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小学语文五年级下册二单元配套练习文档

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卖家[上传人]：ni****g

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常见问题

1、小学语文五年级下册二单元配套练习班级姓名说明：本卷100分，其中卷面1分，答题99分。识字写字（29分）1. 那下面的句子抄写在横线上，注意开空两格。（2分）我默默地想，慢慢地写，又看见冬日下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 2. 看拼音写词语。（6分）lin png j ju j m hu hun tin f jio jn no zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3. 选择带点字正确的读音，打上“”。（4分）剥莲蓬（bo bo）咀嚼（jio ju）倭瓜（w wi）妨碍（fng fng）4. 给形近字组词。（5分）瓢( ) 卸( ) 傻( ) 漠( ) 蓑( )瞟( ) 缶( ) 俊( ) 寞( ) 衷( )5.选择合适的汉字，打上“”。（2分）澄（澈辙）梳（装妆）柳（絮须）绞尽脑（子汁）6.默写故事清平乐村居。（4分） _7.根据意思写句子。（6分）（1）君子处世，就应该像天一样，自我力求进步，永不止息。（2）追寻真理的道路是漫长的，我将不断地追寻、探索。（3）不积累半步一步的行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓

2、细的水流，就无法形成江河大海。（1）（2）（3）阅读（40分）（一）牧童与舟过安仁1.回答问题。（4分）两首古诗中的儿童都很有意思，分别表现在哪里呢？（二）冬阳童年骆驼队2、填空。（4分）（1）冬阳童年骆驼队是的序言，作者是_。（2）作者在这篇文章中回忆了四件事，分别是：_ （三）童年的发现3、填空。（4分）第一部分先叙述了“我”九岁时_，却后来因此_。第二部分具体叙述。最后写_。（四）小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。4、回答问题。（4分）哪些地方看出这个小孩子很懂得钓鱼之道？（五）撑伞的女孩南天门是花果山的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底

3、是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个摊位。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个带路族。但这带路族的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！5. 画出大家躲雨时样子让人发笑的句子。（2分）6. 填空。（2分）联系上下文，理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指_，“制宜”在文中指_。7. 回答问题。（6分）（1）作者认为小女孩木讷的理由是什么？（2）从文中的叙述和描写看，你觉得小女孩是什么样的人？（至少两点）（3）你觉得作者是一个怎样的人？（六）购买上底的男孩一个小男

4、孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家询问：“请问您这儿有上底卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。天快黑了，第29家商店的店主;一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“快去救你叔叔吧！”邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是_!”8. 给第四自然段加上合适的标点符号。（2分）9. 在短文横线上写上恰当的语言。（3分）10. 填空。（4分）“医生说，只有上帝才能救他”这句话的意思是_。11. 小男孩心中的“上帝”指的是_。12. 写出文章的主要内容。习作（30分）题目：一道难题（可以自己重新拟定）提示：可以写生活上的难题，也可以写学习上的难题。要求：（1）写一件事情；（2）语句通顺，意思连贯，不写错别字，标点符号正确；（3）字数350个字以上。

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