、大熊猫最喜欢吃新鲜的竹叶。15、我家有一只可爱的小猫。16、金鱼嘴水里游来游去。17、人们把老松树称作常绿树。18、你爱看足球比赛吗？19、兔妈妈带着小兔纸菜园里寿白菜。20、天黑了，夜来香张开了美丽的花朵。21、人们一年四季都能吃到新鲜的蔬菜。22、公园里开满了迎春花和桃花。23、小壁虎终于长出来一条新尾巴。24、他们在清清的小河里划船。25、这件事谁的雨衣呀？26、今天的天气多么好呀！第 7 页共 7 页

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