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山东省临沂市兰陵县2023-2024学年九年级化学第一学期期中调研试题含答案

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  • 卖家[上传人]:月亮****转
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    • 1、山东省临沂市兰陵县2023-2024学年九年级化学第一学期期中调研试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项1考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回2答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效5如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗一、单选题(本大题共10小题,共30分)1实验室用氯酸钾制取氧气,加入了少量的高锰酸钾,以下判断正确的是( )A高锰酸钾起催化作用,反应时间缩短B高锰酸钾不起催化作用,反应时间不变C反应时间缩短,收集到的氧气质量增多D反应时间增加,收集到的氧气质量增多2 “丹桂飘香”,此现象说明 ( )A分子间有间隙B分子质量很小C分子体积很小D分子在不断地运动3下列变化中,属于化学变化的是A矿石粉碎B冰雪融化C酒精挥发D粮食酿酒4某个化学反应的微

      2、观示意图如图有关说法正确的是 A该反应为分解反应B该变化前后原子的种类和数目都没有改变C该反应前后生成了两种新物质D该变化过程中可以说明分子和原子在化学变化中都可再分5以下实验方法的归纳,正确的是()A给玻璃仪器加热时,均应垫上石棉网B过滤时,将待过滤的混合物直接倒入漏斗中C取用液体药品可用滴管吸取,也可直接倾倒D用托盘天平称量物质时,先加小砝码,再依次加较大的砝码6锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示,则下列说法不正确的是A图1所表示的粒子在化学反应中容易失去电子B图2是锶离子结构示意图C从图3中可以看出这种元素是金属元素D该元素在化合物中通常显-2价7人类生存离不开空气,下列说法错误的是( )A空气是一种宝贵的资源B空气中体积分数最大的是氮气C氧气能支持燃烧、供给呼吸D露天焚烧垃圾不会造成空气污染8在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,测得反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是( )物质甲乙丙丁反应前的质量/g2.3X2.02.8反应后的质量/g1.10.93.62.4A未测值X为0.9B该反应可表示CO与O2的反应C反应中甲、丙、丁的质量比为3

      3、:4:1D丙一定是化合物,甲或乙可能是单质9下列同学对二氧化硫化学式“SO2”的认识中,不正确的是ABCD10生活中的下列做法违背科学原理的是( )。A用纯碱(碳酸钠)除去面团发酵后产生的酸 B用pH试纸测定溶液的酸碱度C用铁桶盛装稀硫酸 D用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多引起的胃病二、填空题(本大题共4小题,共20分)11今年是“国际化学元素周期表年”,以纪念俄国化学家门捷列夫在1869年发明第一张元素周期表150周年。(1)为纪念门捷列夫,科学家将一种由人工核反应获得的新元素命名为钔(Md),已知们原子核电荷数为101,相对原子质量为256,则其核外电子数为_,钔失去三个电子后形成离子,该离子符号为_。(2)如表是元素周期表的一部分,表中所代表的元素属于元素_(填“金属”或“非金属”),由表中和两种元素组成的物质的化学式为_.(3)X2-与Ar的核外电子排布相同,则X的元素符号是_。12根据下图信息回答问题。(1)硒属于_(填“金属”或“非金属”)元素,其相对原子质量是_。(2)A、B、C、D四种粒子共表示三种元素,其中属于阳离子的是_(填序号),表示的阴离子是_(用离子符号表示)

      4、。(3)具有相对稳定结构的是_(填序号)。(4)镁元素位于元素周期表中第_周期。(5)B与D的化学性质相似的主要原因是_。13用化学用语填空。(1)氮元素_。(2)两个钾原子_。(3)三个氢分子_。(4)镁离子_。14爱护水资源包括_和_等两方面。三、计算题(本大题共2小题,共12分)15(6分)某化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验室制取气体的探究回答下列问题:(1)写出图中编号仪器名称:a_,b_;在实验时,若发现酒精灯里有足够的酒精,却不能点燃,其可能原因是_(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_,用C和D装置进行实验时,发现水槽中的水变成紫红色,原因是_(3)若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳,应选择的装置组合_(填字母),制取二氧化碳的化学方程式为_(4)图示装置可用来测量生成的气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_,植物油上方原有的空气对实验的结果_填“有”或“没有”明显影响(5)由(2)(3)可得出:C装置适合于_反应制取气体的实验,A、B装置适合于_反应制取气体的实验.(填序号)固体 固体和固体加热 固体和液体不需加热16(6分)下图是教材中的4个演示实

      5、验,仔细回忆亲爱的化学老师给我们做实验时的美好场景,回答下列问题:(1)图A实验完毕后,发现进入集气瓶中的水不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_(答一点);(2)图B中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_;(3)图C中硫燃烧的化学方程式为_;(4)图D中水的作用为_,铁丝燃烧的现象为_。四、简答题(本大题共2小题,共16分)17(8分)下图是实验室制备和收集氧气常用的几种装置,请回答下列问题。(1)若使用高锰酸钾制氧气,应选装置_,指出装置的错误之处_。此实验操作步骤有:停止加热;固定试管;将导管从水槽中取出;装药品;加热;收集氧气;检查装置的气密性。请写出正确的操作顺序_。(2)若使用乙装置制氧气,a仪器名称为_,锥形瓶内固体的化学式为_,请在下图画出反应过程中,此固体的质量随时间的变化曲线_。(3)甲装置和乙装置都可以制氧气,两者相比计较,你认为装置_操作更简便,请再写出所选装置的一处优点:_。(4)小冰同学用装置乙和装置丙收集了一瓶O2,装置连接正确乙中导管与_相连(填“a”或“b”)用装置丙收集氢气,气流由_进入(填“a”或“b)。装置丙充满水也可收集氧气,气流由_

      6、进入(填“a”或“b)。18(8分)某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,并完成下面题目:(1)写出下列仪器名称:a_,b_。(2)实验室若用AD组合装置制取氧气,反应的符号表达式为_;实验结束时先熄灭撤酒精灯火焰,发现导管中有水开始倒吸了,应该采取什么措施补救:_;若用E装置收集氧气则验满方法是_。(3)实验室制取二氧化碳时,用C装置代替B装置在操作方面的优点是_;若在装置F内装一些澄清石灰水来检验,则气体应从_端通入(填c或d),反应的符号表达式是_。(4)已知:实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小,有毒,极易溶于水,溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气,气体从_端进(选c或d)。(5)在查阅资料时,某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂,他们联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么,氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢?请你一起参与探究,完成下列问题。(分析与讨论)探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时,他们在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为不正确的是_。A 过氧

      7、化氢溶液中溶质的质量分数一定相同 B 催化剂的质量一定相同C 反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D 反应容器的容积一定相同(实验验证)研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据:用足量不同浓度的H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间。30%双氧水15%双氧水5%双氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0(实验结论)从上表中能得出哪些结论?(写出一点即可)_。五、探究题(本大题共2小题,共22分)19(10分)侯德榜是我国著名的化学家,发明了侯氏制碱法,其反应原理如下:NaCl+CO2+NH3+H2O = NaHCO3+NH4Cl,请计算:(1)氯化铵中氮元素的质量分数_。(2)生产8.4t碳酸氢钠,理论上需要氯化钠的质量_。20(12分)小毛同学发现他家菜园的蔬菜瘦小枯黄,经査阅资料发现,原来是土壤中缺少氮元素所致,于是他向菜园土壤中施用了一种叫硝酸铵(化学式为NH4NO3)的氮肥后,情况就有所改观。试计算第(2)、第(3)问写出计算过程:(1)NH4NO3中氮、氢、氧的原子个数比为_。(2)NH4NO3中氮元素的质量分数_。(3)假如他向菜园土壤中施用1kg硝酸铵,相当于施入氮元素的质量是多少_?参考答案一、单选题(本大题共10小题,共30分)1、C2、D3、D4、B5、C6、D7、D8、B9、B10、C二、填空题(本大题共4小题,共20分)11、101 Md3+ 非金属 NaCl S 12、非金属 78.96 A Cl- AC 三 最外层电子数相同 13、N 14、节约用水 防治水体污染 三、计算题(本大题共2小题,共12分)15、试管 长颈漏斗 酒精灯不用时没有盖上灯帽致灯心留有水分 试管口没有塞一小团棉花,造成高锰酸钾粉末通过导管进入水槽 BEF(或AEF) 使二氧化碳与水隔离,防止二氧化碳溶于水 没有 16、红磷不足(或装置漏气、未恢复到室温就打开弹簧夹) 过滤 S+O2SO2 防止集气瓶底部炸裂 火星四射,生成黑色固体,放出大量热 四、简答题(本大题共2小题,共16分)17、甲 没有在试管口塞入棉花 长颈漏斗 MnO2 一条平行于x轴的直线 乙 耗能少,安全 b a a 18、酒精灯 长颈漏斗 KMnO4K2MnO4MnO2O2

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