山东省临沂市临沂经济开发区2023-2024学年化学九年级第一学期期中预测试题含答案

1、山东省临沂市临沂经济开发区2023-2024学年化学九年级第一学期期中预测试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1下列实验操作正确的是（）A液体加热B 量取9.5mL液体C点燃酒精灯D称量10.05g固体2把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（）A食盐B蔗糖C酒精D花生油3下列过程属于物理变化的是（ ）A铁锅生锈B粮食酿酒C食物腐败D白醋挥发4下列实验操作中能达到实验目的的是选项目的主要实验操作A鉴别食盐和碳酸钙滴加稀盐酸，观察现象B检验人呼出的气体中的O2伸入带火星的木条，观察是否复燃C自来水的杀菌消毒加入明矾，充分振荡，静置D排空气法收集CO2时验满把燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭AABBCCDD5下图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是A生

2、成的甲、乙分子个数比是 14B该反应属于分解反应C该反应前后原子个数不变D反应前后伴随元素化合价的升降6如图是某航天飞行器座舱内空气更新过程示意图，下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是（）A装置I的作用是将空气和CO2、H2O分离B装置中氢气和二氧化碳发生了化学反应C装置中水发生分解反应生成了H2和O2D整个过程中可以循环利用的物质是CO2和H2O7在日常生活中，下列做法正确的是（ ）A用食盐水除去水壶内的水垢B食醋显酸性，常用来除去餐具上的油污C用活性炭除去水中某些可溶性杂质、不溶性杂质及臭味D被雨水淋湿的自行车立即用带油的抹布擦洗8图1是甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，图2是30时，取其中两种固体各1g分别放进盛有10g水的两支试管中，充分振荡后的溶解情况，下列说法正确的是()A甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大B加入试管1的固体是丙C向烧杯中加入NH4NO3固体后，试管2中一定有晶体析出D将30时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至20，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙甲=丙9下列各组物质中，都属于空气污染物的一组是AO2、N2、CO2BN2、CO、

3、H2OCO2、CO2、SO2DSO2、CO、NO210下列成语中不涉及化学变化的是A百炼成钢 B火树银花 C铁杵磨针 D火上浇油112013年1月1日起正式发布PM2.5监测数据，其中的“2.5”是指（ ）A有害气体的浓度 B噪音的大小C空气中颗粒的直径 D雨水的酸碱度12下列给物质加热的操作不正确的是A试管口不要对着自己或他人B试管内液体体积不应超过试管容积的1/3C加热后的试管，应立即用冷水冲洗干净D应先使试管底部均匀受热，再用酒精灯的外焰固定加热13宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。 下列对宏观现象的微观解释不正确的是宏观现象微观解释A天然气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子间隔减小B电解水生成氢气和氧气水分子由氢、氧原子构成C蔗糖在热水中比在冷水中溶解得更快温度越高，分子运动越快D瘪的乒乓球放进热水中重新鼓起来分子受热后体积变大AABBCCDD14一种作为绿色能源的物质M,其燃烧的化学方程式为：,则该化合物是()A由二氧化碳和水组成B由碳、氢两种元素组成C由碳、氢、氧三个元素组成D化学式为：15如图所示，向盛水的烧杯中放入一小粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，此实

4、验能说明分子处于不断运动之中 分子大，原子小 分子可再分，原子不能再分 分子之间有间隔ABCD二、填空题（本大题共4小题，共20分）16以下是初中教材中的几个实验，请回答问题：（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生_火焰。（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用_；该反应的文字表达式为_。（3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是_。（4）实验四的实验目的是_。（5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是_。在“实验一”“实验二”“实验四中，可以把水换成细沙的实验有_。（6）从反应角度：以上四个反应相同点是_（填序号）A都是分解反应B都放出热量C产物都是常温下固体D都是化合反应17请结合图示，回答下列问题：（1）写出有标号的仪器名称：M_，b_。（2）实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是_（填字母），文字表达式为_。若用该装置来制取一瓶氧气供铁丝在氧气中燃烧实验用，最好选_（填装置序号）作为收集装置，其理由是_。还需要一种用品_。缺少该用品的后果是_。（3）用双氧水和二氧化锰反应制取氧气

5、, 若要控制反应速率，应选择的发生装置是_（填序号）二氧化锰起_作用，应该放在_（填仪器名称）中，在组装好仪器之后应进行的操作是_；若想收集一瓶干燥的氧气，应该选择的收集装置是_（填装置序号）。（4）实验室用C装置制O2的优点是_。用图示F装置收集O2应从_端通入（选填“a”或“b”）。18实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：药品：过氧化氢溶液 氯酸钾 二氧化锰（1）若小明选择装置A来制取氧气，反应的符号表达式为 _。（2）若选择装置B来制取氧气，反应的符号表达式为 _。（3）若用装置D收集氧气，则验满的方法为 _。（4）用装置C收集氧气的原因_。（5）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从_ 口进（填“b”或“c”）19根据下图回答下列问题。（1）写出仪器的名称_。（2）实验室用过氧化氢溶液制取较纯净氧气，应选择的发生和收集装置组合是_（填序号），若将发生装置改为C，其优点是_。其反应表达式为 _。（3）通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室欲收集氨气，可选择的收集装置是_（填序号），若用装置G收集

6、一瓶氨气，则氨气应从_（填“a”或“b”）端通入。（4）写出实验室用A装置制氧气的反应表达式_。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）用“侯氏制碱法”值得的纯碱常含有少量的氯化钠(假定只含有氯化钠杂质)称量某纯碱样品12g，全部溶解在100g水中，所得溶液与160g氯化钙溶液混合，恰好完全反应过滤干燥后，称得沉淀质量为10g请计算：(1)纯碱样品中碳酸钠的质量分数_(2)反应后所得滤液中溶质的质量分数_21（8分）化学与人类的生产生活都有着极其密切的关系，许多化学物质对促进人体健康，治疗疾病有重要的作用。下面是某药物说明书的部分文字，请仔细阅读后回答：药物名称：菲诺夫他林果导片有效成分：酚酞（化学式：C20H14O4）说明：片剂，100mg/片，每片含酚酞50mg。功能与作用：口服后在肠内遇胆汁及碱性液形成可溶性钠盐，刺激结肠粘膜，促进蠕动，起缓泻作用。用法与用量：睡前口服0.050.2g果导片。（1）酚酞是由_种元素组成。（2）酚酞分子中碳原子与氧原子个数比为_。（3）按用量的最大剂量服用该果导片，一次摄入的酚酞质量为_g。（4）列式计算酚酞的各元素的质量比_。（5）计算

7、15.9g酚酞中碳元素的质量_。四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）在一个堆放了一批袋装碳酸氢(NH4HCO3)化肥的小仓库里,过了一个夏天,管理员发现仓库里这种化学所特有的刺激性气味变得浓烈了。有些袋里的化肥变少了。检查发现变少了。检查发现:变少的化肥包裝袋上有少许破损.但没有发现化肥酒落在地上。化学活动小组为了探究化肥变少的原因提出了自己的猜想并设计了如图的实验。他们的实验记录如下表:实验步骤实验现象取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中，并将蒸发皿放在酒精灯上加热白色固体逐渐消失;_(1)碳酸氢铵受热后分解,出现实验现象的原因是_,若他们的猜想正确,实验现象应为_(2)写出该反应的化学方程式_(3)碳酸氢铵应如何保存?_(4)某固体物质受热后变化为态这种变化属于（_）A 一定是物理变化B 一定是化学变化C 可能是物理变化,也可能是化学变化D 既不是物理变化也不是化学变化(5)已知常见的相对原子质量有: H-I,C-12,N-I4,O-16通过计算写出结果碳酸氢铵的相对分子质量为:_各元素质量比为:_氮元素的质量分数为(保留到0.001 ):_23（10分）氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。（一）工业制氧气（1）工业上用空气制取氧气。空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气沸点（）-196-183根据氧气和氮气的_不同，将液态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到_（填字母）。A 木条熄灭B 条燃烧更旺C 木条先熄灭，后燃烧更旺（二）生活中的氧气（3）某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法正确的有_（填字母）。A b导管连接制氧机B b导管连接人吸氧气的塑料管C 使用该装置可以观测是否有氧气输出D 使用该装置可以观测氧气输出的速率（4）下列物质中含有氧分子的有_（填编号）。CO2 海水 H2O2 空气 液氧 高锰酸钾（三）渔业制氧气（5）运输活鱼时，用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。联想到过氧化钙（CaO2）的此作用，小明在实验时，提出下列猜想并用下图装置进行实验：（猜想）CaO2与H2O反应用于实验室制取氧气。（实验过程）_

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