部编版语文三年级下册第10课《纸的发明》（课件）

10.纸的发明学习目标学习目标1.会认本课“创、携”等11个字，其中两个多音字“累 鲜”，会写“术、伟”等12个字，理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。3.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解纸的发明过程。4.感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。新课导入新课导入 同学们，你知道纸的哪些知识？知识链接知识链接造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。活字印刷术造纸术指南针火药走进作者走进作者 蔡伦(?-121)字敬仲，东汉桂阳郡人。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，终于制成了“蔡侯纸”。造纸术被列为中国古代“四大发明”，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇。被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。创造 携带 蔡 伦 朝鲜 欧 洲 社会 积累 保存 制造字词讲解字词讲解chungchungxixici lnci ln u zhu u zhushsh zhlilixin xin cn cn 平舌音“蔡 存”，翘舌音：“制、创、洲、社”；前鼻音：“伦 鲜”。累lili (劳累)li li (积累)鲜xin xin (朝鲜)xinxin (鲜花)多音字乐园多音字乐园第三部分（5自然段）：造纸术影响了全世界。（总）课文段落划分第一部分（1自然段）：造纸术是中国对世界的伟大贡献之一。（总）第二部分（24自然段）：纸的发明过程。（分）脉络梳理脉络梳理深入探究深入探究在蔡伦改进造纸术之前，先民们都做出了哪些尝试？将文字刻在甲骨或青铜器上将文字刻在竹片或木片上将文字写在丝帛上麻纸出现深入探究深入探究东汉的蔡伦是怎么制造出纸的？他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。深入探究深入探究 为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？蔡伦改进的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。深入探究深入探究为什么说“造纸术的发明，是中国对世界文明伟大贡献之一？”因为造纸术的发明和传播，“极大的促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。”拓展运用拓展运用2.写一段号召大家节约用纸的话。造纸需要大量的树皮，如果大量砍伐树木肯定会破坏环境，现在请你写一段让大家节约用纸的话。1.把收集到各种新型的纸张，选择一种进行自我介绍。板书设计板书设计 10纸的发明 竹片：笨重 帛：轻便、太贵 不能普及麻纸：粗糙蔡伦纸：既轻便又好用、价格又便宜 传承下来课堂练习课堂练习一、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。创(chn chun)蔡(ci chi)伦(ln nn)册(c ch)洲(zu zhu)录(l l)课堂练习课堂练习二、把下列词语补充恰当的动词。（）文字 （）发展 （）在水里（）造纸术 （）经验 （）欧洲创造促进浸改进积累传到